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Tese

As armadilhas dos TCCs: práticas reprodutoras ou práxis transformadoras no ensino do jornalismo? (2012)

  • Autores:
  • Autor USP: ALMEIDA, MARIA CRISTINA ROSA DE - ECA
  • Unidade: ECA
  • Sigla do Departamento: CJE
  • Assuntos: RADIOJORNALISMO (ESTUDO E ENSINO); JORNALISMO (ESTUDO E ENSINO); PUBLICAÇÕES ACADÊMICAS
  • Palavras-chave do autor: Course Works; Ensino de radiojornalismo; Experimental Projects; Formation of the Journalist; Journalism; Projetos Experimentais; Radiojournalism Education
  • Idioma: Português
  • Resumo: Formação do jornalista como profissional crítico, ético e inovador, cuja atuação, pautada no interesse público, destine-se a consagrar o princípio de que o jornalismo só se constitui em jornalismo de fato se garantir ao cidadão o direito à informação precisa, correta e honesta. Em busca do refinamento de suas questões e hipóteses de origem, a pesquisa adota como objeto de estudo a formação específica do radiojornalista e como metodologia a abordagem qualitativa para análise de um corpus que reúne relatos de experiências, tanto no desenvolvimento de TCCs de jornalismo (produtos e monografias) como no ensino do radiojornalismo. Esses relatos expõem dificuldades, falhas e insucessos, descrevem iniciativas promissoras ou bem-sucedidas e sugerem propostas com viabilidade atestada ou a testar que justificam sua inclusão numa amostra sem representatividade quantitativa, porém sinalizadora de caminhos para a requalificação da formação do jornalista. O quadro referencial teórico que fundamenta o estudo articula-se estruturalmente à apresentação e análise do seu corpus, de modo a sustentar um percurso que se constrói pelo questionamento contínuo de seus resultados parciais até chegar a algumas proposições sobre as condições necessárias à operacionalização e formatação de TCCs concebidos e materializados como projetos de experimentação de futuros radiojornalistas de interesse público
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 14.09.2012
    • Acesso à fonte
    Como citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ALMEIDA, Maria Cristina Rosa de. As armadilhas dos TCCs: práticas reprodutoras ou práxis transformadoras no ensino do jornalismo?. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-28022013-163440/. Acesso em: 31 jul. 2024.

    • APA

      Almeida, M. C. R. de. (2012). As armadilhas dos TCCs: práticas reprodutoras ou práxis transformadoras no ensino do jornalismo? (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-28022013-163440/

    • NLM

      Almeida MCR de. As armadilhas dos TCCs: práticas reprodutoras ou práxis transformadoras no ensino do jornalismo? [Internet]. 2012 ;[citado 2024 jul. 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-28022013-163440/

    • Vancouver

      Almeida MCR de. As armadilhas dos TCCs: práticas reprodutoras ou práxis transformadoras no ensino do jornalismo? [Internet]. 2012 ;[citado 2024 jul. 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-28022013-163440/

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