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Artigo de periodico
Por uma aliança entre literatura e educação (2015)
Baseio, Maria Auxiliadora Fontana; Cunha, Maria Zilda da
Source: FronteiraZ - Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Literatura e Crítica Literária. Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA (ENSINO), LITERATURA COMPARADA, EDUCAÇÃO, INTERDISCIPLINARIDADE
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ABNT
BASEIO, Maria Auxiliadora Fontana e CUNHA, Maria Zilda da. Por uma aliança entre literatura e educação. FronteiraZ - Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Literatura e Crítica Literária, n. 14, p. 51-69, 2015Tradução . . Disponível em: http://revistas.pucsp.br/index.php/fronteiraz/article/view/22719/17061. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Baseio, M. A. F., & Cunha, M. Z. da. (2015). Por uma aliança entre literatura e educação. FronteiraZ - Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Literatura e Crítica Literária, ( 14), 51-69. Recuperado de http://revistas.pucsp.br/index.php/fronteiraz/article/view/22719/17061
NLM
Baseio MAF, Cunha MZ da. Por uma aliança entre literatura e educação [Internet]. FronteiraZ - Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Literatura e Crítica Literária. 2015 ;( 14): 51-69.[citado 2026 fev. 12 ] Available from: http://revistas.pucsp.br/index.php/fronteiraz/article/view/22719/17061
Vancouver
Baseio MAF, Cunha MZ da. Por uma aliança entre literatura e educação [Internet]. FronteiraZ - Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Literatura e Crítica Literária. 2015 ;( 14): 51-69.[citado 2026 fev. 12 ] Available from: http://revistas.pucsp.br/index.php/fronteiraz/article/view/22719/17061
Artigo de periodico
Ensinar literatura para além da literatura (2015)
Puglia, Daniel
Source: Via Atlântica. Unidade: FFLCH
Subjects: CRÍTICA LITERÁRIA, LITERATURA (ENSINO), TEORIA LITERÁRIA
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PUGLIA, Daniel. Ensinar literatura para além da literatura. Via Atlântica, n. ju 2015, p. 105-120, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/va.v0i28.98569. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Puglia, D. (2015). Ensinar literatura para além da literatura. Via Atlântica, ( ju 2015), 105-120. doi:10.11606/va.v0i28.98569
NLM
Puglia D. Ensinar literatura para além da literatura [Internet]. Via Atlântica. 2015 ;( ju 2015): 105-120.[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://doi.org/10.11606/va.v0i28.98569
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Puglia D. Ensinar literatura para além da literatura [Internet]. Via Atlântica. 2015 ;( ju 2015): 105-120.[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://doi.org/10.11606/va.v0i28.98569
Parte de monografia/livro
Estudos clássicos e ensino no Brasil império: nem tudo que reluz é ouro (2015)
Hilsdorf, Maria Lucia Spedo
Source: Memória clássica. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, HUMANISMO (ENSINO), LITERATURA (ENSINO)
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HILSDORF, Maria Lucia Spedo. Estudos clássicos e ensino no Brasil império: nem tudo que reluz é ouro. Memória clássica. Tradução . São Paulo: Képos, 2015. . . Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Hilsdorf, M. L. S. (2015). Estudos clássicos e ensino no Brasil império: nem tudo que reluz é ouro. In Memória clássica. São Paulo: Képos.
NLM
Hilsdorf MLS. Estudos clássicos e ensino no Brasil império: nem tudo que reluz é ouro. In: Memória clássica. São Paulo: Képos; 2015. [citado 2026 fev. 12 ]
Vancouver
Hilsdorf MLS. Estudos clássicos e ensino no Brasil império: nem tudo que reluz é ouro. In: Memória clássica. São Paulo: Képos; 2015. [citado 2026 fev. 12 ]
Dissertação (Mestrado)
Leituras de África e a formação do leitor literário (2015)
Silva, Silvana Aparecida da; Gregorin Filho, Jose Nicolau (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA INFANTOJUVENIL, LITERATURA (ENSINO), ENSINO FUNDAMENTAL, FORMAÇÃO DE LEITORES
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SILVA, Silvana Aparecida da. Leituras de África e a formação do leitor literário. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-10122015-160706/. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Silva, S. A. da. (2015). Leituras de África e a formação do leitor literário (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-10122015-160706/
NLM
Silva SA da. Leituras de África e a formação do leitor literário [Internet]. 2015 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-10122015-160706/
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Silva SA da. Leituras de África e a formação do leitor literário [Internet]. 2015 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-10122015-160706/
Artigo de periodico
Ensinar literatura: a que será que se destina? (2014)
Gagliardi, Caio
Source: Remate de Males. Unidade: FFLCH
Assunto: LITERATURA (ENSINO)
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ABNT
GAGLIARDI, Caio. Ensinar literatura: a que será que se destina?. Remate de Males, v. 34, n. 2, p. 337-348, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/remate.v34i2.8635852. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Gagliardi, C. (2014). Ensinar literatura: a que será que se destina? Remate de Males, 34( 2), 337-348. doi:10.20396/remate.v34i2.8635852
NLM
Gagliardi C. Ensinar literatura: a que será que se destina? [Internet]. Remate de Males. 2014 ; 34( 2): 337-348.[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://doi.org/10.20396/remate.v34i2.8635852
Vancouver
Gagliardi C. Ensinar literatura: a que será que se destina? [Internet]. Remate de Males. 2014 ; 34( 2): 337-348.[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://doi.org/10.20396/remate.v34i2.8635852
Outros
Parece consensual hoje que o professor... [Orelha de livro] (2013)
Rezende, Neide Luzia de
Source: O professor de português e a literatura: relações entre formação, hábitos de leitura e práticas de ensino. Unidade: FE
Subjects: LINGUAGEM (EDUCAÇÃO), LITERATURA (ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
REZENDE, Neide Luzia de. Parece consensual hoje que o professor.. [Orelha de livro]. O professor de português e a literatura: relações entre formação, hábitos de leitura e práticas de ensino. São Paulo: Alameda. . Acesso em: 12 fev. 2026. , 2013
APA
Rezende, N. L. de. (2013). Parece consensual hoje que o professor.. [Orelha de livro]. O professor de português e a literatura: relações entre formação, hábitos de leitura e práticas de ensino. São Paulo: Alameda.
NLM
Rezende NL de. Parece consensual hoje que o professor.. [Orelha de livro]. O professor de português e a literatura: relações entre formação, hábitos de leitura e práticas de ensino. 2013 ;296 .[citado 2026 fev. 12 ]
Vancouver
Rezende NL de. Parece consensual hoje que o professor.. [Orelha de livro]. O professor de português e a literatura: relações entre formação, hábitos de leitura e práticas de ensino. 2013 ;296 .[citado 2026 fev. 12 ]
Outros
En los arrabales de la literatura. [Entrevista a Gustavo Bombini] (2013)
Gasparini, Pablo Fernando; Celada, Maria Teresa
Source: Abehache. Unidade: FFLCH
Assunto: LITERATURA (ENSINO)
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ABNT
GASPARINI, Pablo Fernando e CELADA, Maria Teresa. En los arrabales de la literatura. [Entrevista a Gustavo Bombini]. Abehache. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.hispanistas.org.br/abh/images/stories/revista/Abehache_n4/101-105.pdf. Acesso em: 12 fev. 2026. , 2013
APA
Gasparini, P. F., & Celada, M. T. (2013). En los arrabales de la literatura. [Entrevista a Gustavo Bombini]. Abehache. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.hispanistas.org.br/abh/images/stories/revista/Abehache_n4/101-105.pdf
NLM
Gasparini PF, Celada MT. En los arrabales de la literatura. [Entrevista a Gustavo Bombini] [Internet]. Abehache. 2013 ; 3( ja/ju 2013): 101-105.[citado 2026 fev. 12 ] Available from: http://www.hispanistas.org.br/abh/images/stories/revista/Abehache_n4/101-105.pdf
Vancouver
Gasparini PF, Celada MT. En los arrabales de la literatura. [Entrevista a Gustavo Bombini] [Internet]. Abehache. 2013 ; 3( ja/ju 2013): 101-105.[citado 2026 fev. 12 ] Available from: http://www.hispanistas.org.br/abh/images/stories/revista/Abehache_n4/101-105.pdf
Parte de monografia/livro-traducao
Aspectos metodológicos do ensino da literatura (2013)
Rouxel, Annie; Rezende, Neide Luzia de (Tradução)
Source: Leitura de literatura na escola. Unidade: FE
Subjects: LITERATURA (ENSINO), MÉTODOS DE ENSINO
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ABNT
ROUXEL, Annie. Aspectos metodológicos do ensino da literatura. Leitura de literatura na escola. São Paulo: Parábola. . Acesso em: 12 fev. 2026. , 2013
APA
Rouxel, A. (2013). Aspectos metodológicos do ensino da literatura. Leitura de literatura na escola. São Paulo: Parábola.
NLM
Rouxel A. Aspectos metodológicos do ensino da literatura. Leitura de literatura na escola. 2013 ;[citado 2026 fev. 12 ]
Vancouver
Rouxel A. Aspectos metodológicos do ensino da literatura. Leitura de literatura na escola. 2013 ;[citado 2026 fev. 12 ]
Monografia/livro-ed/org
Leitura de literatura na escola (2013)
Dalvi, Maria Amélia (Editor); Rezende, Neide Luzia de; Jover-Faleiros, Rita
Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO), LITERATURA (ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
REZENDE, Neide Luzia de e JOVER-FALEIROS, Rita. Leitura de literatura na escola. . São Paulo: Parábola. . Acesso em: 12 fev. 2026. , 2013
APA
Rezende, N. L. de, & Jover-Faleiros, R. (2013). Leitura de literatura na escola. São Paulo: Parábola.
NLM
Rezende NL de, Jover-Faleiros R. Leitura de literatura na escola. 2013 ;[citado 2026 fev. 12 ]
Vancouver
Rezende NL de, Jover-Faleiros R. Leitura de literatura na escola. 2013 ;[citado 2026 fev. 12 ]
Parte de monografia/livro-traducao
A leitura como retorno a si: sobre o interesse pedagógico das leituras subjetivas (2013)
Jouve, Vincent; Rezende, Neide Luzia de (Tradução)
Source: Leitura subjetiva e ensino de literatura. Unidade: FE
Subjects: LINGUAGEM (EDUCAÇÃO), LITERATURA (ENSINO), LEITURA, PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JOUVE, Vincent. A leitura como retorno a si: sobre o interesse pedagógico das leituras subjetivas. Leitura subjetiva e ensino de literatura. São Paulo: Alameda. . Acesso em: 12 fev. 2026. , 2013
APA
Jouve, V. (2013). A leitura como retorno a si: sobre o interesse pedagógico das leituras subjetivas. Leitura subjetiva e ensino de literatura. São Paulo: Alameda.
NLM
Jouve V. A leitura como retorno a si: sobre o interesse pedagógico das leituras subjetivas. Leitura subjetiva e ensino de literatura. 2013 ;[citado 2026 fev. 12 ]
Vancouver
Jouve V. A leitura como retorno a si: sobre o interesse pedagógico das leituras subjetivas. Leitura subjetiva e ensino de literatura. 2013 ;[citado 2026 fev. 12 ]
Monografia/livro-ed/org
Leitura subjetiva e ensino de literatura (2013)
Rouxel, Annie (Editor); Rezende, Neide Luzia de; Langlade, Gérard
Unidade: FE
Subjects: LITERATURA (ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO, LEITURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REZENDE, Neide Luzia de e LANGLADE, Gérard. Leitura subjetiva e ensino de literatura. . São Paulo: Alameda. . Acesso em: 12 fev. 2026. , 2013
APA
Rezende, N. L. de, & Langlade, G. (2013). Leitura subjetiva e ensino de literatura. São Paulo: Alameda.
NLM
Rezende NL de, Langlade G. Leitura subjetiva e ensino de literatura. 2013 ;[citado 2026 fev. 12 ]
Vancouver
Rezende NL de, Langlade G. Leitura subjetiva e ensino de literatura. 2013 ;[citado 2026 fev. 12 ]
Parte de monografia/livro
O ensino de literatura ea leitura literária (2013)
Rezende, Neide Luzia de
Source: Leitura de literatura na escola. Unidade: FE
Subjects: LITERATURA (ENSINO), MÉTODOS DE ENSINO, LEITURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REZENDE, Neide Luzia de. O ensino de literatura ea leitura literária. Leitura de literatura na escola. Tradução . São Paulo: Parábola, 2013. . . Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Rezende, N. L. de. (2013). O ensino de literatura ea leitura literária. In Leitura de literatura na escola. São Paulo: Parábola.
NLM
Rezende NL de. O ensino de literatura ea leitura literária. In: Leitura de literatura na escola. São Paulo: Parábola; 2013. [citado 2026 fev. 12 ]
Vancouver
Rezende NL de. O ensino de literatura ea leitura literária. In: Leitura de literatura na escola. São Paulo: Parábola; 2013. [citado 2026 fev. 12 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Este livro aborda a leitura tendo em vista o ensino de literatura... [Apresentação ao leitor brasileiro] (2013)
Rezende, Neide Luzia de (Organizador)
Source: Leitura subjetiva e ensino de literatura. Unidade: FE
Subjects: LINGUAGEM (EDUCAÇÃO), LITERATURA (ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Este livro aborda a leitura tendo em vista o ensino de literatura.. [Apresentação ao leitor brasileiro]. Leitura subjetiva e ensino de literatura. São Paulo: Alameda. . Acesso em: 12 fev. 2026. , 2013
APA
Este livro aborda a leitura tendo em vista o ensino de literatura.. [Apresentação ao leitor brasileiro]. (2013). Este livro aborda a leitura tendo em vista o ensino de literatura.. [Apresentação ao leitor brasileiro]. Leitura subjetiva e ensino de literatura. São Paulo: Alameda.
NLM
Este livro aborda a leitura tendo em vista o ensino de literatura.. [Apresentação ao leitor brasileiro]. Leitura subjetiva e ensino de literatura. 2013 ;[citado 2026 fev. 12 ]
Vancouver
Este livro aborda a leitura tendo em vista o ensino de literatura.. [Apresentação ao leitor brasileiro]. Leitura subjetiva e ensino de literatura. 2013 ;[citado 2026 fev. 12 ]
Outros
Entrevista com Silvana Serrani. [Entrevista] (2013)
Celada, Maria Teresa; Souza Júnior, Jorge Rodrigues
Source: Abehache. Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LITERATURA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CELADA, Maria Teresa e SOUZA JÚNIOR, Jorge Rodrigues. Entrevista com Silvana Serrani. [Entrevista]. Abehache. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.hispanistas.org.br/abh/images/stories/revista/Abehache_n4/89-100.pdf. Acesso em: 12 fev. 2026. , 2013
APA
Celada, M. T., & Souza Júnior, J. R. (2013). Entrevista com Silvana Serrani. [Entrevista]. Abehache. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.hispanistas.org.br/abh/images/stories/revista/Abehache_n4/89-100.pdf
NLM
Celada MT, Souza Júnior JR. Entrevista com Silvana Serrani. [Entrevista] [Internet]. Abehache. 2013 ; 3( ja/ju 2013): 89-100.[citado 2026 fev. 12 ] Available from: http://www.hispanistas.org.br/abh/images/stories/revista/Abehache_n4/89-100.pdf
Vancouver
Celada MT, Souza Júnior JR. Entrevista com Silvana Serrani. [Entrevista] [Internet]. Abehache. 2013 ; 3( ja/ju 2013): 89-100.[citado 2026 fev. 12 ] Available from: http://www.hispanistas.org.br/abh/images/stories/revista/Abehache_n4/89-100.pdf
Outros
Ensino de língua portuguesa na educação básica: a inclusão pela escrita (2013)
Arelaro, Lisete Regina Gomes (coord)
Source: Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LITERATURA (ENSINO), LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Ensino de língua portuguesa na educação básica: a inclusão pela escrita. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo. . Acesso em: 12 fev. 2026. , 2013
APA
Ensino de língua portuguesa na educação básica: a inclusão pela escrita. (2013). Ensino de língua portuguesa na educação básica: a inclusão pela escrita. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo.
NLM
Ensino de língua portuguesa na educação básica: a inclusão pela escrita. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. 2013 ;[citado 2026 fev. 12 ]
Vancouver
Ensino de língua portuguesa na educação básica: a inclusão pela escrita. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. 2013 ;[citado 2026 fev. 12 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
A pesquisa de Gabriela Rodella de Oliveira penetra... [Prefácio] (2013)
Rezende, Neide Luzia de
Source: O professor de português e a literatura: relações entre formação, hábitos de leitura e práticas de ensino. Unidade: FE
Subjects: LINGUAGEM (EDUCAÇÃO), LITERATURA (ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REZENDE, Neide Luzia de. A pesquisa de Gabriela Rodella de Oliveira penetra.. [Prefácio]. O professor de português e a literatura: relações entre formação, hábitos de leitura e práticas de ensino. São Paulo: Alameda. . Acesso em: 12 fev. 2026. , 2013
APA
Rezende, N. L. de. (2013). A pesquisa de Gabriela Rodella de Oliveira penetra.. [Prefácio]. O professor de português e a literatura: relações entre formação, hábitos de leitura e práticas de ensino. São Paulo: Alameda.
NLM
Rezende NL de. A pesquisa de Gabriela Rodella de Oliveira penetra.. [Prefácio]. O professor de português e a literatura: relações entre formação, hábitos de leitura e práticas de ensino. 2013 ;296 .[citado 2026 fev. 12 ]
Vancouver
Rezende NL de. A pesquisa de Gabriela Rodella de Oliveira penetra.. [Prefácio]. O professor de português e a literatura: relações entre formação, hábitos de leitura e práticas de ensino. 2013 ;296 .[citado 2026 fev. 12 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Nas últimas quatro décadas, tem havido uma intensa discussão... [Apresentação] (2013)
Dalvi, Maria Amélia (Organizador); Rezende, Neide Luzia de (Organizador); Jover-Faleiros, Rita (Organizador)
Source: Leitura de literatura na escola. Unidade: FE
Subjects: LINGUAGEM (EDUCAÇÃO), LITERATURA (ENSINO), LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Nas últimas quatro décadas, tem havido uma intensa discussão.. [Apresentação]. Leitura de literatura na escola. São Paulo: Parábola. . Acesso em: 12 fev. 2026. , 2013
APA
Nas últimas quatro décadas, tem havido uma intensa discussão.. [Apresentação]. (2013). Nas últimas quatro décadas, tem havido uma intensa discussão.. [Apresentação]. Leitura de literatura na escola. São Paulo: Parábola.
NLM
Nas últimas quatro décadas, tem havido uma intensa discussão.. [Apresentação]. Leitura de literatura na escola. 2013 ;[citado 2026 fev. 12 ]
Vancouver
Nas últimas quatro décadas, tem havido uma intensa discussão.. [Apresentação]. Leitura de literatura na escola. 2013 ;[citado 2026 fev. 12 ]
Tese (Doutorado)
Interpretações: autobiografia de uma pesquisa sobre letramento literário em língua inglesa (2012)
Silva, Roberto Bezerra da; Mór, Walkyria Maria Monte (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA (ENSINO), LÍNGUA INGLESA, LETRAMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Roberto Bezerra da. Interpretações: autobiografia de uma pesquisa sobre letramento literário em língua inglesa. 2012. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-19042013-095608/. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Silva, R. B. da. (2012). Interpretações: autobiografia de uma pesquisa sobre letramento literário em língua inglesa (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-19042013-095608/
NLM
Silva RB da. Interpretações: autobiografia de uma pesquisa sobre letramento literário em língua inglesa [Internet]. 2012 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-19042013-095608/
Vancouver
Silva RB da. Interpretações: autobiografia de uma pesquisa sobre letramento literário em língua inglesa [Internet]. 2012 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-19042013-095608/
Artigo de periodico
O ensino de literatura como fantasmagoria (2012)
Ginzburg, Jaime
Source: Revista da ANPOLL. Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA (ENSINO), LEITURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GINZBURG, Jaime. O ensino de literatura como fantasmagoria. Revista da ANPOLL, v. 1, n. 33, p. 209-222, 2012Tradução . . Disponível em: http://www.anpoll.org.br/revista/index.php/revista/article/viewFile/637/648. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Ginzburg, J. (2012). O ensino de literatura como fantasmagoria. Revista da ANPOLL, 1( 33), 209-222. Recuperado de http://www.anpoll.org.br/revista/index.php/revista/article/viewFile/637/648
NLM
Ginzburg J. O ensino de literatura como fantasmagoria [Internet]. Revista da ANPOLL. 2012 ; 1( 33): 209-222.[citado 2026 fev. 12 ] Available from: http://www.anpoll.org.br/revista/index.php/revista/article/viewFile/637/648
Vancouver
Ginzburg J. O ensino de literatura como fantasmagoria [Internet]. Revista da ANPOLL. 2012 ; 1( 33): 209-222.[citado 2026 fev. 12 ] Available from: http://www.anpoll.org.br/revista/index.php/revista/article/viewFile/637/648
Parte de monografia/livro
O ideal de formação pela literatura em conflito com as práticas de leitura contemporâneas (2011)
Rezende, Neide Luzia de
Source: Literatura, crítica, leitura. Unidade: FE
Subjects: LEITURA, LITERATURA (ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REZENDE, Neide Luzia de. O ideal de formação pela literatura em conflito com as práticas de leitura contemporâneas. Literatura, crítica, leitura. Tradução . Uberlândia: EDUFU, 2011. . . Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Rezende, N. L. de. (2011). O ideal de formação pela literatura em conflito com as práticas de leitura contemporâneas. In Literatura, crítica, leitura. Uberlândia: EDUFU.
NLM
Rezende NL de. O ideal de formação pela literatura em conflito com as práticas de leitura contemporâneas. In: Literatura, crítica, leitura. Uberlândia: EDUFU; 2011. [citado 2026 fev. 12 ]
Vancouver
Rezende NL de. O ideal de formação pela literatura em conflito com as práticas de leitura contemporâneas. In: Literatura, crítica, leitura. Uberlândia: EDUFU; 2011. [citado 2026 fev. 12 ]

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