As armadilhas dos TCCs: práticas reprodutoras ou práxis transformadoras no ensino do jornalismo? (2012)
- Authors:
- Autor USP: ALMEIDA, MARIA CRISTINA ROSA DE - ECA
- Unidade: ECA
- Sigla do Departamento: CJE
- Subjects: RADIOJORNALISMO (ESTUDO E ENSINO); JORNALISMO (ESTUDO E ENSINO); PUBLICAÇÕES ACADÊMICAS
- Keywords: Course Works; Ensino de radiojornalismo; Experimental Projects; Formation of the Journalist; Journalism; Projetos Experimentais; Radiojournalism Education
- Language: Português
- Abstract: Formação do jornalista como profissional crítico, ético e inovador, cuja atuação, pautada no interesse público, destine-se a consagrar o princípio de que o jornalismo só se constitui em jornalismo de fato se garantir ao cidadão o direito à informação precisa, correta e honesta. Em busca do refinamento de suas questões e hipóteses de origem, a pesquisa adota como objeto de estudo a formação específica do radiojornalista e como metodologia a abordagem qualitativa para análise de um corpus que reúne relatos de experiências, tanto no desenvolvimento de TCCs de jornalismo (produtos e monografias) como no ensino do radiojornalismo. Esses relatos expõem dificuldades, falhas e insucessos, descrevem iniciativas promissoras ou bem-sucedidas e sugerem propostas com viabilidade atestada ou a testar que justificam sua inclusão numa amostra sem representatividade quantitativa, porém sinalizadora de caminhos para a requalificação da formação do jornalista. O quadro referencial teórico que fundamenta o estudo articula-se estruturalmente à apresentação e análise do seu corpus, de modo a sustentar um percurso que se constrói pelo questionamento contínuo de seus resultados parciais até chegar a algumas proposições sobre as condições necessárias à operacionalização e formatação de TCCs concebidos e materializados como projetos de experimentação de futuros radiojornalistas de interesse público
- Imprenta:
- Data da defesa: 14.09.2012
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ABNT
ALMEIDA, Maria Cristina Rosa de. As armadilhas dos TCCs: práticas reprodutoras ou práxis transformadoras no ensino do jornalismo?. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-28022013-163440/. Acesso em: 01 out. 2024. -
APA
Almeida, M. C. R. de. (2012). As armadilhas dos TCCs: práticas reprodutoras ou práxis transformadoras no ensino do jornalismo? (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-28022013-163440/ -
NLM
Almeida MCR de. As armadilhas dos TCCs: práticas reprodutoras ou práxis transformadoras no ensino do jornalismo? [Internet]. 2012 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-28022013-163440/ -
Vancouver
Almeida MCR de. As armadilhas dos TCCs: práticas reprodutoras ou práxis transformadoras no ensino do jornalismo? [Internet]. 2012 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-28022013-163440/
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