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Dissertação (Mestrado)
Uma revisão sistemática sobre o papel da inteligência artificial no ensino superior para promoção da aprendizagem adaptativa (2024)
Lemos, Bernardo Alves Lobo da Cunha Chacon; Leme, Maria Isabel da Silva (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: APRENDIZAGEM, INSTRUÇÃO INDIVIDUALIZADA, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, COGNIÇÃO, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
LEMOS, Bernardo Alves Lobo da Cunha Chacon. Uma revisão sistemática sobre o papel da inteligência artificial no ensino superior para promoção da aprendizagem adaptativa. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-06082024-131550/. Acesso em: 17 ago. 2024.
APA
Lemos, B. A. L. da C. C. (2024). Uma revisão sistemática sobre o papel da inteligência artificial no ensino superior para promoção da aprendizagem adaptativa (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-06082024-131550/
NLM
Lemos BAL da CC. Uma revisão sistemática sobre o papel da inteligência artificial no ensino superior para promoção da aprendizagem adaptativa [Internet]. 2024 ;[citado 2024 ago. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-06082024-131550/
Vancouver
Lemos BAL da CC. Uma revisão sistemática sobre o papel da inteligência artificial no ensino superior para promoção da aprendizagem adaptativa [Internet]. 2024 ;[citado 2024 ago. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-06082024-131550/
Artigo de jornal-dep/entr
Dia do Psicólogo: como tratar a mente humana em um mundo cada vez mais tecnológico? [Entrevista] (2021)
Costa, Marcelo Fernandes da
Source: Olhar Digital. Unidade: IP
Subjects: NEUROPSICOLOGIA, TECNOLOGIA, BIOFEEDBACK, REALIDADE VIRTUAL, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, MÍDIAS SOCIAIS
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ABNT
COSTA, Marcelo Fernandes da. Dia do Psicólogo: como tratar a mente humana em um mundo cada vez mais tecnológico? [Entrevista]. Olhar Digital. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://olhardigital.com.br/2021/08/27/medicina-e-saude/dia-do-psicologo-psicologia-e-tecnologia. Acesso em: 17 ago. 2024. , 2021
APA
Costa, M. F. da. (2021). Dia do Psicólogo: como tratar a mente humana em um mundo cada vez mais tecnológico? [Entrevista]. Olhar Digital. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://olhardigital.com.br/2021/08/27/medicina-e-saude/dia-do-psicologo-psicologia-e-tecnologia
NLM
Costa MF da. Dia do Psicólogo: como tratar a mente humana em um mundo cada vez mais tecnológico? [Entrevista] [Internet]. Olhar Digital. 2021 ;27 ago. 2021. 1-17.[citado 2024 ago. 17 ] Available from: https://olhardigital.com.br/2021/08/27/medicina-e-saude/dia-do-psicologo-psicologia-e-tecnologia
Vancouver
Costa MF da. Dia do Psicólogo: como tratar a mente humana em um mundo cada vez mais tecnológico? [Entrevista] [Internet]. Olhar Digital. 2021 ;27 ago. 2021. 1-17.[citado 2024 ago. 17 ] Available from: https://olhardigital.com.br/2021/08/27/medicina-e-saude/dia-do-psicologo-psicologia-e-tecnologia
Dissertação (Mestrado)
Um estudo introdutório dos aspectos psicossociais da artificialização das inteligências (2021)
Nunes, Luiz Joaquim Dias de Lima; Ribeiro, Sandra Maria Patrício (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, PSICOLOGIA SOCIAL, INFLUÊNCIAS SOCIAIS, FUTUROLOGIA, HISTÓRIA DA CIÊNCIA, TRABALHO
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ABNT
NUNES, Luiz Joaquim Dias de Lima. Um estudo introdutório dos aspectos psicossociais da artificialização das inteligências. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-21122021-120511/. Acesso em: 17 ago. 2024.
APA
Nunes, L. J. D. de L. (2021). Um estudo introdutório dos aspectos psicossociais da artificialização das inteligências (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-21122021-120511/
NLM
Nunes LJD de L. Um estudo introdutório dos aspectos psicossociais da artificialização das inteligências [Internet]. 2021 ;[citado 2024 ago. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-21122021-120511/
Vancouver
Nunes LJD de L. Um estudo introdutório dos aspectos psicossociais da artificialização das inteligências [Internet]. 2021 ;[citado 2024 ago. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-21122021-120511/
Tese (Doutorado)
A dinâmica do conhecimento sob o imperativo da tecnologia e da complexidade: uma análise dos mecanismos de Deep Reinforcement Learning e das suas interfaces com o saber, na contemporaneidade (2019)
Oliveira, Paula Jacqueline de; Malvezzi, Sigmar (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: CONHECIMENTO, PARADIGMA CIENTÍFICO, COMPLEXIDADE, CIÊNCIA, TRABALHO, TECNOLOGIA, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL
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ABNT
OLIVEIRA, Paula Jacqueline de. A dinâmica do conhecimento sob o imperativo da tecnologia e da complexidade: uma análise dos mecanismos de Deep Reinforcement Learning e das suas interfaces com o saber, na contemporaneidade. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-12122019-163927/. Acesso em: 17 ago. 2024.
APA
Oliveira, P. J. de. (2019). A dinâmica do conhecimento sob o imperativo da tecnologia e da complexidade: uma análise dos mecanismos de Deep Reinforcement Learning e das suas interfaces com o saber, na contemporaneidade (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-12122019-163927/
NLM
Oliveira PJ de. A dinâmica do conhecimento sob o imperativo da tecnologia e da complexidade: uma análise dos mecanismos de Deep Reinforcement Learning e das suas interfaces com o saber, na contemporaneidade [Internet]. 2019 ;[citado 2024 ago. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-12122019-163927/
Vancouver
Oliveira PJ de. A dinâmica do conhecimento sob o imperativo da tecnologia e da complexidade: uma análise dos mecanismos de Deep Reinforcement Learning e das suas interfaces com o saber, na contemporaneidade [Internet]. 2019 ;[citado 2024 ago. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-12122019-163927/
Dissertação (Mestrado)
Simulação computacional do comportamento de formação de classes de equivalência pelo procedimento go/no-go com estímulos compostos (2015)
Vernucio, Renato Roberto; Debert, Paula (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: SIMULAÇÃO, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, EQUIVALÊNCIA DE ESTÍMULOS, ESTÍMULOS, ESTÍMULO COMPOSTO
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VERNUCIO, Renato Roberto. Simulação computacional do comportamento de formação de classes de equivalência pelo procedimento go/no-go com estímulos compostos. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-04042016-152446/. Acesso em: 17 ago. 2024.
APA
Vernucio, R. R. (2015). Simulação computacional do comportamento de formação de classes de equivalência pelo procedimento go/no-go com estímulos compostos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-04042016-152446/
NLM
Vernucio RR. Simulação computacional do comportamento de formação de classes de equivalência pelo procedimento go/no-go com estímulos compostos [Internet]. 2015 ;[citado 2024 ago. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-04042016-152446/
Vancouver
Vernucio RR. Simulação computacional do comportamento de formação de classes de equivalência pelo procedimento go/no-go com estímulos compostos [Internet]. 2015 ;[citado 2024 ago. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-04042016-152446/

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