ReP USP - Resultado da busca

Tese (Doutorado)
A busca pela aprendizagem além dos limites escolares (2010)
Sabba, Claudia Georgia; D'Ambrosio, Ubiratan (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, ARTES, CIÊNCIA, MENTE (TEORIA), ETNOMATEMÁTICA, PEDAGOGIA WALDORF
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ABNT
SABBA, Claudia Georgia. A busca pela aprendizagem além dos limites escolares. 2010. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29072010-103236/. Acesso em: 19 fev. 2026.
APA
Sabba, C. G. (2010). A busca pela aprendizagem além dos limites escolares (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29072010-103236/
NLM
Sabba CG. A busca pela aprendizagem além dos limites escolares [Internet]. 2010 ;[citado 2026 fev. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29072010-103236/
Vancouver
Sabba CG. A busca pela aprendizagem além dos limites escolares [Internet]. 2010 ;[citado 2026 fev. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29072010-103236/
Parte de monografia/livro
Compreendendo estados mentais: procedimentos de pesquisa a partir da tarefa original de crença falsa (2008)
Maluf, Maria Regina
Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA, MENTE (TEORIA)
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ABNT
MALUF, Maria Regina. Compreendendo estados mentais: procedimentos de pesquisa a partir da tarefa original de crença falsa. Tradução . São Paulo: Vetor, 2008. . . Acesso em: 19 fev. 2026.
APA
Maluf, M. R. (2008). Compreendendo estados mentais: procedimentos de pesquisa a partir da tarefa original de crença falsa. In . São Paulo: Vetor.
NLM
Maluf MR. Compreendendo estados mentais: procedimentos de pesquisa a partir da tarefa original de crença falsa. São Paulo: Vetor; 2008. [citado 2026 fev. 19 ]
Vancouver
Maluf MR. Compreendendo estados mentais: procedimentos de pesquisa a partir da tarefa original de crença falsa. São Paulo: Vetor; 2008. [citado 2026 fev. 19 ]
Parte de monografia/livro
O papel da linguagem no desenvolvimento de uma teoria da mente: como e quando as crianças se tornam capazes de representações de estados mentais (2008)
Deleau, Michel; Maluf, Maria Regina ; Panciera, Sara del Prete
Unidade: IP
Subjects: APRENDIZAGEM, MENTE (TEORIA)
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ABNT
DELEAU, Michel e MALUF, Maria Regina e PANCIERA, Sara del Prete. O papel da linguagem no desenvolvimento de uma teoria da mente: como e quando as crianças se tornam capazes de representações de estados mentais. Tradução . São Paulo: Vetor, 2008. . . Acesso em: 19 fev. 2026.
APA
Deleau, M., Maluf, M. R., & Panciera, S. del P. (2008). O papel da linguagem no desenvolvimento de uma teoria da mente: como e quando as crianças se tornam capazes de representações de estados mentais. In . São Paulo: Vetor.
NLM
Deleau M, Maluf MR, Panciera S del P. O papel da linguagem no desenvolvimento de uma teoria da mente: como e quando as crianças se tornam capazes de representações de estados mentais. São Paulo: Vetor; 2008. [citado 2026 fev. 19 ]
Vancouver
Deleau M, Maluf MR, Panciera S del P. O papel da linguagem no desenvolvimento de uma teoria da mente: como e quando as crianças se tornam capazes de representações de estados mentais. São Paulo: Vetor; 2008. [citado 2026 fev. 19 ]

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