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  • Source: Jornal da USP. Unidades: EEL, ICMC, IQSC

    Subjects: MERCÚRIO (ELEMENTO QUÍMICO), MEIO AMBIENTE

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    • ABNT

      MENEGATTI, Carlos Renato et al. Técnica inovadora permite quantificar mercúrio em amostras em questão de segundos. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, 2023. Disponível em: https://jornal.usp.br/ciencias/tecnica-inovadora-permite-quantificar-mercurio-em-amostras-em-questao-de-segundos/. Acesso em: 02 nov. 2024.
    • APA

      Menegatti, C. R., Milori, D. M. B. P., Izario Filho, H. J., & Villas Boas, P. R. (2023). Técnica inovadora permite quantificar mercúrio em amostras em questão de segundos. Jornal da USP. São Paulo: USP. Recuperado de https://jornal.usp.br/ciencias/tecnica-inovadora-permite-quantificar-mercurio-em-amostras-em-questao-de-segundos/
    • NLM

      Menegatti CR, Milori DMBP, Izario Filho HJ, Villas Boas PR. Técnica inovadora permite quantificar mercúrio em amostras em questão de segundos [Internet]. Jornal da USP. 2023 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://jornal.usp.br/ciencias/tecnica-inovadora-permite-quantificar-mercurio-em-amostras-em-questao-de-segundos/
    • Vancouver

      Menegatti CR, Milori DMBP, Izario Filho HJ, Villas Boas PR. Técnica inovadora permite quantificar mercúrio em amostras em questão de segundos [Internet]. Jornal da USP. 2023 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://jornal.usp.br/ciencias/tecnica-inovadora-permite-quantificar-mercurio-em-amostras-em-questao-de-segundos/
  • Source: Ciência & ensino (online). Unidade: EEL

    Subjects: MEIO AMBIENTE, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ENSINO E APRENDIZAGEM, EFEITO ESTUFA

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    • ABNT

      CAPUZZI, Jean M et al. Meio ambiente e efeito estufa: Uma proposta para desenvolver a criticidade do aluno. Ciência & ensino (online), p. 22-34, 2019Tradução . . Disponível em: http://200.133.218.118:3537/ojs/. Acesso em: 02 nov. 2024.
    • APA

      Capuzzi, J. M., Fortes, D. S. A., Menegatti, C. R., & Romao, E. C. (2019). Meio ambiente e efeito estufa: Uma proposta para desenvolver a criticidade do aluno. Ciência & ensino (online), 22-34. Recuperado de http://200.133.218.118:3537/ojs/
    • NLM

      Capuzzi JM, Fortes DSA, Menegatti CR, Romao EC. Meio ambiente e efeito estufa: Uma proposta para desenvolver a criticidade do aluno [Internet]. Ciência & ensino (online). 2019 ;22-34.[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://200.133.218.118:3537/ojs/
    • Vancouver

      Capuzzi JM, Fortes DSA, Menegatti CR, Romao EC. Meio ambiente e efeito estufa: Uma proposta para desenvolver a criticidade do aluno [Internet]. Ciência & ensino (online). 2019 ;22-34.[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://200.133.218.118:3537/ojs/
  • Source: Ciência & ensino (online). Unidades: EEL, ENSINO CIÊNCIAS

    Subjects: MEIO AMBIENTE, EFEITO ESTUFA

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    • ABNT

      CAPUZZI, Jean Marcel et al. Meio Ambiente e efeito estufa: uma proposta para desenvolver a criticidade do aluno. Ciência & ensino (online), v. 8, n. 1, p. 22-34, 2019Tradução . . Disponível em: http://200.133.218.118:3537/ojs/index.php/cienciaeensino/article/download/1398/pdf. Acesso em: 02 nov. 2024.
    • APA

      Capuzzi, J. M., Fortes, D. S. A., Menegatti, C. R., & Romao, E. C. (2019). Meio Ambiente e efeito estufa: uma proposta para desenvolver a criticidade do aluno. Ciência & ensino (online), 8( 1), 22-34. Recuperado de http://200.133.218.118:3537/ojs/index.php/cienciaeensino/article/download/1398/pdf
    • NLM

      Capuzzi JM, Fortes DSA, Menegatti CR, Romao EC. Meio Ambiente e efeito estufa: uma proposta para desenvolver a criticidade do aluno [Internet]. Ciência & ensino (online). 2019 ;8( 1): 22-34.[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://200.133.218.118:3537/ojs/index.php/cienciaeensino/article/download/1398/pdf
    • Vancouver

      Capuzzi JM, Fortes DSA, Menegatti CR, Romao EC. Meio Ambiente e efeito estufa: uma proposta para desenvolver a criticidade do aluno [Internet]. Ciência & ensino (online). 2019 ;8( 1): 22-34.[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://200.133.218.118:3537/ojs/index.php/cienciaeensino/article/download/1398/pdf

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