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  • Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO, PEDAGOGOS

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    • ABNT

      A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. . Curitiba: CRV. . Acesso em: 19 fev. 2026. , 2023
    • APA

      A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. (2023). A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. Curitiba: CRV.
    • NLM

      A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. 2023 ;[citado 2026 fev. 19 ]
    • Vancouver

      A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. 2023 ;[citado 2026 fev. 19 ]
  • Source: A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO, PEDAGOGOS

    PrivadoHow to cite
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    • ABNT

      CAVALCANTI, Dilson e REGO, Teresa Cristina. É com muita alegria que apresentamos.. [Apresentação]. A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. Curitiba: CRV. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4f0493eb-4653-4965-b81c-544a50182dcc/%C3%89_com_muita_alegria_que_apresentamos..__Apresenta%C3%A7%C3%A3o__%282023%29_Sysno_3161553_ReP.pdf. Acesso em: 19 fev. 2026. , 2023
    • APA

      Cavalcanti, D., & Rego, T. C. (2023). É com muita alegria que apresentamos.. [Apresentação]. A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. Curitiba: CRV. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/4f0493eb-4653-4965-b81c-544a50182dcc/%C3%89_com_muita_alegria_que_apresentamos..__Apresenta%C3%A7%C3%A3o__%282023%29_Sysno_3161553_ReP.pdf
    • NLM

      Cavalcanti D, Rego TC. É com muita alegria que apresentamos.. [Apresentação] [Internet]. A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. 2023 ;[citado 2026 fev. 19 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4f0493eb-4653-4965-b81c-544a50182dcc/%C3%89_com_muita_alegria_que_apresentamos..__Apresenta%C3%A7%C3%A3o__%282023%29_Sysno_3161553_ReP.pdf
    • Vancouver

      Cavalcanti D, Rego TC. É com muita alegria que apresentamos.. [Apresentação] [Internet]. A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. 2023 ;[citado 2026 fev. 19 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4f0493eb-4653-4965-b81c-544a50182dcc/%C3%89_com_muita_alegria_que_apresentamos..__Apresenta%C3%A7%C3%A3o__%282023%29_Sysno_3161553_ReP.pdf
  • Source: A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO, PEDAGOGOS

    PrivadoDOIHow to cite
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    • ABNT

      REGO, Teresa Cristina e BRUNO, Lucia Emilia Nuevo Barreto. Desafios da educação na contemporaneidade: entrevista com Bernard Charlot. A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. Tradução . Curitiba: CRV, 2023. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a5308538-c9c3-46f6-95d7-e1a49f6f7a9e/Desafios_da_educa%C3%A7%C3%A3o_na_contemporaneidade_%282023%29_Sysno_3161724_ReP.pdf. Acesso em: 19 fev. 2026.
    • APA

      Rego, T. C., & Bruno, L. E. N. B. (2023). Desafios da educação na contemporaneidade: entrevista com Bernard Charlot. In A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. Curitiba: CRV. doi:10.24824/978652515190.8.37-55
    • NLM

      Rego TC, Bruno LENB. Desafios da educação na contemporaneidade: entrevista com Bernard Charlot [Internet]. In: A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. Curitiba: CRV; 2023. [citado 2026 fev. 19 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a5308538-c9c3-46f6-95d7-e1a49f6f7a9e/Desafios_da_educa%C3%A7%C3%A3o_na_contemporaneidade_%282023%29_Sysno_3161724_ReP.pdf
    • Vancouver

      Rego TC, Bruno LENB. Desafios da educação na contemporaneidade: entrevista com Bernard Charlot [Internet]. In: A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. Curitiba: CRV; 2023. [citado 2026 fev. 19 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a5308538-c9c3-46f6-95d7-e1a49f6f7a9e/Desafios_da_educa%C3%A7%C3%A3o_na_contemporaneidade_%282023%29_Sysno_3161724_ReP.pdf
  • Source: Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. Unidade: FE

    Subjects: PEDAGOGOS, LICENCIATURA, PEDAGOGIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

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    • ABNT

      PIMENTA, Selma Garrido et al. Os cursos de licenciatura em pedagogia: fragilidades na formação inicial do professor polivalente. Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. Tradução . São Paulo: Cortez, 2017. . . Acesso em: 19 fev. 2026.
    • APA

      Pimenta, S. G., Fusari, J. C., Pedroso, C. C. A., Domingues, I., Gomes, M. de O., Belletati, V. C. F., et al. (2017). Os cursos de licenciatura em pedagogia: fragilidades na formação inicial do professor polivalente. In Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. São Paulo: Cortez.
    • NLM

      Pimenta SG, Fusari JC, Pedroso CCA, Domingues I, Gomes M de O, Belletati VCF, Lima VMM, Pinto U de A. Os cursos de licenciatura em pedagogia: fragilidades na formação inicial do professor polivalente. In: Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. São Paulo: Cortez; 2017. [citado 2026 fev. 19 ]
    • Vancouver

      Pimenta SG, Fusari JC, Pedroso CCA, Domingues I, Gomes M de O, Belletati VCF, Lima VMM, Pinto U de A. Os cursos de licenciatura em pedagogia: fragilidades na formação inicial do professor polivalente. In: Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. São Paulo: Cortez; 2017. [citado 2026 fev. 19 ]
  • Unidade: FE

    Subjects: PEDAGOGOS, PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL, MATEMÁTICA (ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO, MATEMÁTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      ANDRADE, Afonso Martins. Ensino de matemática no 1º ciclo: representação, prática e formação de professoras. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19062015-135950/. Acesso em: 19 fev. 2026.
    • APA

      Andrade, A. M. (2015). Ensino de matemática no 1º ciclo: representação, prática e formação de professoras (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19062015-135950/
    • NLM

      Andrade AM. Ensino de matemática no 1º ciclo: representação, prática e formação de professoras [Internet]. 2015 ;[citado 2026 fev. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19062015-135950/
    • Vancouver

      Andrade AM. Ensino de matemática no 1º ciclo: representação, prática e formação de professoras [Internet]. 2015 ;[citado 2026 fev. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19062015-135950/
  • Source: Nova Escola. Unidade: FE

    Subjects: PEDAGOGOS, ESCOLAS

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    • ABNT

      PIMENTA, Selma Garrido. Papel do pedagogo na escola. Nova Escola, v. 4 , n. 34, p. 58, 1989Tradução . . Acesso em: 19 fev. 2026.
    • APA

      Pimenta, S. G. (1989). Papel do pedagogo na escola. Nova Escola, 4 ( 34), 58.
    • NLM

      Pimenta SG. Papel do pedagogo na escola. Nova Escola. 1989 ;4 ( 34): 58.[citado 2026 fev. 19 ]
    • Vancouver

      Pimenta SG. Papel do pedagogo na escola. Nova Escola. 1989 ;4 ( 34): 58.[citado 2026 fev. 19 ]
  • Source: Boletim Edm/feusp. Unidade: FE

    Subjects: PEDAGOGOS, PROFESSORES

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    • ABNT

      NEVES, N C. Madalena Freire na Feusp. Boletim Edm/feusp, v. 7 , n. abr./ju 1988, p. 19-21, 1988Tradução . . Acesso em: 19 fev. 2026.
    • APA

      Neves, N. C. (1988). Madalena Freire na Feusp. Boletim Edm/feusp, 7 ( abr./ju 1988), 19-21.
    • NLM

      Neves NC. Madalena Freire na Feusp. Boletim Edm/feusp. 1988 ;7 ( abr./ju 1988): 19-21.[citado 2026 fev. 19 ]
    • Vancouver

      Neves NC. Madalena Freire na Feusp. Boletim Edm/feusp. 1988 ;7 ( abr./ju 1988): 19-21.[citado 2026 fev. 19 ]

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