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BELINTANE, Claudemir. Oralidade e alfabetização: uma nova abordagem da alfabetização e do letramento. . São Paulo: Cortez. . Acesso em: 28 abr. 2026. , 2013
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Belintane, C. (2013). Oralidade e alfabetização: uma nova abordagem da alfabetização e do letramento. São Paulo: Cortez.
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Belintane C. Oralidade e alfabetização: uma nova abordagem da alfabetização e do letramento. 2013 ;[citado 2026 abr. 28 ]
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Belintane C. Oralidade e alfabetização: uma nova abordagem da alfabetização e do letramento. 2013 ;[citado 2026 abr. 28 ]
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O ingresso na escrita e nas culturas do escrito: seleção de textos de pesquisa. O ingresso na escrita e nas culturas do escrito: seleção de textos de pesquisa. São Paulo: Cortez. . Acesso em: 28 abr. 2026. , 2013
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O ingresso na escrita e nas culturas do escrito: seleção de textos de pesquisa. (2013). O ingresso na escrita e nas culturas do escrito: seleção de textos de pesquisa. O ingresso na escrita e nas culturas do escrito: seleção de textos de pesquisa. São Paulo: Cortez.
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O ingresso na escrita e nas culturas do escrito: seleção de textos de pesquisa. O ingresso na escrita e nas culturas do escrito: seleção de textos de pesquisa. 2013 ;[citado 2026 abr. 28 ]
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O ingresso na escrita e nas culturas do escrito: seleção de textos de pesquisa. O ingresso na escrita e nas culturas do escrito: seleção de textos de pesquisa. 2013 ;[citado 2026 abr. 28 ]
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WITTER, Geraldina Porto. A leitura é .. [Apresentação]. Leitura crítica e criativa : ensino e aprendizagem. Rio de Janeiro: Câmara Brasileira de Jovens Escritores. . Acesso em: 28 abr. 2026. , 2012
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Witter, G. P. (2012). A leitura é .. [Apresentação]. Leitura crítica e criativa : ensino e aprendizagem. Rio de Janeiro: Câmara Brasileira de Jovens Escritores.
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Witter GP. A leitura é .. [Apresentação]. Leitura crítica e criativa : ensino e aprendizagem. 2012 ;[citado 2026 abr. 28 ]
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Witter GP. A leitura é .. [Apresentação]. Leitura crítica e criativa : ensino e aprendizagem. 2012 ;[citado 2026 abr. 28 ]
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SILVA, Ana Cristina Champoudry Nascimento da. Entre a crise e a mudança: a constituição do ensino de leitura como objeto de pesquisa em investigações acadêmicas. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062012-135712/. Acesso em: 28 abr. 2026.
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Silva, A. C. C. N. da. (2012). Entre a crise e a mudança: a constituição do ensino de leitura como objeto de pesquisa em investigações acadêmicas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062012-135712/
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Silva ACCN da. Entre a crise e a mudança: a constituição do ensino de leitura como objeto de pesquisa em investigações acadêmicas [Internet]. 2012 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062012-135712/
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Silva ACCN da. Entre a crise e a mudança: a constituição do ensino de leitura como objeto de pesquisa em investigações acadêmicas [Internet]. 2012 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062012-135712/
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MENDES, Angelita. Implicações da cultura grafocêntrica na apropriação da escrita e da leitura em dois diferentes contextos. 2009. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02092009-135449/. Acesso em: 28 abr. 2026.
APA
Mendes, A. (2009). Implicações da cultura grafocêntrica na apropriação da escrita e da leitura em dois diferentes contextos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02092009-135449/
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Mendes A. Implicações da cultura grafocêntrica na apropriação da escrita e da leitura em dois diferentes contextos [Internet]. 2009 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02092009-135449/
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Mendes A. Implicações da cultura grafocêntrica na apropriação da escrita e da leitura em dois diferentes contextos [Internet]. 2009 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02092009-135449/
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BARZOTTO, Valdir Heitor. Conhecer O texto na sala de aula .. [Orelha de livro]. O texto na sala de aula. São Paulo: Ática. . Acesso em: 28 abr. 2026. , 2008
APA
Barzotto, V. H. (2008). Conhecer O texto na sala de aula .. [Orelha de livro]. O texto na sala de aula.. São Paulo: Ática.
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Barzotto VH. Conhecer O texto na sala de aula .. [Orelha de livro]. O texto na sala de aula. 2008 ;[citado 2026 abr. 28 ]
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Barzotto VH. Conhecer O texto na sala de aula .. [Orelha de livro]. O texto na sala de aula. 2008 ;[citado 2026 abr. 28 ]
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VIEIRA, Alice. Formação de leitores de literatura na escola brasileira: caminhadas e labirintos. Caderno de pesquisa., v. 38, n. 134, p. 441-458, 2008Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0100-15742008000200009. Acesso em: 28 abr. 2026.
APA
Vieira, A. (2008). Formação de leitores de literatura na escola brasileira: caminhadas e labirintos. Caderno de pesquisa., 38( 134), 441-458. doi:10.1590/s0100-15742008000200009
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Vieira A. Formação de leitores de literatura na escola brasileira: caminhadas e labirintos [Internet]. Caderno de pesquisa. 2008 ; 38( 134): 441-458.[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-15742008000200009
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Vieira A. Formação de leitores de literatura na escola brasileira: caminhadas e labirintos [Internet]. Caderno de pesquisa. 2008 ; 38( 134): 441-458.[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-15742008000200009
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COLELLO, Silvia de Mattos Gasparian. O encanto da escrita. [Entrevista]. Especial guia prático para professores: alfabetização. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a69d950a-926f-43e9-a02a-46e34b3087c7/O_encanto_da_escrita_%282008%29_Sysno_1661969_ReP.pdf. Acesso em: 28 abr. 2026. , 2008
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Colello, S. de M. G. (2008). O encanto da escrita. [Entrevista]. Especial guia prático para professores: alfabetização.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/a69d950a-926f-43e9-a02a-46e34b3087c7/O_encanto_da_escrita_%282008%29_Sysno_1661969_ReP.pdf
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Colello S de MG. O encanto da escrita. [Entrevista] [Internet]. Especial guia prático para professores: alfabetização. 2008 ;( 12): 4-5.[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a69d950a-926f-43e9-a02a-46e34b3087c7/O_encanto_da_escrita_%282008%29_Sysno_1661969_ReP.pdf
Vancouver
Colello S de MG. O encanto da escrita. [Entrevista] [Internet]. Especial guia prático para professores: alfabetização. 2008 ;( 12): 4-5.[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a69d950a-926f-43e9-a02a-46e34b3087c7/O_encanto_da_escrita_%282008%29_Sysno_1661969_ReP.pdf
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BARREIRA, Luiz Carlos e CARVALHO, Marta Maria Chagas de. III Seminário "Leitura, escola, história". 2007, Anais.. Campinas: ALB, 2007. Disponível em: http://www.alb.com.br/pag_cole.asp. Acesso em: 28 abr. 2026.
APA
Barreira, L. C., & Carvalho, M. M. C. de. (2007). III Seminário "Leitura, escola, história". In No mundo há muitas armadilhas e é preciso quebrá-las: resumos.. Campinas: ALB. Recuperado de http://www.alb.com.br/pag_cole.asp
NLM
Barreira LC, Carvalho MMC de. III Seminário "Leitura, escola, história" [Internet]. No mundo há muitas armadilhas e é preciso quebrá-las: resumos. 2007 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: http://www.alb.com.br/pag_cole.asp
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Barreira LC, Carvalho MMC de. III Seminário "Leitura, escola, história" [Internet]. No mundo há muitas armadilhas e é preciso quebrá-las: resumos. 2007 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: http://www.alb.com.br/pag_cole.asp
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BARZOTTO, Valdir Heitor. Leitura e produção de textos: limites e relações intersubjetivas. Trilhas da escrita: autoria, leitura e ensino. Tradução . São Paulo: Cortez, 2007. . . Acesso em: 28 abr. 2026.
APA
Barzotto, V. H. (2007). Leitura e produção de textos: limites e relações intersubjetivas. In Trilhas da escrita: autoria, leitura e ensino. São Paulo: Cortez.
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Barzotto VH. Leitura e produção de textos: limites e relações intersubjetivas. In: Trilhas da escrita: autoria, leitura e ensino. São Paulo: Cortez; 2007. [citado 2026 abr. 28 ]
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Barzotto VH. Leitura e produção de textos: limites e relações intersubjetivas. In: Trilhas da escrita: autoria, leitura e ensino. São Paulo: Cortez; 2007. [citado 2026 abr. 28 ]
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BELINTANE, Claudemir. Adivinha: leitura e escritura do desejo. Trilhas da escrita: autoria, leitura e ensino. Tradução . São Paulo: Cortez, 2007. . . Acesso em: 28 abr. 2026.
APA
Belintane, C. (2007). Adivinha: leitura e escritura do desejo. In Trilhas da escrita: autoria, leitura e ensino.. São Paulo: Cortez.
NLM
Belintane C. Adivinha: leitura e escritura do desejo. In: Trilhas da escrita: autoria, leitura e ensino. São Paulo: Cortez; 2007. [citado 2026 abr. 28 ]
Vancouver
Belintane C. Adivinha: leitura e escritura do desejo. In: Trilhas da escrita: autoria, leitura e ensino. São Paulo: Cortez; 2007. [citado 2026 abr. 28 ]
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SEMEGHINI-SIQUEIRA, Idméa. Sala de leitura incentiva alunos. [Depoimento a E. Trindade]. Jornal da Tarde. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 28 abr. 2026. , 2007
APA
Semeghini-Siqueira, I. (2007). Sala de leitura incentiva alunos. [Depoimento a E. Trindade]. Jornal da Tarde. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Semeghini-Siqueira I. Sala de leitura incentiva alunos. [Depoimento a E. Trindade]. Jornal da Tarde. 2007 ;24 maio 2007. 14-A.[citado 2026 abr. 28 ]
Vancouver
Semeghini-Siqueira I. Sala de leitura incentiva alunos. [Depoimento a E. Trindade]. Jornal da Tarde. 2007 ;24 maio 2007. 14-A.[citado 2026 abr. 28 ]
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VIDAL, Diana Gonçalves. Resultado de mestrado defendido.. [Prefácio]. A leitura e a escrita na cultura escolar de Mato Grosso. Cuiabá: EdUFMT. . Acesso em: 28 abr. 2026. , 2007
APA
Vidal, D. G. (2007). Resultado de mestrado defendido.. [Prefácio]. A leitura e a escrita na cultura escolar de Mato Grosso. Cuiabá: EdUFMT.
NLM
Vidal DG. Resultado de mestrado defendido.. [Prefácio]. A leitura e a escrita na cultura escolar de Mato Grosso. 2007 ;[citado 2026 abr. 28 ]
Vancouver
Vidal DG. Resultado de mestrado defendido.. [Prefácio]. A leitura e a escrita na cultura escolar de Mato Grosso. 2007 ;[citado 2026 abr. 28 ]
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
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LAUAND, Luiz Jean. Atuando como educador em nível de pós-graduação.. [Posfácio]. A leitura observada e outros estudos. São Paulo: Factash. . Acesso em: 28 abr. 2026. , 2007
APA
Lauand, L. J. (2007). Atuando como educador em nível de pós-graduação.. [Posfácio]. A leitura observada e outros estudos.. São Paulo: Factash.
NLM
Lauand LJ. Atuando como educador em nível de pós-graduação.. [Posfácio]. A leitura observada e outros estudos. 2007 ;[citado 2026 abr. 28 ]
Vancouver
Lauand LJ. Atuando como educador em nível de pós-graduação.. [Posfácio]. A leitura observada e outros estudos. 2007 ;[citado 2026 abr. 28 ]
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ABNT
SEMEGHINI-SIQUEIRA, Idméa. O brasileiro não lê, mostram estudos. [Depoimento]. Jornal da Tarde. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 28 abr. 2026. , 2007
APA
Semeghini-Siqueira, I. (2007). O brasileiro não lê, mostram estudos. [Depoimento]. Jornal da Tarde. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Semeghini-Siqueira I. O brasileiro não lê, mostram estudos. [Depoimento]. Jornal da Tarde. 2007 ;26 set. 2007. 6.[citado 2026 abr. 28 ]
Vancouver
Semeghini-Siqueira I. O brasileiro não lê, mostram estudos. [Depoimento]. Jornal da Tarde. 2007 ;26 set. 2007. 6.[citado 2026 abr. 28 ]
