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Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Para ensinar é preciso saber definir a profissão (2015)
Bucci, Eugênio
Unidade: ECA
Assuntos: JORNALISMO (ESTUDO E ENSINO), JORNALISMO (FORMAÇÃO PROFISSIONAL), ÉTICA PROFISSIONAL
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ABNT
BUCCI, Eugênio. Para ensinar é preciso saber definir a profissão. . São Paulo: ESPM. . Acesso em: 02 out. 2024. , 2015
APA
Bucci, E. (2015). Para ensinar é preciso saber definir a profissão. São Paulo: ESPM.
NLM
Bucci E. Para ensinar é preciso saber definir a profissão. 2015 ;[citado 2024 out. 02 ]
Vancouver
Bucci E. Para ensinar é preciso saber definir a profissão. 2015 ;[citado 2024 out. 02 ]
Parte de monografia/livro
Por que fizemos este livro (2015)
Bucci, Eugênio
Unidade: ECA
Assuntos: JORNALISMO (ESTUDO E ENSINO), JORNALISMO (FORMAÇÃO PROFISSIONAL), ÉTICA PROFISSIONAL, PÓS-GRADUAÇÃO
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BUCCI, Eugênio. Por que fizemos este livro. Tradução . São Paulo: ESPM, 2015. . . Acesso em: 02 out. 2024.
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Bucci, E. (2015). Por que fizemos este livro. In . São Paulo: ESPM.
NLM
Bucci E. Por que fizemos este livro. São Paulo: ESPM; 2015. [citado 2024 out. 02 ]
Vancouver
Bucci E. Por que fizemos este livro. São Paulo: ESPM; 2015. [citado 2024 out. 02 ]
Monografia/livro-ed/org
Uma escola de jornalismo para o futuro: um legado de Roberto Civita para melhorar a imprensa no Brasil (2015)
Bucci, Eugênio (Organizador) ; Gomes, Marcos Emílio (Editor)
Unidade: ECA
Assuntos: JORNALISMO (ESTUDO E ENSINO), JORNALISMO (FORMAÇÃO PROFISSIONAL), ÉTICA PROFISSIONAL, PÓS-GRADUAÇÃO
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ABNT
Uma escola de jornalismo para o futuro: um legado de Roberto Civita para melhorar a imprensa no Brasil. . São Paulo: ESPM. . Acesso em: 02 out. 2024. , 2015
APA
Uma escola de jornalismo para o futuro: um legado de Roberto Civita para melhorar a imprensa no Brasil. (2015). Uma escola de jornalismo para o futuro: um legado de Roberto Civita para melhorar a imprensa no Brasil. São Paulo: ESPM.
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Uma escola de jornalismo para o futuro: um legado de Roberto Civita para melhorar a imprensa no Brasil. 2015 ;[citado 2024 out. 02 ]
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Uma escola de jornalismo para o futuro: um legado de Roberto Civita para melhorar a imprensa no Brasil. 2015 ;[citado 2024 out. 02 ]
Artigo de periodico
Por que pedir que o poder nos controle?: diploma de jornalista? sou contra (2014)
Bucci, Eugênio
Fonte: Negócios da comunicação. Unidade: ECA
Assunto: JORNALISMO (ESTUDO E ENSINO)
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BUCCI, Eugênio. Por que pedir que o poder nos controle?: diploma de jornalista? sou contra. Negócios da comunicação, v. 11, n. 79, p. 8, 2014Tradução . . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002669031.pdf. Acesso em: 02 out. 2024.
APA
Bucci, E. (2014). Por que pedir que o poder nos controle?: diploma de jornalista? sou contra. Negócios da comunicação, 11( 79), 8. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002669031.pdf
NLM
Bucci E. Por que pedir que o poder nos controle?: diploma de jornalista? sou contra [Internet]. Negócios da comunicação. 2014 ;11( 79): 8.[citado 2024 out. 02 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002669031.pdf
Vancouver
Bucci E. Por que pedir que o poder nos controle?: diploma de jornalista? sou contra [Internet]. Negócios da comunicação. 2014 ;11( 79): 8.[citado 2024 out. 02 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002669031.pdf
Artigo de periodico
Diretrizes curriculares (2013)
Melo, José Marques de
Fonte: Imprensa. Unidade: ECA
Assuntos: JORNALISMO (ESTUDO E ENSINO), JORNALISMO (PESQUISA;FORMAÇÃO)
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ABNT
MELO, José Marques de. Diretrizes curriculares. Imprensa, v. 26, n. 288, p. 75, 2013Tradução . . Acesso em: 02 out. 2024.
APA
Melo, J. M. de. (2013). Diretrizes curriculares. Imprensa, 26( 288), 75.
NLM
Melo JM de. Diretrizes curriculares. Imprensa. 2013 ; 26( 288): 75.[citado 2024 out. 02 ]
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Melo JM de. Diretrizes curriculares. Imprensa. 2013 ; 26( 288): 75.[citado 2024 out. 02 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Jornalismo e formação de interesse público. [Prefácio] (2013)
Coelho Sobrinho, José
Unidade: ECA
Assuntos: JORNALISMO (ESTUDO E ENSINO), JORNALISMO (ASPECTOS SOCIAIS), CIDADANIA
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ABNT
COELHO SOBRINHO, José. Jornalismo e formação de interesse público. [Prefácio]. . São Paulo: Annablume. . Acesso em: 02 out. 2024. , 2013
APA
Coelho Sobrinho, J. (2013). Jornalismo e formação de interesse público. [Prefácio]. São Paulo: Annablume.
NLM
Coelho Sobrinho J. Jornalismo e formação de interesse público. [Prefácio]. 2013 ;[citado 2024 out. 02 ]
Vancouver
Coelho Sobrinho J. Jornalismo e formação de interesse público. [Prefácio]. 2013 ;[citado 2024 out. 02 ]
Parte de monografia/livro
Narrativas imagéticas: caminhos (2012)
Buitoni, Dulcília H. Schroeder
Unidade: ECA
Assuntos: JORNALISMO (ESTUDO E ENSINO), PESQUISA EM COMUNICAÇÃO
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ABNT
BUITONI, Dulcília H. Schroeder. Narrativas imagéticas: caminhos. Tradução . São Paulo: Plêiade, 2012. . . Acesso em: 02 out. 2024.
APA
Buitoni, D. H. S. (2012). Narrativas imagéticas: caminhos. In . São Paulo: Plêiade.
NLM
Buitoni DHS. Narrativas imagéticas: caminhos. São Paulo: Plêiade; 2012. [citado 2024 out. 02 ]
Vancouver
Buitoni DHS. Narrativas imagéticas: caminhos. São Paulo: Plêiade; 2012. [citado 2024 out. 02 ]
Dissertação (Mestrado)
As armadilhas dos TCCs: práticas reprodutoras ou práxis transformadoras no ensino do jornalismo? (2012)
Almeida, Maria Cristina Rosa de; Maluly, Luciano Victor Barros (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: RADIOJORNALISMO (ESTUDO E ENSINO), JORNALISMO (ESTUDO E ENSINO), PUBLICAÇÕES ACADÊMICAS
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ABNT
ALMEIDA, Maria Cristina Rosa de. As armadilhas dos TCCs: práticas reprodutoras ou práxis transformadoras no ensino do jornalismo?. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-28022013-163440/. Acesso em: 02 out. 2024.
APA
Almeida, M. C. R. de. (2012). As armadilhas dos TCCs: práticas reprodutoras ou práxis transformadoras no ensino do jornalismo? (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-28022013-163440/
NLM
Almeida MCR de. As armadilhas dos TCCs: práticas reprodutoras ou práxis transformadoras no ensino do jornalismo? [Internet]. 2012 ;[citado 2024 out. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-28022013-163440/
Vancouver
Almeida MCR de. As armadilhas dos TCCs: práticas reprodutoras ou práxis transformadoras no ensino do jornalismo? [Internet]. 2012 ;[citado 2024 out. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-28022013-163440/
Tese (Doutorado)
O ensino do interesse público na formação de jornalistas: elementos para a construção de uma pedagogia (2011)
Moraes Júnior, Enio; Coelho Sobrinho, José (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: JORNALISMO (ESTUDO E ENSINO), JORNALISMO (ASPECTOS SOCIAIS), CIDADANIA
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ABNT
MORAES JÚNIOR, Enio. O ensino do interesse público na formação de jornalistas: elementos para a construção de uma pedagogia. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27153/tde-23092011-185859/. Acesso em: 02 out. 2024.
APA
Moraes Júnior, E. (2011). O ensino do interesse público na formação de jornalistas: elementos para a construção de uma pedagogia (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27153/tde-23092011-185859/
NLM
Moraes Júnior E. O ensino do interesse público na formação de jornalistas: elementos para a construção de uma pedagogia [Internet]. 2011 ;[citado 2024 out. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27153/tde-23092011-185859/
Vancouver
Moraes Júnior E. O ensino do interesse público na formação de jornalistas: elementos para a construção de uma pedagogia [Internet]. 2011 ;[citado 2024 out. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27153/tde-23092011-185859/
Tese (Doutorado)
Múltiplas possibilidades: a estruturação dos projetos experimentais no ensino de jornalismo (2009)
Oliveira, Eliane Freire de; Koshiyama, Alice Mitika (Orientador)
Unidade: ECA
Assunto: JORNALISMO (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
OLIVEIRA, Eliane Freire de. Múltiplas possibilidades: a estruturação dos projetos experimentais no ensino de jornalismo. 2009. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-25102010-160920/. Acesso em: 02 out. 2024.
APA
Oliveira, E. F. de. (2009). Múltiplas possibilidades: a estruturação dos projetos experimentais no ensino de jornalismo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-25102010-160920/
NLM
Oliveira EF de. Múltiplas possibilidades: a estruturação dos projetos experimentais no ensino de jornalismo [Internet]. 2009 ;[citado 2024 out. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-25102010-160920/
Vancouver
Oliveira EF de. Múltiplas possibilidades: a estruturação dos projetos experimentais no ensino de jornalismo [Internet]. 2009 ;[citado 2024 out. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-25102010-160920/
Tese (Doutorado)
Prática e aprendizado: a importância da Agência Universitária de Notícias como jornal-laboratório (2007)
Santos, Fernando De Maria dos; Lopes, Dirceu Fernandes (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: JORNALISMO (ESTUDO E ENSINO), JORNALISMO LABORATORIAL, AGÊNCIAS DE NOTÍCIAS
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ABNT
SANTOS, Fernando De Maria dos. Prática e aprendizado: a importância da Agência Universitária de Notícias como jornal-laboratório. 2007. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27153/tde-08082007-154536/. Acesso em: 02 out. 2024.
APA
Santos, F. D. M. dos. (2007). Prática e aprendizado: a importância da Agência Universitária de Notícias como jornal-laboratório (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27153/tde-08082007-154536/
NLM
Santos FDM dos. Prática e aprendizado: a importância da Agência Universitária de Notícias como jornal-laboratório [Internet]. 2007 ;[citado 2024 out. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27153/tde-08082007-154536/
Vancouver
Santos FDM dos. Prática e aprendizado: a importância da Agência Universitária de Notícias como jornal-laboratório [Internet]. 2007 ;[citado 2024 out. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27153/tde-08082007-154536/
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
A formação de profissionais... [Prefácio] (2006)
Melo, José Marques de
Unidade: ECA
Assuntos: COMUNICAÇÃO (ESTUDO E ENSINO), JORNALISMO (ESTUDO E ENSINO), ENSINO SUPERIOR, INSTITUIÇÕES DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MELO, José Marques de. A formação de profissionais.. [Prefácio]. . São Paulo: Angellara. . Acesso em: 02 out. 2024. , 2006
APA
Melo, J. M. de. (2006). A formação de profissionais.. [Prefácio]. São Paulo: Angellara.
NLM
Melo JM de. A formação de profissionais.. [Prefácio]. 2006 ;[citado 2024 out. 02 ]
Vancouver
Melo JM de. A formação de profissionais.. [Prefácio]. 2006 ;[citado 2024 out. 02 ]
Monografia/livro-ed/org
Pedagogia da comunicação: matrizes brasileiras (2006)
Melo, José Marques de (Organizador)
Unidade: ECA
Assuntos: COMUNICAÇÃO (ESTUDO E ENSINO), JORNALISMO (ESTUDO E ENSINO), ENSINO SUPERIOR, INSTITUIÇÕES DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Pedagogia da comunicação: matrizes brasileiras. . São Paulo: Angellara. . Acesso em: 02 out. 2024. , 2006
APA
Pedagogia da comunicação: matrizes brasileiras. (2006). Pedagogia da comunicação: matrizes brasileiras. São Paulo: Angellara.
NLM
Pedagogia da comunicação: matrizes brasileiras. 2006 ;[citado 2024 out. 02 ]
Vancouver
Pedagogia da comunicação: matrizes brasileiras. 2006 ;[citado 2024 out. 02 ]
Dissertação (Mestrado)
A formação cidadã do jornalista no Brasil: um estudo de caso da formação do jornalista na USP (2006)
Moraes Júnior, Enio; Coelho Sobrinho, José (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: JORNALISMO (ESTUDO E ENSINO), CIDADANIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORAES JÚNIOR, Enio. A formação cidadã do jornalista no Brasil: um estudo de caso da formação do jornalista na USP. 2006. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27153/tde-04082009-222339/. Acesso em: 02 out. 2024.
APA
Moraes Júnior, E. (2006). A formação cidadã do jornalista no Brasil: um estudo de caso da formação do jornalista na USP (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27153/tde-04082009-222339/
NLM
Moraes Júnior E. A formação cidadã do jornalista no Brasil: um estudo de caso da formação do jornalista na USP [Internet]. 2006 ;[citado 2024 out. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27153/tde-04082009-222339/
Vancouver
Moraes Júnior E. A formação cidadã do jornalista no Brasil: um estudo de caso da formação do jornalista na USP [Internet]. 2006 ;[citado 2024 out. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27153/tde-04082009-222339/
Parte de monografia/livro
Da elegia ao sinal de alarme (2005)
Medina, Cremilda
Unidade: ECA
Assuntos: COMUNICAÇÃO (ESTUDO E ENSINO), JORNALISMO (ESTUDO E ENSINO), ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MEDINA, Cremilda. Da elegia ao sinal de alarme. Tradução . São Paulo: EDUSP, 2005. . . Acesso em: 02 out. 2024.
APA
Medina, C. (2005). Da elegia ao sinal de alarme. In . São Paulo: EDUSP.
NLM
Medina C. Da elegia ao sinal de alarme. São Paulo: EDUSP; 2005. [citado 2024 out. 02 ]
Vancouver
Medina C. Da elegia ao sinal de alarme. São Paulo: EDUSP; 2005. [citado 2024 out. 02 ]
Tese (Doutorado)
Liberdade curricular nos cursos de jornalismo: a responsabilidade e o desafio na formação profissional (2002)
Laurenti, Maria Elizabete Antonioli; Coelho Sobrinho, José (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: JORNALISMO (ESTUDO E ENSINO), ENSINO SUPERIOR, INSTITUIÇÕES DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LAURENTI, Maria Elizabete Antonioli. Liberdade curricular nos cursos de jornalismo: a responsabilidade e o desafio na formação profissional. 2002. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 02 out. 2024.
APA
Laurenti, M. E. A. (2002). Liberdade curricular nos cursos de jornalismo: a responsabilidade e o desafio na formação profissional (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Laurenti MEA. Liberdade curricular nos cursos de jornalismo: a responsabilidade e o desafio na formação profissional. 2002 ;[citado 2024 out. 02 ]
Vancouver
Laurenti MEA. Liberdade curricular nos cursos de jornalismo: a responsabilidade e o desafio na formação profissional. 2002 ;[citado 2024 out. 02 ]
Outros
Dirceu Fernandes Lopes...[orelha de livro] (2001)
Coelho Sobrinho, José
Unidade: ECA
Assunto: JORNALISMO (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COELHO SOBRINHO, José. Dirceu Fernandes Lopes..[orelha de livro]. . Santos: Universitária. . Acesso em: 02 out. 2024. , 2001
APA
Coelho Sobrinho, J. (2001). Dirceu Fernandes Lopes..[orelha de livro]. Santos: Universitária.
NLM
Coelho Sobrinho J. Dirceu Fernandes Lopes..[orelha de livro]. 2001 ;[citado 2024 out. 02 ]
Vancouver
Coelho Sobrinho J. Dirceu Fernandes Lopes..[orelha de livro]. 2001 ;[citado 2024 out. 02 ]
Folheto
Para uma pedagogia do jornal-laboratório (2001)
Lopes, Dirceu Fernandes
Unidade: ECA
Assunto: JORNALISMO (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOPES, Dirceu Fernandes. Para uma pedagogia do jornal-laboratório. . Santos: Universitária. . Acesso em: 02 out. 2024. , 2001
APA
Lopes, D. F. (2001). Para uma pedagogia do jornal-laboratório. Santos: Universitária.
NLM
Lopes DF. Para uma pedagogia do jornal-laboratório. 2001 ;[citado 2024 out. 02 ]
Vancouver
Lopes DF. Para uma pedagogia do jornal-laboratório. 2001 ;[citado 2024 out. 02 ]
Trabalho de evento-resumo
Reflexões sobre o ensino de jornalismo na Era digital (2001)
Ramadan, Nancy Nuyen Ali
Nome do evento: Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. Unidade: ECA
Assunto: JORNALISMO (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RAMADAN, Nancy Nuyen Ali. Reflexões sobre o ensino de jornalismo na Era digital. 2001, Anais.. Campo Grande: Intercom, 2001. . Acesso em: 02 out. 2024.
APA
Ramadan, N. N. A. (2001). Reflexões sobre o ensino de jornalismo na Era digital. In . Campo Grande: Intercom.
NLM
Ramadan NNA. Reflexões sobre o ensino de jornalismo na Era digital. 2001 ;[citado 2024 out. 02 ]
Vancouver
Ramadan NNA. Reflexões sobre o ensino de jornalismo na Era digital. 2001 ;[citado 2024 out. 02 ]
Tese (Doutorado)
Jornalismo na era digital: construindo uma filosofia de ensino (2000)
Ramadan, Nancy Nuyen Ali; Coelho Sobrinho, José (Orientador)
Unidade: ECA
Assunto: JORNALISMO (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RAMADAN, Nancy Nuyen Ali. Jornalismo na era digital: construindo uma filosofia de ensino. 2000. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. . Acesso em: 02 out. 2024.
APA
Ramadan, N. N. A. (2000). Jornalismo na era digital: construindo uma filosofia de ensino (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Ramadan NNA. Jornalismo na era digital: construindo uma filosofia de ensino. 2000 ;[citado 2024 out. 02 ]
Vancouver
Ramadan NNA. Jornalismo na era digital: construindo uma filosofia de ensino. 2000 ;[citado 2024 out. 02 ]

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