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  • Trabalho de evento

    PROPOR'24 competition on automatic essay scoring of Portuguese narrative essays (2024)

    Mello, Rafael Ferreira ; Oliveira, Hilário ; Wenceslau, Moésio ; Batista, Hyan ; Cordeiro, Thiago Damasceno ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Isotani, Seiji

    Fonte: Proceedings. Nome do evento: International Conference on Computational Processing of Portuguese. Unidade: ICMC

    Assuntos: MODALIDADE (LINGUAGEM), LÍNGUA PORTUGUESA, AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM, ANÁLISE DE DESEMPENHO

    Versão PublicadaAcesso à fonteComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MELLO, Rafael Ferreira et al. PROPOR'24 competition on automatic essay scoring of Portuguese narrative essays. 2024, Anais.. Santiago de Compostela: Association for Computational Lingustics, 2024. Disponível em: https://aclanthology.org/2024.propor-2.1. Acesso em: 02 nov. 2024.

    • APA

      Mello, R. F., Oliveira, H., Wenceslau, M., Batista, H., Cordeiro, T. D., Pinto, I. I. B. S., & Isotani, S. (2024). PROPOR'24 competition on automatic essay scoring of Portuguese narrative essays. In Proceedings. Santiago de Compostela: Association for Computational Lingustics. Recuperado de https://aclanthology.org/2024.propor-2.1

    • NLM

      Mello RF, Oliveira H, Wenceslau M, Batista H, Cordeiro TD, Pinto IIBS, Isotani S. PROPOR'24 competition on automatic essay scoring of Portuguese narrative essays [Internet]. Proceedings. 2024 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://aclanthology.org/2024.propor-2.1

    • Vancouver

      Mello RF, Oliveira H, Wenceslau M, Batista H, Cordeiro TD, Pinto IIBS, Isotani S. PROPOR'24 competition on automatic essay scoring of Portuguese narrative essays [Internet]. Proceedings. 2024 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://aclanthology.org/2024.propor-2.1

  • Relatorio tecnico

    Diretrizes de anotação de relações de dependência em tweets do mercado financeiro (2024)

    Di-Felippo, Ariani ; Nunes, Maria das Graças Volpe ; Barbosa, Bryan Khelven da Silva

    Unidade: ICMC

    Assuntos: LÍNGUA PORTUGUESA, MERCADO FINANCEIRO, PROCESSAMENTO DE LINGUAGEM NATURAL

    Versão PublicadaAcesso à fonteComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      DI-FELIPPO, Ariani e NUNES, Maria das Graças Volpe e BARBOSA, Bryan Khelven da Silva. Diretrizes de anotação de relações de dependência em tweets do mercado financeiro. . São Carlos: Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://repositorio.usp.br/item/003192551. Acesso em: 02 nov. 2024. , 2024

    • APA

      Di-Felippo, A., Nunes, M. das G. V., & Barbosa, B. K. da S. (2024). Diretrizes de anotação de relações de dependência em tweets do mercado financeiro. São Carlos: Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/item/003192551

    • NLM

      Di-Felippo A, Nunes M das GV, Barbosa BK da S. Diretrizes de anotação de relações de dependência em tweets do mercado financeiro [Internet]. 2024 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://repositorio.usp.br/item/003192551

    • Vancouver

      Di-Felippo A, Nunes M das GV, Barbosa BK da S. Diretrizes de anotação de relações de dependência em tweets do mercado financeiro [Internet]. 2024 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://repositorio.usp.br/item/003192551

  • Dissertação (Mestrado)

    Indução gramatical automática para o português (2024)

    Silva, Diego Pedro Gonçalves da ; Pardo, Thiago Alexandre Salgueiro (Orientador)

    Unidade: ICMC

    Assuntos: PROCESSAMENTO DE LINGUAGEM NATURAL, BIOINFORMÁTICA, INDUÇÃO, LÍNGUA PORTUGUESA, LINGUÍSTICA COMPUTACIONAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVA, Diego Pedro Gonçalves da. Indução gramatical automática para o português. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-01082024-152437/. Acesso em: 02 nov. 2024.

    • APA

      Silva, D. P. G. da. (2024). Indução gramatical automática para o português (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-01082024-152437/

    • NLM

      Silva DPG da. Indução gramatical automática para o português [Internet]. 2024 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-01082024-152437/

    • Vancouver

      Silva DPG da. Indução gramatical automática para o português [Internet]. 2024 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-01082024-152437/

  • Tese (Doutorado)

    Disputas pelos sentidos e tensões entre controle e autonomia na produção curricular docente: a construção dialógica do currículo pelos professores da rede municipal de São Paulo (2024)

    Marin, Andreia Cristina; Pietri, Emerson de (Orientador)

    Unidade: FE

    Assuntos: LÍNGUA PORTUGUESA, CURRÍCULO, DECOLONIALIDADE

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MARIN, Andreia Cristina. Disputas pelos sentidos e tensões entre controle e autonomia na produção curricular docente: a construção dialógica do currículo pelos professores da rede municipal de São Paulo. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-08052024-121055/. Acesso em: 02 nov. 2024.

    • APA

      Marin, A. C. (2024). Disputas pelos sentidos e tensões entre controle e autonomia na produção curricular docente: a construção dialógica do currículo pelos professores da rede municipal de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-08052024-121055/

    • NLM

      Marin AC. Disputas pelos sentidos e tensões entre controle e autonomia na produção curricular docente: a construção dialógica do currículo pelos professores da rede municipal de São Paulo [Internet]. 2024 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-08052024-121055/

    • Vancouver

      Marin AC. Disputas pelos sentidos e tensões entre controle e autonomia na produção curricular docente: a construção dialógica do currículo pelos professores da rede municipal de São Paulo [Internet]. 2024 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-08052024-121055/

  • Trabalho de evento-resumo

    Acurácia do teste de dígitos no ruído do português brasileiro (2024)

    Balen, Sheila Andreoli ; Cavalcanti, Hannalice Gottschalck ; Araújo, Arielly Dayane da Silva Nunes ; Silva, Gleyson José Pinheiro Caldeira ; Almeida, Maiara Cristine Oliveira de; Barros, Victor Vasconcelos ; Swanepoel, De Wet ; Smits, Cas ; Ferrari, Deborah Viviane

    Fonte: Anais Científicos. Nome do evento: EIA - Encontro Internacional de Audiologia. Unidades: FOB, HRAC

    Assuntos: PERDA AUDITIVA, RUÍDO NA COMUNICAÇÃO, TESTE DICÓTICO DE DÍGITOS, LÍNGUA PORTUGUESA

    Como citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BALEN, Sheila Andreoli et al. Acurácia do teste de dígitos no ruído do português brasileiro. 2024, Anais.. São Paulo: Academia Brasileira de Audiologia, 2024. . Acesso em: 02 nov. 2024.

    • APA

      Balen, S. A., Cavalcanti, H. G., Araújo, A. D. da S. N., Silva, G. J. P. C., Almeida, M. C. O. de, Barros, V. V., et al. (2024). Acurácia do teste de dígitos no ruído do português brasileiro. In Anais Científicos. São Paulo: Academia Brasileira de Audiologia.

    • NLM

      Balen SA, Cavalcanti HG, Araújo AD da SN, Silva GJPC, Almeida MCO de, Barros VV, Swanepoel DW, Smits C, Ferrari DV. Acurácia do teste de dígitos no ruído do português brasileiro. Anais Científicos. 2024 ;[citado 2024 nov. 02 ]

    • Vancouver

      Balen SA, Cavalcanti HG, Araújo AD da SN, Silva GJPC, Almeida MCO de, Barros VV, Swanepoel DW, Smits C, Ferrari DV. Acurácia do teste de dígitos no ruído do português brasileiro. Anais Científicos. 2024 ;[citado 2024 nov. 02 ]

  • Folheto

    Estudos gramaticais da língua portuguesa: Parte 9. Dizer e Falar têm significados diferentes (2023)

    Paschoal, Adilson Dias

    Unidade: ESALQ

    Assuntos: GRAMÁTICA, LÍNGUA PORTUGUESA

    Como citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PASCHOAL, Adilson Dias. Estudos gramaticais da língua portuguesa: Parte 9. Dizer e Falar têm significados diferentes. . Piracicaba: ESALQ/USP. . Acesso em: 02 nov. 2024. , 2023

    • APA

      Paschoal, A. D. (2023). Estudos gramaticais da língua portuguesa: Parte 9. Dizer e Falar têm significados diferentes. Piracicaba: ESALQ/USP.

    • NLM

      Paschoal AD. Estudos gramaticais da língua portuguesa: Parte 9. Dizer e Falar têm significados diferentes. 2023 ;[citado 2024 nov. 02 ]

    • Vancouver

      Paschoal AD. Estudos gramaticais da língua portuguesa: Parte 9. Dizer e Falar têm significados diferentes. 2023 ;[citado 2024 nov. 02 ]

  • Tese (Doutorado)

    Classificação da utilidade de opiniões em português brasileiro (2023)

    Sousa, Rogério Figueredo de; Pardo, Thiago Alexandre Salgueiro (Orientador)

    Unidade: ICMC

    Assuntos: PROCESSAMENTO DE LINGUAGEM NATURAL, LÍNGUA PORTUGUESA, BENCHMARKS, LINGUÍSTICA COMPUTACIONAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SOUSA, Rogério Figueredo de. Classificação da utilidade de opiniões em português brasileiro. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-29082023-162952/. Acesso em: 02 nov. 2024.

    • APA

      Sousa, R. F. de. (2023). Classificação da utilidade de opiniões em português brasileiro (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-29082023-162952/

    • NLM

      Sousa RF de. Classificação da utilidade de opiniões em português brasileiro [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-29082023-162952/

    • Vancouver

      Sousa RF de. Classificação da utilidade de opiniões em português brasileiro [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-29082023-162952/

  • Dissertação (Mestrado)

    Etiquetagem morfossintática multigênero para o português do Brasil segundo o modelo Universal Dependencies (2023)

    Silva, Emanuel Huber da; Pardo, Thiago Alexandre Salgueiro (Orientador)

    Unidade: ICMC

    Assuntos: PROCESSAMENTO DE LINGUAGEM NATURAL, CORPUS, GÊNEROS TEXTUAIS, LÍNGUA PORTUGUESA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVA, Emanuel Huber da. Etiquetagem morfossintática multigênero para o português do Brasil segundo o modelo Universal Dependencies. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-04092023-145651/. Acesso em: 02 nov. 2024.

    • APA

      Silva, E. H. da. (2023). Etiquetagem morfossintática multigênero para o português do Brasil segundo o modelo Universal Dependencies (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-04092023-145651/

    • NLM

      Silva EH da. Etiquetagem morfossintática multigênero para o português do Brasil segundo o modelo Universal Dependencies [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-04092023-145651/

    • Vancouver

      Silva EH da. Etiquetagem morfossintática multigênero para o português do Brasil segundo o modelo Universal Dependencies [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-04092023-145651/

  • Artigo de periodico

    O ensino colaborativo como possibilidade de viabilizar o ensino de português como segunda língua aos surdos (2023)

    Pontes, Alexson José Nunes de ; Daxenberger, Ana Cristina Silva ; Silveira, Sérgio Roberto

    Fonte: Concilium. Unidade: EEFE

    Assuntos: SURDO, SURDEZ, LÍNGUA PORTUGUESA, PRÁTICA DE ENSINO, ESCRITA, ENSINO E APRENDIZAGEM

    Acesso à fonteDOIComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PONTES, Alexson José Nunes de e DAXENBERGER, Ana Cristina Silva e SILVEIRA, Sérgio Roberto. O ensino colaborativo como possibilidade de viabilizar o ensino de português como segunda língua aos surdos. Concilium, v. 23, n. 5, p. 279-292, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.53660/CLM-972-23C11. Acesso em: 02 nov. 2024.

    • APA

      Pontes, A. J. N. de, Daxenberger, A. C. S., & Silveira, S. R. (2023). O ensino colaborativo como possibilidade de viabilizar o ensino de português como segunda língua aos surdos. Concilium, 23( 5), 279-292. doi:10.53660/CLM-972-23C11

    • NLM

      Pontes AJN de, Daxenberger ACS, Silveira SR. O ensino colaborativo como possibilidade de viabilizar o ensino de português como segunda língua aos surdos [Internet]. Concilium. 2023 ; 23( 5): 279-292.[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.53660/CLM-972-23C11

    • Vancouver

      Pontes AJN de, Daxenberger ACS, Silveira SR. O ensino colaborativo como possibilidade de viabilizar o ensino de português como segunda língua aos surdos [Internet]. Concilium. 2023 ; 23( 5): 279-292.[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.53660/CLM-972-23C11

  • Trabalho de evento

    Automated thematic coherence scoring of student essays written in Portuguese (2023)

    Pacheco, Rafael; Rodrigues, Luiz Antonio Lima ; Lins, Lucas; Miranda, Péricles ; Macario, Valmir ; Isotani, Seiji ; Cordeiro, Thiago; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Dermeval, Diego ; Gašević, Dragan ; Mello, Rafael Ferreira

    Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC

    Assuntos: APRENDIZADO COMPUTACIONAL, LÍNGUA PORTUGUESA, ALGORITMOS

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PACHECO, Rafael et al. Automated thematic coherence scoring of student essays written in Portuguese. 2023, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.233447. Acesso em: 02 nov. 2024.

    • APA

      Pacheco, R., Rodrigues, L. A. L., Lins, L., Miranda, P., Macario, V., Isotani, S., et al. (2023). Automated thematic coherence scoring of student essays written in Portuguese. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbie.2023.233447

    • NLM

      Pacheco R, Rodrigues LAL, Lins L, Miranda P, Macario V, Isotani S, Cordeiro T, Pinto IIBS, Dermeval D, Gašević D, Mello RF. Automated thematic coherence scoring of student essays written in Portuguese [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.233447

    • Vancouver

      Pacheco R, Rodrigues LAL, Lins L, Miranda P, Macario V, Isotani S, Cordeiro T, Pinto IIBS, Dermeval D, Gašević D, Mello RF. Automated thematic coherence scoring of student essays written in Portuguese [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.233447

  • Artigo de periodico

    O PNLD e a qualidade dos livros de língua portuguesa no ensino médio (2012 – 2018) (2023)

    Perioli Junior, Eduardo

    Fonte: Entretextos. Unidade: FE

    Assuntos: LIVRO DIDÁTICO, LÍNGUA PORTUGUESA, ENSINO MÉDIO

    Versão PublicadaAcesso à fonteAcesso à fonteDOIComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PERIOLI JUNIOR, Eduardo. O PNLD e a qualidade dos livros de língua portuguesa no ensino médio (2012 – 2018). Entretextos, v. 23, n. 2, p. 169-188, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2023v23n2p169-188. Acesso em: 02 nov. 2024.

    • APA

      Perioli Junior, E. (2023). O PNLD e a qualidade dos livros de língua portuguesa no ensino médio (2012 – 2018). Entretextos, 23( 2), 169-188. doi:10.5433/1519-5392.2023v23n2p169-188

    • NLM

      Perioli Junior E. O PNLD e a qualidade dos livros de língua portuguesa no ensino médio (2012 – 2018) [Internet]. Entretextos. 2023 ; 23( 2): 169-188.[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2023v23n2p169-188

    • Vancouver

      Perioli Junior E. O PNLD e a qualidade dos livros de língua portuguesa no ensino médio (2012 – 2018) [Internet]. Entretextos. 2023 ; 23( 2): 169-188.[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2023v23n2p169-188

  • Folheto

    Estudos gramaticais da língua portuguesa: parte 3. “em vez de” e “ao invés de” não são expressões sinônimas (2023)

    Paschoal, Adilson Dias

    Unidade: ESALQ

    Assuntos: GRAMÁTICA, LÍNGUA PORTUGUESA, LOCUÇÕES PREPOSITIVAS

    Como citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PASCHOAL, Adilson Dias. Estudos gramaticais da língua portuguesa: parte 3. “em vez de” e “ao invés de” não são expressões sinônimas. . Piracicaba: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 02 nov. 2024. , 2023

    • APA

      Paschoal, A. D. (2023). Estudos gramaticais da língua portuguesa: parte 3. “em vez de” e “ao invés de” não são expressões sinônimas. Piracicaba: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo.

    • NLM

      Paschoal AD. Estudos gramaticais da língua portuguesa: parte 3. “em vez de” e “ao invés de” não são expressões sinônimas. 2023 ;[citado 2024 nov. 02 ]

    • Vancouver

      Paschoal AD. Estudos gramaticais da língua portuguesa: parte 3. “em vez de” e “ao invés de” não são expressões sinônimas. 2023 ;[citado 2024 nov. 02 ]

  • Folheto

    Estudos gramaticais da língua portuguesa: Parte 8. Colocação dos pronomes oblíquos: Ênclise ou Próclise, Mesóclise. Parte 2 (2023)

    Paschoal, Adilson Dias

    Unidade: ESALQ

    Assuntos: GRAMÁTICA, LÍNGUA PORTUGUESA, PRONOME

    Como citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PASCHOAL, Adilson Dias. Estudos gramaticais da língua portuguesa: Parte 8. Colocação dos pronomes oblíquos: Ênclise ou Próclise, Mesóclise. Parte 2. . Piracicaba: ESALQ/USP. . Acesso em: 02 nov. 2024. , 2023

    • APA

      Paschoal, A. D. (2023). Estudos gramaticais da língua portuguesa: Parte 8. Colocação dos pronomes oblíquos: Ênclise ou Próclise, Mesóclise. Parte 2. Piracicaba: ESALQ/USP.

    • NLM

      Paschoal AD. Estudos gramaticais da língua portuguesa: Parte 8. Colocação dos pronomes oblíquos: Ênclise ou Próclise, Mesóclise. Parte 2. 2023 ;[citado 2024 nov. 02 ]

    • Vancouver

      Paschoal AD. Estudos gramaticais da língua portuguesa: Parte 8. Colocação dos pronomes oblíquos: Ênclise ou Próclise, Mesóclise. Parte 2. 2023 ;[citado 2024 nov. 02 ]

  • Folheto

    Estudos gramaticais da língua portuguesa: Parte 11. Ver, Olhar, Enxergar (2023)

    Paschoal, Adilson Dias

    Unidade: ESALQ

    Assuntos: GRAMÁTICA, LÍNGUA PORTUGUESA, VERBO

    Como citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PASCHOAL, Adilson Dias. Estudos gramaticais da língua portuguesa: Parte 11. Ver, Olhar, Enxergar. . Piracicaba, SP: ESALQ/USP. . Acesso em: 02 nov. 2024. , 2023

    • APA

      Paschoal, A. D. (2023). Estudos gramaticais da língua portuguesa: Parte 11. Ver, Olhar, Enxergar. Piracicaba, SP: ESALQ/USP.

    • NLM

      Paschoal AD. Estudos gramaticais da língua portuguesa: Parte 11. Ver, Olhar, Enxergar. 2023 ;[citado 2024 nov. 02 ]

    • Vancouver

      Paschoal AD. Estudos gramaticais da língua portuguesa: Parte 11. Ver, Olhar, Enxergar. 2023 ;[citado 2024 nov. 02 ]

  • Dissertação (Mestrado)

    Das expectativas aos direitos de aprendizagem: uma análise das proposições curriculares para o ensino de língua portuguesa da cidade de São Paulo (2023)

    Purificação, Maria Bento da; Pietri, Emerson de (Orientador)

    Unidade: FE

    Assuntos: LÍNGUA PORTUGUESA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL, DECOLONIALIDADE, APRENDIZAGEM

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PURIFICAÇÃO, Maria Bento da. Das expectativas aos direitos de aprendizagem: uma análise das proposições curriculares para o ensino de língua portuguesa da cidade de São Paulo. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-29062023-101725/. Acesso em: 02 nov. 2024.

    • APA

      Purificação, M. B. da. (2023). Das expectativas aos direitos de aprendizagem: uma análise das proposições curriculares para o ensino de língua portuguesa da cidade de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-29062023-101725/

    • NLM

      Purificação MB da. Das expectativas aos direitos de aprendizagem: uma análise das proposições curriculares para o ensino de língua portuguesa da cidade de São Paulo [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-29062023-101725/

    • Vancouver

      Purificação MB da. Das expectativas aos direitos de aprendizagem: uma análise das proposições curriculares para o ensino de língua portuguesa da cidade de São Paulo [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-29062023-101725/

  • Dissertação (Mestrado)

    Concepções de língua e linguagem em manuais pedagógicos de formação docente: o manual Didática Especial do Português, de Leodegário Amarante de Azevedo Filho (2023)

    Moura, Marco Aurelio Cardoso; Santos, Sandoval Nonato Gomes (Orientador)

    Unidade: FE

    Assuntos: LÍNGUA PORTUGUESA, MANUAIS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MOURA, Marco Aurelio Cardoso. Concepções de língua e linguagem em manuais pedagógicos de formação docente: o manual Didática Especial do Português, de Leodegário Amarante de Azevedo Filho. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-03052023-114255/. Acesso em: 02 nov. 2024.

    • APA

      Moura, M. A. C. (2023). Concepções de língua e linguagem em manuais pedagógicos de formação docente: o manual Didática Especial do Português, de Leodegário Amarante de Azevedo Filho (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-03052023-114255/

    • NLM

      Moura MAC. Concepções de língua e linguagem em manuais pedagógicos de formação docente: o manual Didática Especial do Português, de Leodegário Amarante de Azevedo Filho [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-03052023-114255/

    • Vancouver

      Moura MAC. Concepções de língua e linguagem em manuais pedagógicos de formação docente: o manual Didática Especial do Português, de Leodegário Amarante de Azevedo Filho [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-03052023-114255/

  • Relatorio tecnico

    Avaliação qualitativa do analisador sintático UDPipe 2 treinado sobre o córpus jornalístico Porttinari-base (2023)

    Duran, Magali Sanches ; Nunes, Maria das Graças Volpe ; Pardo, Thiago Alexandre Salgueiro

    Unidade: ICMC

    Assuntos: LINGUAGEM NATURAL, LÍNGUA PORTUGUESA

    Versão PublicadaAcesso à fonteComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      DURAN, Magali Sanches e NUNES, Maria das Graças Volpe e PARDO, Thiago Alexandre Salgueiro. Avaliação qualitativa do analisador sintático UDPipe 2 treinado sobre o córpus jornalístico Porttinari-base. . São Carlos: ICMC-USP. Disponível em: https://repositorio.usp.br/item/003133002. Acesso em: 02 nov. 2024. , 2023

    • APA

      Duran, M. S., Nunes, M. das G. V., & Pardo, T. A. S. (2023). Avaliação qualitativa do analisador sintático UDPipe 2 treinado sobre o córpus jornalístico Porttinari-base. São Carlos: ICMC-USP. Recuperado de https://repositorio.usp.br/item/003133002

    • NLM

      Duran MS, Nunes M das GV, Pardo TAS. Avaliação qualitativa do analisador sintático UDPipe 2 treinado sobre o córpus jornalístico Porttinari-base [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://repositorio.usp.br/item/003133002

    • Vancouver

      Duran MS, Nunes M das GV, Pardo TAS. Avaliação qualitativa do analisador sintático UDPipe 2 treinado sobre o córpus jornalístico Porttinari-base [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://repositorio.usp.br/item/003133002

  • Folheto

    Estudos gramaticais da língua portuguesa: Parte 5. Uso dos porquês-por que, por quê, porque, porquê (2023)

    Paschoal, Adilson Dias

    Unidade: ESALQ

    Assuntos: GRAMÁTICA, LÍNGUA PORTUGUESA, ORTOGRAFIA

    Como citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PASCHOAL, Adilson Dias. Estudos gramaticais da língua portuguesa: Parte 5. Uso dos porquês-por que, por quê, porque, porquê. . Piracicaba: ESALQ/USP. . Acesso em: 02 nov. 2024. , 2023

    • APA

      Paschoal, A. D. (2023). Estudos gramaticais da língua portuguesa: Parte 5. Uso dos porquês-por que, por quê, porque, porquê. Piracicaba: ESALQ/USP.

    • NLM

      Paschoal AD. Estudos gramaticais da língua portuguesa: Parte 5. Uso dos porquês-por que, por quê, porque, porquê. 2023 ;[citado 2024 nov. 02 ]

    • Vancouver

      Paschoal AD. Estudos gramaticais da língua portuguesa: Parte 5. Uso dos porquês-por que, por quê, porque, porquê. 2023 ;[citado 2024 nov. 02 ]

  • Folheto

    Estudos gramaticais da língua portuguesa: Parte 1. Escrita correta das siglas e acrônimos (2023)

    Paschoal, Adilson Dias

    Unidade: ESALQ

    Assuntos: ACRÔNIMO, GRAMÁTICA, LÍNGUA PORTUGUESA, ORTOGRAFIA, SIGLAS

    Como citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PASCHOAL, Adilson Dias. Estudos gramaticais da língua portuguesa: Parte 1. Escrita correta das siglas e acrônimos. . Piracicaba: 2023. . Acesso em: 02 nov. 2024. , 2023

    • APA

      Paschoal, A. D. (2023). Estudos gramaticais da língua portuguesa: Parte 1. Escrita correta das siglas e acrônimos. Piracicaba: 2023.

    • NLM

      Paschoal AD. Estudos gramaticais da língua portuguesa: Parte 1. Escrita correta das siglas e acrônimos. 2023 ;[citado 2024 nov. 02 ]

    • Vancouver

      Paschoal AD. Estudos gramaticais da língua portuguesa: Parte 1. Escrita correta das siglas e acrônimos. 2023 ;[citado 2024 nov. 02 ]

  • Folheto

    Estudos gramaticais da língua portuguesa: Parte 7. Colocação dos pronomes oblíquos: Ênclise ou Próclise, Mesóclise. Parte 1 (2023)

    Paschoal, Adilson Dias

    Unidade: ESALQ

    Assuntos: GRAMÁTICA, LÍNGUA PORTUGUESA, PRONOME

    Como citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PASCHOAL, Adilson Dias. Estudos gramaticais da língua portuguesa: Parte 7. Colocação dos pronomes oblíquos: Ênclise ou Próclise, Mesóclise. Parte 1. . Piracicaba: ESALQ/USP. . Acesso em: 02 nov. 2024. , 2023

    • APA

      Paschoal, A. D. (2023). Estudos gramaticais da língua portuguesa: Parte 7. Colocação dos pronomes oblíquos: Ênclise ou Próclise, Mesóclise. Parte 1. Piracicaba: ESALQ/USP.

    • NLM

      Paschoal AD. Estudos gramaticais da língua portuguesa: Parte 7. Colocação dos pronomes oblíquos: Ênclise ou Próclise, Mesóclise. Parte 1. 2023 ;[citado 2024 nov. 02 ]

    • Vancouver

      Paschoal AD. Estudos gramaticais da língua portuguesa: Parte 7. Colocação dos pronomes oblíquos: Ênclise ou Próclise, Mesóclise. Parte 1. 2023 ;[citado 2024 nov. 02 ]

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