ReP USP - Resultado da busca

Trabalho de evento-resumo
GUIPsyin: interface gráfica para interação psicológica infantil (2022)
Godoi, Diogo Henrique ; Godoi, Bruno Henrique ; Azevedo, Hélio ; Ramos, Josue ; Romero, Roseli Aparecida Francelin
Fonte: Anais. Nome do evento: Simpósio de Engenharia Biomédica do Vale do Paraíba - SEBVap. Unidade: ICMC
Assuntos: INTERFACE GRÁFICA, ROBÔS, AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA, CRIANÇAS, TECNOLOGIAS DA SAÚDE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GODOI, Diogo Henrique et al. GUIPsyin: interface gráfica para interação psicológica infantil. 2022, Anais.. São José dos Campos: UniVaP, 2022. Disponível em: https://congressos.univap.br/soac/index.php/ISEBVaP/ISEBVap/paper/viewFile/152/195. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Godoi, D. H., Godoi, B. H., Azevedo, H., Ramos, J., & Romero, R. A. F. (2022). GUIPsyin: interface gráfica para interação psicológica infantil. In Anais. São José dos Campos: UniVaP. Recuperado de https://congressos.univap.br/soac/index.php/ISEBVaP/ISEBVap/paper/viewFile/152/195
NLM
Godoi DH, Godoi BH, Azevedo H, Ramos J, Romero RAF. GUIPsyin: interface gráfica para interação psicológica infantil [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://congressos.univap.br/soac/index.php/ISEBVaP/ISEBVap/paper/viewFile/152/195
Vancouver
Godoi DH, Godoi BH, Azevedo H, Ramos J, Romero RAF. GUIPsyin: interface gráfica para interação psicológica infantil [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://congressos.univap.br/soac/index.php/ISEBVaP/ISEBVap/paper/viewFile/152/195
Artigo de periodico
Graphical user interface for educational content programming with social robots activities and how teachers may perceive it (2020)
Tozadore, Daniel Carnieto ; Romero, Roseli Aparecida Francelin
Fonte: Revista Brasileira de Informática na Educação : RBIE. Unidade: ICMC
Assuntos: INTERFACE GRÁFICA, ROBÔS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TOZADORE, Daniel Carnieto e ROMERO, Roseli Aparecida Francelin. Graphical user interface for educational content programming with social robots activities and how teachers may perceive it. Revista Brasileira de Informática na Educação : RBIE, v. 28, p. 191-207, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5753/rbie.2020.28.0.191. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Tozadore, D. C., & Romero, R. A. F. (2020). Graphical user interface for educational content programming with social robots activities and how teachers may perceive it. Revista Brasileira de Informática na Educação : RBIE, 28, 191-207. doi:10.5753/rbie.2020.28.0.191
NLM
Tozadore DC, Romero RAF. Graphical user interface for educational content programming with social robots activities and how teachers may perceive it [Internet]. Revista Brasileira de Informática na Educação : RBIE. 2020 ; 28 191-207.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/rbie.2020.28.0.191
Vancouver
Tozadore DC, Romero RAF. Graphical user interface for educational content programming with social robots activities and how teachers may perceive it [Internet]. Revista Brasileira de Informática na Educação : RBIE. 2020 ; 28 191-207.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/rbie.2020.28.0.191
Tese (Doutorado)
Robotic - Cognitive Adaptive System for Teaching and Learning (R-CASTLE) (2020)
Tozadore, Daniel Carnieto; Romero, Roseli Aparecida Francelin (Orientador)
Unidade: ICMC
Assuntos: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, INTERAÇÃO HOMEM-MÁQUINA, INTERAÇÃO USUÁRIO-COMPUTADOR, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, INTERFACE GRÁFICA, ROBÓTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TOZADORE, Daniel Carnieto. Robotic - Cognitive Adaptive System for Teaching and Learning (R-CASTLE). 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-31082020-093935/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Tozadore, D. C. (2020). Robotic - Cognitive Adaptive System for Teaching and Learning (R-CASTLE) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-31082020-093935/
NLM
Tozadore DC. Robotic - Cognitive Adaptive System for Teaching and Learning (R-CASTLE) [Internet]. 2020 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-31082020-093935/
Vancouver
Tozadore DC. Robotic - Cognitive Adaptive System for Teaching and Learning (R-CASTLE) [Internet]. 2020 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-31082020-093935/
Trabalho de evento
Graphical user interface for adaptive human-robot interaction design in educational activities creation (2018)
Tozadore, Daniel; Romero, Roseli Aparecida Francelin
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Assuntos: INTERFACE GRÁFICA, ROBÔS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TOZADORE, Daniel e ROMERO, Roseli Aparecida Francelin. Graphical user interface for adaptive human-robot interaction design in educational activities creation. 2018, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2018. Disponível em: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2018.605. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Tozadore, D., & Romero, R. A. F. (2018). Graphical user interface for adaptive human-robot interaction design in educational activities creation. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/cbie.sbie.2018.605
NLM
Tozadore D, Romero RAF. Graphical user interface for adaptive human-robot interaction design in educational activities creation [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2018.605
Vancouver
Tozadore D, Romero RAF. Graphical user interface for adaptive human-robot interaction design in educational activities creation [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2018.605

Unidades USP

ReP

Filtros

Autores

Assuntos

Agência de fomento