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Artigo de periodico
Desequilibrio e co-regulação em situação de ensino-aprendizagem: análise segundo o conceito de ação comunicativa ( Habermas) (2000)
Simão, Lívia Mathias
Source: Psicologia: relfexão e Crítica. Unidade: IP
Subjects: INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SIMÃO, Lívia Mathias. Desequilibrio e co-regulação em situação de ensino-aprendizagem: análise segundo o conceito de ação comunicativa ( Habermas). Psicologia: relfexão e Crítica, v. 13, n. 1, p. 33-38, 2000Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0102-79722000000100005. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Simão, L. M. (2000). Desequilibrio e co-regulação em situação de ensino-aprendizagem: análise segundo o conceito de ação comunicativa ( Habermas). Psicologia: relfexão e Crítica, 13( 1), 33-38. doi:10.1590/s0102-79722000000100005
NLM
Simão LM. Desequilibrio e co-regulação em situação de ensino-aprendizagem: análise segundo o conceito de ação comunicativa ( Habermas) [Internet]. Psicologia: relfexão e Crítica. 2000 ; 13( 1): 33-38.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0102-79722000000100005
Vancouver
Simão LM. Desequilibrio e co-regulação em situação de ensino-aprendizagem: análise segundo o conceito de ação comunicativa ( Habermas) [Internet]. Psicologia: relfexão e Crítica. 2000 ; 13( 1): 33-38.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0102-79722000000100005
Trabalho de evento-resumo periodico
Structural organization of verbal actions in teacher-student interactions (1996)
Simão, Lívia Mathias ; Sato, Takechi
Source: International Journal of Psychology. Conference titles: International Congress of Psychology. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO
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ABNT
SIMÃO, Lívia Mathias e SATO, Takechi. Structural organization of verbal actions in teacher-student interactions. International Journal of Psychology. [S.l.]: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 06 nov. 2024. , 1996
APA
Simão, L. M., & Sato, T. (1996). Structural organization of verbal actions in teacher-student interactions. International Journal of Psychology. Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Simão LM, Sato T. Structural organization of verbal actions in teacher-student interactions. International Journal of Psychology. 1996 ;31( 3-4): 140.[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Simão LM, Sato T. Structural organization of verbal actions in teacher-student interactions. International Journal of Psychology. 1996 ;31( 3-4): 140.[citado 2024 nov. 06 ]
Trabalho de evento-resumo
Structural organization of verbal action in teacher-student interaction (1996)
Simão, Lívia Mathias ; Sato, Takechi
Source: Abstracts. Conference titles: International Congress of Psychology. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, COMUNICAÇÃO VERBAL
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ABNT
SIMÃO, Lívia Mathias e SATO, Takechi. Structural organization of verbal action in teacher-student interaction. 1996, Anais.. London: Taylor e Francis, 1996. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Simão, L. M., & Sato, T. (1996). Structural organization of verbal action in teacher-student interaction. In Abstracts. London: Taylor e Francis.
NLM
Simão LM, Sato T. Structural organization of verbal action in teacher-student interaction. Abstracts. 1996 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Simão LM, Sato T. Structural organization of verbal action in teacher-student interaction. Abstracts. 1996 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Artigo de periodico
Interacao verbal em diades professor-aluno: uma proposta de tratamento de dados (1995)
Simão, Lívia Mathias
Source: Psicologia: Teoria e Pesquisa. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA, PROCESSOS COGNITIVOS, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO
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ABNT
SIMÃO, Lívia Mathias. Interacao verbal em diades professor-aluno: uma proposta de tratamento de dados. Psicologia: Teoria e Pesquisa, v. 11, n. 3 , p. 229-34, 1995Tradução . . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Simão, L. M. (1995). Interacao verbal em diades professor-aluno: uma proposta de tratamento de dados. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 11( 3 ), 229-34.
NLM
Simão LM. Interacao verbal em diades professor-aluno: uma proposta de tratamento de dados. Psicologia: Teoria e Pesquisa. 1995 ;11( 3 ): 229-34.[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Simão LM. Interacao verbal em diades professor-aluno: uma proposta de tratamento de dados. Psicologia: Teoria e Pesquisa. 1995 ;11( 3 ): 229-34.[citado 2024 nov. 06 ]
Trabalho de evento
Desenvolvimento conjunto de atividades por idades professor-aluno: alguns resultados (1994)
Simão, Lívia Mathias ; Bellis, A C; Sousa, A M O; Munhoz, C
Source: Resumos de Comunicacoes Cientificas. Conference titles: Simposio de Iniciacao Cientifica. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, COMUNICAÇÃO VERBAL
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ABNT
SIMÃO, Lívia Mathias et al. Desenvolvimento conjunto de atividades por idades professor-aluno: alguns resultados. 1994, Anais.. São Paulo: Usp, 1994. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Simão, L. M., Bellis, A. C., Sousa, A. M. O., & Munhoz, C. (1994). Desenvolvimento conjunto de atividades por idades professor-aluno: alguns resultados. In Resumos de Comunicacoes Cientificas. São Paulo: Usp.
NLM
Simão LM, Bellis AC, Sousa AMO, Munhoz C. Desenvolvimento conjunto de atividades por idades professor-aluno: alguns resultados. Resumos de Comunicacoes Cientificas. 1994 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Simão LM, Bellis AC, Sousa AMO, Munhoz C. Desenvolvimento conjunto de atividades por idades professor-aluno: alguns resultados. Resumos de Comunicacoes Cientificas. 1994 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Trabalho de evento-resumo
Desenvolvimento conjunto de atividades por diades professor-aluno: alguns resultados (1993)
Simão, Lívia Mathias ; Bellis, A C; Souza, A M O
Source: Resumos de Comunicacoes Cientificas. Conference titles: Reuniao Anual de Psicologia. Unidade: IP
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, COMUNICAÇÃO VERBAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SIMÃO, Lívia Mathias e BELLIS, A C e SOUZA, A M O. Desenvolvimento conjunto de atividades por diades professor-aluno: alguns resultados. 1993, Anais.. Ribeirao Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 1993. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Simão, L. M., Bellis, A. C., & Souza, A. M. O. (1993). Desenvolvimento conjunto de atividades por diades professor-aluno: alguns resultados. In Resumos de Comunicacoes Cientificas. Ribeirao Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia.
NLM
Simão LM, Bellis AC, Souza AMO. Desenvolvimento conjunto de atividades por diades professor-aluno: alguns resultados. Resumos de Comunicacoes Cientificas. 1993 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Simão LM, Bellis AC, Souza AMO. Desenvolvimento conjunto de atividades por diades professor-aluno: alguns resultados. Resumos de Comunicacoes Cientificas. 1993 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Trabalho de evento-resumo
Desenvolvimento conjunto de atividades por diades professor-aluno (1993)
Simão, Lívia Mathias ; Bellis, A C; Souza, A M O
Source: Resumos. Conference titles: Congresso Interno do Ip-Usp. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA, ENSINO E APRENDIZAGEM, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, COMUNICAÇÃO VERBAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SIMÃO, Lívia Mathias e BELLIS, A C e SOUZA, A M O. Desenvolvimento conjunto de atividades por diades professor-aluno. 1993, Anais.. São Paulo: Ip-Usp, 1993. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Simão, L. M., Bellis, A. C., & Souza, A. M. O. (1993). Desenvolvimento conjunto de atividades por diades professor-aluno. In Resumos. São Paulo: Ip-Usp.
NLM
Simão LM, Bellis AC, Souza AMO. Desenvolvimento conjunto de atividades por diades professor-aluno. Resumos. 1993 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Simão LM, Bellis AC, Souza AMO. Desenvolvimento conjunto de atividades por diades professor-aluno. Resumos. 1993 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Trabalho de evento
Construcao de conhecimento em situacoes de ensino-aprendizagem (1992)
Simão, Lívia Mathias
Source: Anais. Conference titles: Reuniao Anual de Psicologia. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, COMUNICAÇÃO VERBAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SIMÃO, Lívia Mathias. Construcao de conhecimento em situacoes de ensino-aprendizagem. 1992, Anais.. Ribeirao Preto: Sociedade de Psicologia de Ribeirao Preto, 1992. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Simão, L. M. (1992). Construcao de conhecimento em situacoes de ensino-aprendizagem. In Anais. Ribeirao Preto: Sociedade de Psicologia de Ribeirao Preto.
NLM
Simão LM. Construcao de conhecimento em situacoes de ensino-aprendizagem. Anais. 1992 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Simão LM. Construcao de conhecimento em situacoes de ensino-aprendizagem. Anais. 1992 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Monografia/livro
Relações professor-aluno: estudo descritivo através de relatos verbais do professor (1986)
Simão, Lívia Mathias
Unidade: IP
Assunto: INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SIMÃO, Lívia Mathias. Relações professor-aluno: estudo descritivo através de relatos verbais do professor. . São Paulo: Ática. . Acesso em: 06 nov. 2024. , 1986
APA
Simão, L. M. (1986). Relações professor-aluno: estudo descritivo através de relatos verbais do professor. São Paulo: Ática.
NLM
Simão LM. Relações professor-aluno: estudo descritivo através de relatos verbais do professor. 1986 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Simão LM. Relações professor-aluno: estudo descritivo através de relatos verbais do professor. 1986 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Dissertação (Mestrado)
Relações professor-aluno: estudo descritivo através de relatos verbais do professor (1982)
Simão, Lívia Mathias ; Bori, Carolina Martuscelli (Orientador)
Unidade: IP
Assunto: INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SIMÃO, Lívia Mathias. Relações professor-aluno: estudo descritivo através de relatos verbais do professor. 1982. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1982. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Simão, L. M. (1982). Relações professor-aluno: estudo descritivo através de relatos verbais do professor (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Simão LM. Relações professor-aluno: estudo descritivo através de relatos verbais do professor. 1982 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Simão LM. Relações professor-aluno: estudo descritivo através de relatos verbais do professor. 1982 ;[citado 2024 nov. 06 ]

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