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Monografia/livro
Proposta curricular para o ensino de matematica - primeiro grau (1992)
Miguel, A; Toledo, M B A, Magnusson Junior, M; Machado, Nílson José, ; Pavanello, R M; Barbosa, R.; Pietropaolo, R C; Candido, S L; Santos, V M
Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA, MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
MIGUEL, A et al. Proposta curricular para o ensino de matematica - primeiro grau. . Sao Paulo: Se/Cenp. . Acesso em: 06 nov. 2024. , 1992
APA
Miguel, A., Toledo, M. B. A., Machado, N. J., Pavanello, R. M., Barbosa, R., Pietropaolo, R. C., et al. (1992). Proposta curricular para o ensino de matematica - primeiro grau. Sao Paulo: Se/Cenp.
NLM
Miguel A, Toledo MBA, Machado NJ, Pavanello RM, Barbosa R, Pietropaolo RC, Candido SL, Santos VM. Proposta curricular para o ensino de matematica - primeiro grau. 1992 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Miguel A, Toledo MBA, Machado NJ, Pavanello RM, Barbosa R, Pietropaolo RC, Candido SL, Santos VM. Proposta curricular para o ensino de matematica - primeiro grau. 1992 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Tese (Doutorado)
Aprendizagem escolar de numeros inteiros: análise do processo na perspectiva construtivista piagetiana (1992)
Teixeira, Leny Rodrigues Martins; Macedo, Lino de (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), APRENDIZAGEM (PSICOLOGIA), DESENVOLVIMENTO COGNITIVO
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ABNT
TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins. Aprendizagem escolar de numeros inteiros: análise do processo na perspectiva construtivista piagetiana. 1992. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1992. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Teixeira, L. R. M. (1992). Aprendizagem escolar de numeros inteiros: análise do processo na perspectiva construtivista piagetiana (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Teixeira LRM. Aprendizagem escolar de numeros inteiros: análise do processo na perspectiva construtivista piagetiana. 1992 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Teixeira LRM. Aprendizagem escolar de numeros inteiros: análise do processo na perspectiva construtivista piagetiana. 1992 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Tese (Doutorado)
Construção do signo numérico em situação de ensino (1992)
Moura, Manoel Oriosvaldo de; Carvalho, Anna Maria Pessoa de (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
MOURA, Manoel Oriosvaldo de. Construção do signo numérico em situação de ensino. 1992. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1992. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Moura, M. O. de. (1992). Construção do signo numérico em situação de ensino (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Moura MO de. Construção do signo numérico em situação de ensino. 1992 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Moura MO de. Construção do signo numérico em situação de ensino. 1992 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Artigo de periodico
Determinantes politicos do curriculo de matematica (1992)
Moura, M O
Source: Revista de Educacao. Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), CURRÍCULOS E PROGRAMAS
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ABNT
MOURA, M O. Determinantes politicos do curriculo de matematica. Revista de Educacao, n. 7 , p. 7-11, 1992Tradução . . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Moura, M. O. (1992). Determinantes politicos do curriculo de matematica. Revista de Educacao, (7 ), 7-11.
NLM
Moura MO. Determinantes politicos do curriculo de matematica. Revista de Educacao. 1992 ;(7 ): 7-11.[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Moura MO. Determinantes politicos do curriculo de matematica. Revista de Educacao. 1992 ;(7 ): 7-11.[citado 2024 nov. 06 ]

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