O papel da linguagem no desenvolvimento de uma teoria da mente: como e quando as crianças se tornam capazes de representações de estados mentais (2008)
- Authors:
- Autor USP: MALUF, MARIA REGINA - IP
- Unidade: IP
- Subjects: APRENDIZAGEM; MENTE (TEORIA)
- Language: Português
- Imprenta:
-
ABNT
DELEAU, Michel e MALUF, Maria Regina e PANCIERA, Sara del Prete. O papel da linguagem no desenvolvimento de uma teoria da mente: como e quando as crianças se tornam capazes de representações de estados mentais. Tradução . São Paulo: Vetor, 2008. . . Acesso em: 19 fev. 2026. -
APA
Deleau, M., Maluf, M. R., & Panciera, S. del P. (2008). O papel da linguagem no desenvolvimento de uma teoria da mente: como e quando as crianças se tornam capazes de representações de estados mentais. In . São Paulo: Vetor. -
NLM
Deleau M, Maluf MR, Panciera S del P. O papel da linguagem no desenvolvimento de uma teoria da mente: como e quando as crianças se tornam capazes de representações de estados mentais. São Paulo: Vetor; 2008. [citado 2026 fev. 19 ] -
Vancouver
Deleau M, Maluf MR, Panciera S del P. O papel da linguagem no desenvolvimento de uma teoria da mente: como e quando as crianças se tornam capazes de representações de estados mentais. São Paulo: Vetor; 2008. [citado 2026 fev. 19 ] - O psicólogo escolar e a educação: uma prática em questão
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