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  • Tese (Doutorado)

    Contribuições para a teoria e a prática no ensino de física na perspectiva do gênero-atividade (2019)

    Ortega, José Luís Nami Adum ; Mattos, Cristiano Rodrigues de (Orientador)

    Unidade: ENSINO CIÊNCIAS

    Subjects: FÍSICA, ONTOLOGIA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ORTEGA, José Luís Nami Adum. Contribuições para a teoria e a prática no ensino de física na perspectiva do gênero-atividade. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-11122019-163558/. Acesso em: 08 nov. 2024.

    • APA

      Ortega, J. L. N. A. (2019). Contribuições para a teoria e a prática no ensino de física na perspectiva do gênero-atividade (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-11122019-163558/

    • NLM

      Ortega JLNA. Contribuições para a teoria e a prática no ensino de física na perspectiva do gênero-atividade [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-11122019-163558/

    • Vancouver

      Ortega JLNA. Contribuições para a teoria e a prática no ensino de física na perspectiva do gênero-atividade [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-11122019-163558/

  • Dissertação (Mestrado)

    Concepções sobre ciência e natureza: uma investigação das visões filosóficas de professores de fisica do ensino superior (2015)

    Lisboa, Roseny Aparecida Miranda de; Pessoa Junior, Osvaldo Frota (Orientador)

    Unidade: ENSINO CIÊNCIAS

    Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO SUPERIOR, CIÊNCIA, ONTOLOGIA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      LISBOA, Roseny Aparecida Miranda de. Concepções sobre ciência e natureza: uma investigação das visões filosóficas de professores de fisica do ensino superior. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-17122015-105810/. Acesso em: 08 nov. 2024.

    • APA

      Lisboa, R. A. M. de. (2015). Concepções sobre ciência e natureza: uma investigação das visões filosóficas de professores de fisica do ensino superior (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-17122015-105810/

    • NLM

      Lisboa RAM de. Concepções sobre ciência e natureza: uma investigação das visões filosóficas de professores de fisica do ensino superior [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-17122015-105810/

    • Vancouver

      Lisboa RAM de. Concepções sobre ciência e natureza: uma investigação das visões filosóficas de professores de fisica do ensino superior [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-17122015-105810/
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