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A emergência da escola (2018)
Fusari, Jose Cerchi ; Andre, Marli (consult) ; Paro, Vitor
Fonte: A emergência da escola. Unidade: FE
Assuntos: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, SOCIOLOGIA EDUCACIONAL, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO COMPARADA, ESCOLAS, PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, REFORMA DO ENSINO, PROFESSORES
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ABNT
FUSARI, Jose Cerchi e PARO, Vitor. A emergência da escola. A emergência da escola. São Paulo: Cortez. . Acesso em: 14 nov. 2024. , 2018
APA
Fusari, J. C., & Paro, V. (2018). A emergência da escola. A emergência da escola. São Paulo: Cortez.
NLM
Fusari JC, Paro V. A emergência da escola. A emergência da escola. 2018 ;[citado 2024 nov. 14 ]
Vancouver
Fusari JC, Paro V. A emergência da escola. A emergência da escola. 2018 ;[citado 2024 nov. 14 ]
Artigo de periodico
Professores iniciantes: egressos de programas de iniciação à docência (2018)
Andre, Marli
Fonte: Revista Brasileira de Educação. Unidade: FE
Assuntos: DESEMPENHO DO PROFESSOR, PROFESSORES
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ABNT
ANDRE, Marli. Professores iniciantes: egressos de programas de iniciação à docência. Revista Brasileira de Educação, v. 23, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1413-24782018230095. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Andre, M. (2018). Professores iniciantes: egressos de programas de iniciação à docência. Revista Brasileira de Educação, 23. doi:10.1590/s1413-24782018230095
NLM
Andre M. Professores iniciantes: egressos de programas de iniciação à docência [Internet]. Revista Brasileira de Educação. 2018 ; 23[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-24782018230095
Vancouver
Andre M. Professores iniciantes: egressos de programas de iniciação à docência [Internet]. Revista Brasileira de Educação. 2018 ; 23[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-24782018230095
Artigo de periodico
Políticas de valorização do trabalho docente no Brasil: algumas questões (2015)
Andre, Marli
Fonte: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. Unidade: FE
Assuntos: DESEMPENHO DO PROFESSOR, PROFESSORES, TRABALHO
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ABNT
ANDRE, Marli. Políticas de valorização do trabalho docente no Brasil: algumas questões. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, v. 23, n. ja/mar. 2015, p. 213-230, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0104-40362015000100008. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Andre, M. (2015). Políticas de valorização do trabalho docente no Brasil: algumas questões. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, 23( ja/mar. 2015), 213-230. doi:10.1590/s0104-40362015000100008
NLM
Andre M. Políticas de valorização do trabalho docente no Brasil: algumas questões [Internet]. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. 2015 ; 23( ja/mar. 2015): 213-230.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-40362015000100008
Vancouver
Andre M. Políticas de valorização do trabalho docente no Brasil: algumas questões [Internet]. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. 2015 ; 23( ja/mar. 2015): 213-230.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-40362015000100008

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