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Trabalho de evento
Introdução à Informática na Educação baseada em Evidências (2019)
Marques, Leonardo Brandão ; Isotani, Seiji ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Subjects: INFORMÁTICA, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARQUES, Leonardo Brandão e ISOTANI, Seiji e PINTO, Ig Ibert Bittencourt Santana. Introdução à Informática na Educação baseada em Evidências. 2019, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2019. Disponível em: https://br-ie.org/pub/index.php/pie/article/view/8701. Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Marques, L. B., Isotani, S., & Pinto, I. I. B. S. (2019). Introdução à Informática na Educação baseada em Evidências. In Anais. Porto Alegre: SBC. Recuperado de https://br-ie.org/pub/index.php/pie/article/view/8701
NLM
Marques LB, Isotani S, Pinto IIBS. Introdução à Informática na Educação baseada em Evidências [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2024 nov. 17 ] Available from: https://br-ie.org/pub/index.php/pie/article/view/8701
Vancouver
Marques LB, Isotani S, Pinto IIBS. Introdução à Informática na Educação baseada em Evidências [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2024 nov. 17 ] Available from: https://br-ie.org/pub/index.php/pie/article/view/8701
Artigo de periodico
Flow theory to promote learning in educational systems: is it really relevant? (2018)
Santos, Wilk Oliveira dos; Bittencourt, Ig Ibert; Isotani, Seiji ; Dermeval, Diego; Marques, Leonardo Brandão; Silveira, Ismar Frango
Source: Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE. Unidade: ICMC
Subjects: FERRAMENTAS (SISTEMAS COMPUTACIONAIS), INFORMÁTICA, REVISÃO SISTEMÁTICA, LITERATURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Wilk Oliveira dos et al. Flow theory to promote learning in educational systems: is it really relevant?. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE, v. 26, n. 02, p. 29-59, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5753/rbie.2018.26.02.29. Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Santos, W. O. dos, Bittencourt, I. I., Isotani, S., Dermeval, D., Marques, L. B., & Silveira, I. F. (2018). Flow theory to promote learning in educational systems: is it really relevant? Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE, 26( 02), 29-59. doi:10.5753/rbie.2018.26.02.29
NLM
Santos WO dos, Bittencourt II, Isotani S, Dermeval D, Marques LB, Silveira IF. Flow theory to promote learning in educational systems: is it really relevant? [Internet]. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE. 2018 ; 26( 02): 29-59.[citado 2024 nov. 17 ] Available from: https://doi.org/10.5753/rbie.2018.26.02.29
Vancouver
Santos WO dos, Bittencourt II, Isotani S, Dermeval D, Marques LB, Silveira IF. Flow theory to promote learning in educational systems: is it really relevant? [Internet]. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE. 2018 ; 26( 02): 29-59.[citado 2024 nov. 17 ] Available from: https://doi.org/10.5753/rbie.2018.26.02.29

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