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Tese (Doutorado)
Do texto ao hipertexto: mapas e narrativas como potencialidades educativas (2017)
Loureiro, Ana Claudia; Machado, Nílson José (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LINGUAGEM, APRENDIZAGEM, HIPERTEXTO, MAPAS, NARRATIVA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
LOUREIRO, Ana Claudia. Do texto ao hipertexto: mapas e narrativas como potencialidades educativas. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31102017-113213/. Acesso em: 29 ago. 2024.
APA
Loureiro, A. C. (2017). Do texto ao hipertexto: mapas e narrativas como potencialidades educativas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31102017-113213/
NLM
Loureiro AC. Do texto ao hipertexto: mapas e narrativas como potencialidades educativas [Internet]. 2017 ;[citado 2024 ago. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31102017-113213/
Vancouver
Loureiro AC. Do texto ao hipertexto: mapas e narrativas como potencialidades educativas [Internet]. 2017 ;[citado 2024 ago. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31102017-113213/
Dissertação (Mestrado)
Diálogo, argumentação e narrativa: uma atualização das competências clássicas do ler, escrever e contar (2017)
Guerra, Melanie Gesa Mangels; Machado, Nílson José (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ARGUMENTAÇÃO, NARRATIVA, PEDAGOGIA
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ABNT
GUERRA, Melanie Gesa Mangels. Diálogo, argumentação e narrativa: uma atualização das competências clássicas do ler, escrever e contar. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-170748/. Acesso em: 29 ago. 2024.
APA
Guerra, M. G. M. (2017). Diálogo, argumentação e narrativa: uma atualização das competências clássicas do ler, escrever e contar (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-170748/
NLM
Guerra MGM. Diálogo, argumentação e narrativa: uma atualização das competências clássicas do ler, escrever e contar [Internet]. 2017 ;[citado 2024 ago. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-170748/
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Guerra MGM. Diálogo, argumentação e narrativa: uma atualização das competências clássicas do ler, escrever e contar [Internet]. 2017 ;[citado 2024 ago. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-170748/
Dissertação (Mestrado)
A narrativa e a construção do conhecimento histórico (2014)
Molina, Daniela; Machado, Nílson José (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, CONHECIMENTO, NARRATIVA, COMPLEXIDADE
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ABNT
MOLINA, Daniela. A narrativa e a construção do conhecimento histórico. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05022015-134108/. Acesso em: 29 ago. 2024.
APA
Molina, D. (2014). A narrativa e a construção do conhecimento histórico (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05022015-134108/
NLM
Molina D. A narrativa e a construção do conhecimento histórico [Internet]. 2014 ;[citado 2024 ago. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05022015-134108/
Vancouver
Molina D. A narrativa e a construção do conhecimento histórico [Internet]. 2014 ;[citado 2024 ago. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05022015-134108/

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