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  • Artigo de jornal

    O assassinato da história (2016)

    Rede, Marcelo

    Source: Folha de S.Paulo. Opinião. Unidade: FFLCH

    Subjects: HISTÓRIA (ENSINO), REFORMA DO ENSINO

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    • ABNT

      REDE, Marcelo. O assassinato da história. Tradução . Folha de S.Paulo. Opinião, São Paulo, 2016. , v. 29 fe 2016. p. 3. Acesso em: 26 abr. 2026.

    • APA

      Rede, M. (2016). O assassinato da história. Folha de S.Paulo. Opinião. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.

    • NLM

      Rede M. O assassinato da história. Folha de S.Paulo. Opinião. 2016 ;29 fe 2016. p. 3[citado 2026 abr. 26 ]

    • Vancouver

      Rede M. O assassinato da história. Folha de S.Paulo. Opinião. 2016 ;29 fe 2016. p. 3[citado 2026 abr. 26 ]

  • Outros

    Educação (2015)

    Mota, Carlos Guilherme Santos Seroa da

    Source: Folha de S. Paulo. Opinião. Unidade: FFLCH

    Assunto: HISTÓRIA (ENSINO)

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    • ABNT

      MOTA, Carlos Guilherme Santos Seroa da. Educação. Folha de S. Paulo. Opinião. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 26 abr. 2026. , 2015

    • APA

      Mota, C. G. S. S. da. (2015). Educação. Folha de S. Paulo. Opinião. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.

    • NLM

      Mota CGSS da. Educação. Folha de S. Paulo. Opinião. 2015 ;10 no 2015. p. 3[citado 2026 abr. 26 ]

    • Vancouver

      Mota CGSS da. Educação. Folha de S. Paulo. Opinião. 2015 ;10 no 2015. p. 3[citado 2026 abr. 26 ]

  • Artigo de periodico

    "Caminhar", "(re)configurar" e produzir curtas-metragens: o relato de uma prática escolar em Ribeirão Preto/SP (2015)

    Mello, Rafael Cardoso de; Lastória, Andrea Coelho; Santos, José Faustino de Almeida

    Source: Espaço Plural. Unidade: FFCLRP

    Subjects: HISTÓRIA (ENSINO), GEOGRAFIA (ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO

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    • ABNT

      MELLO, Rafael Cardoso de e LASTÓRIA, Andrea Coelho e SANTOS, José Faustino de Almeida. "Caminhar", "(re)configurar" e produzir curtas-metragens: o relato de uma prática escolar em Ribeirão Preto/SP. Espaço Plural, v. 16, n. 32, p. 120-148, 2015Tradução . . Disponível em: http://e-revista.unioeste.br/index.php/espacoplural/article/view/12839. Acesso em: 26 abr. 2026.

    • APA

      Mello, R. C. de, Lastória, A. C., & Santos, J. F. de A. (2015). "Caminhar", "(re)configurar" e produzir curtas-metragens: o relato de uma prática escolar em Ribeirão Preto/SP. Espaço Plural, 16( 32), 120-148. Recuperado de http://e-revista.unioeste.br/index.php/espacoplural/article/view/12839

    • NLM

      Mello RC de, Lastória AC, Santos JF de A. "Caminhar", "(re)configurar" e produzir curtas-metragens: o relato de uma prática escolar em Ribeirão Preto/SP [Internet]. Espaço Plural. 2015 ; 16( 32): 120-148.[citado 2026 abr. 26 ] Available from: http://e-revista.unioeste.br/index.php/espacoplural/article/view/12839

    • Vancouver

      Mello RC de, Lastória AC, Santos JF de A. "Caminhar", "(re)configurar" e produzir curtas-metragens: o relato de uma prática escolar em Ribeirão Preto/SP [Internet]. Espaço Plural. 2015 ; 16( 32): 120-148.[citado 2026 abr. 26 ] Available from: http://e-revista.unioeste.br/index.php/espacoplural/article/view/12839

  • Artigo de periodico-apres/intr

    Alinhada à proposta inicial de integrar diversas áreas...[Apresentação] (2015)

    Cunha, Marcus Vinicius da; Silva, Tatiane; Narita, Felipe Ziotti

    Source: História e Cultura. Unidade: FFCLRP

    Subjects: HISTÓRIA (ENSINO), FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

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    • ABNT

      CUNHA, Marcus Vinicius da e SILVA, Tatiane e NARITA, Felipe Ziotti. Alinhada à proposta inicial de integrar diversas áreas..[Apresentação]. História e Cultura. Franca: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 26 abr. 2026. , 2015

    • APA

      Cunha, M. V. da, Silva, T., & Narita, F. Z. (2015). Alinhada à proposta inicial de integrar diversas áreas..[Apresentação]. História e Cultura. Franca: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.

    • NLM

      Cunha MV da, Silva T, Narita FZ. Alinhada à proposta inicial de integrar diversas áreas..[Apresentação]. História e Cultura. 2015 ; 4( 2): 3-6.[citado 2026 abr. 26 ]

    • Vancouver

      Cunha MV da, Silva T, Narita FZ. Alinhada à proposta inicial de integrar diversas áreas..[Apresentação]. História e Cultura. 2015 ; 4( 2): 3-6.[citado 2026 abr. 26 ]

  • Parte de monografia/livro

    Material didático para escolas guarani (2015)

    Fernandes, Antonia Terra de Calazans

    Source: Memória sensibilidades e saberes. Unidade: FFLCH

    Subjects: HISTÓRIA (ENSINO), ÍNDIOS (HISTÓRIA;CULTURA), MATERIAL DIDÁTICO

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    • ABNT

      FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Material didático para escolas guarani. Memória sensibilidades e saberes. Tradução . Campinas: Alínea, 2015. . . Acesso em: 26 abr. 2026.

    • APA

      Fernandes, A. T. de C. (2015). Material didático para escolas guarani. In Memória sensibilidades e saberes. Campinas: Alínea.

    • NLM

      Fernandes AT de C. Material didático para escolas guarani. In: Memória sensibilidades e saberes. Campinas: Alínea; 2015. [citado 2026 abr. 26 ]

    • Vancouver

      Fernandes AT de C. Material didático para escolas guarani. In: Memória sensibilidades e saberes. Campinas: Alínea; 2015. [citado 2026 abr. 26 ]

  • Tese (Doutorado)

    Currículo e ensino de História em uma escola da rede municipal de São Paulo: entre prescrições e práticas (2015)

    Carvalho Filho, Roper Pires de; Barretto, Elba Siqueira de Sa (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: HISTÓRIA (ENSINO), CURRÍCULOS E PROGRAMAS, ENSINO FUNDAMENTAL, CULTURA ESCOLAR

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    • ABNT

      CARVALHO FILHO, Roper Pires de. Currículo e ensino de História em uma escola da rede municipal de São Paulo: entre prescrições e práticas. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27102015-091800/. Acesso em: 26 abr. 2026.

    • APA

      Carvalho Filho, R. P. de. (2015). Currículo e ensino de História em uma escola da rede municipal de São Paulo: entre prescrições e práticas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27102015-091800/

    • NLM

      Carvalho Filho RP de. Currículo e ensino de História em uma escola da rede municipal de São Paulo: entre prescrições e práticas [Internet]. 2015 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27102015-091800/

    • Vancouver

      Carvalho Filho RP de. Currículo e ensino de História em uma escola da rede municipal de São Paulo: entre prescrições e práticas [Internet]. 2015 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27102015-091800/

  • Dissertação (Mestrado)

    A formação dos jovens cidadãos: a construção da disciplina escolar de história no Rio Grande do Sul na Primeira República (2015)

    Mombelli, Cecília Soares; Fernandes, Antonia Terra de Calazans (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: HISTÓRIA (ENSINO), LIVRO DIDÁTICO, CURRÍCULOS E PROGRAMAS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      MOMBELLI, Cecília Soares. A formação dos jovens cidadãos: a construção da disciplina escolar de história no Rio Grande do Sul na Primeira República. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-19112015-160727/. Acesso em: 26 abr. 2026.

    • APA

      Mombelli, C. S. (2015). A formação dos jovens cidadãos: a construção da disciplina escolar de história no Rio Grande do Sul na Primeira República (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-19112015-160727/

    • NLM

      Mombelli CS. A formação dos jovens cidadãos: a construção da disciplina escolar de história no Rio Grande do Sul na Primeira República [Internet]. 2015 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-19112015-160727/

    • Vancouver

      Mombelli CS. A formação dos jovens cidadãos: a construção da disciplina escolar de história no Rio Grande do Sul na Primeira República [Internet]. 2015 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-19112015-160727/

  • Dissertação (Mestrado)

    Expedição pelo riacho do Ipiranga: história, ciência e ambiente na educação (2015)

    Bandeira, Camila Martins da Silva; Pataca, Ermelinda Moutinho (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: HISTÓRIA (ENSINO), CIÊNCIA (ENSINO), EDUCAÇÃO AMBIENTAL

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    • ABNT

      BANDEIRA, Camila Martins da Silva. Expedição pelo riacho do Ipiranga: história, ciência e ambiente na educação. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16122015-092403/. Acesso em: 26 abr. 2026.

    • APA

      Bandeira, C. M. da S. (2015). Expedição pelo riacho do Ipiranga: história, ciência e ambiente na educação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16122015-092403/

    • NLM

      Bandeira CM da S. Expedição pelo riacho do Ipiranga: história, ciência e ambiente na educação [Internet]. 2015 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16122015-092403/

    • Vancouver

      Bandeira CM da S. Expedição pelo riacho do Ipiranga: história, ciência e ambiente na educação [Internet]. 2015 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16122015-092403/

  • Tese (Doutorado)

    Literatura e ensino de história: construção de novos conhecimentos e resistência por meio de narrativas consensuais (2015)

    Martins, Leandra Rajczuk; Lopes, Katia Maria Abud (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: HISTÓRIA (ENSINO), LITERATURA, CULTURA, IDENTIDADE, NARRATIVA

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    • ABNT

      MARTINS, Leandra Rajczuk. Literatura e ensino de história: construção de novos conhecimentos e resistência por meio de narrativas consensuais. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09032016-102933/. Acesso em: 26 abr. 2026.

    • APA

      Martins, L. R. (2015). Literatura e ensino de história: construção de novos conhecimentos e resistência por meio de narrativas consensuais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09032016-102933/

    • NLM

      Martins LR. Literatura e ensino de história: construção de novos conhecimentos e resistência por meio de narrativas consensuais [Internet]. 2015 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09032016-102933/

    • Vancouver

      Martins LR. Literatura e ensino de história: construção de novos conhecimentos e resistência por meio de narrativas consensuais [Internet]. 2015 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09032016-102933/

  • Dissertação (Mestrado)

    O coronelismo nos manuais didáticos de História no Ensino Fundamental das escolas públicas de Ribeirão Preto - SP (2014)

    Santos, José Faustino de Almeida; Lastória, Andrea Coelho (Orientador)

    Unidade: FFCLRP

    Subjects: HISTÓRIA (ENSINO), MATERIAL DIDÁTICO, CORONELISMO, ENSINO FUNDAMENTAL

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    • ABNT

      SANTOS, José Faustino de Almeida. O coronelismo nos manuais didáticos de História no Ensino Fundamental das escolas públicas de Ribeirão Preto - SP. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-21082014-085753/. Acesso em: 26 abr. 2026.

    • APA

      Santos, J. F. de A. (2014). O coronelismo nos manuais didáticos de História no Ensino Fundamental das escolas públicas de Ribeirão Preto - SP (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-21082014-085753/

    • NLM

      Santos JF de A. O coronelismo nos manuais didáticos de História no Ensino Fundamental das escolas públicas de Ribeirão Preto - SP [Internet]. 2014 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-21082014-085753/

    • Vancouver

      Santos JF de A. O coronelismo nos manuais didáticos de História no Ensino Fundamental das escolas públicas de Ribeirão Preto - SP [Internet]. 2014 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-21082014-085753/

  • Trabalho de evento

    História indígena no ensino regular: experiência de formação através do Programa Institucional de bolsa de Iniciação à Docência - PIBID (2014)

    Fernandes, Antonia Terra de Calazans

    Source: Anais eletrônicos. Conference titles: Encontro Estadual de História - ANPUH:. Unidade: FFLCH

    Subjects: HISTÓRIA (ENSINO), ÍNDIOS (HISTÓRIA), ENSINO E APRENDIZAGEM

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    • ABNT

      FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. História indígena no ensino regular: experiência de formação através do Programa Institucional de bolsa de Iniciação à Docência - PIBID. 2014, Anais.. São Paulo: ANPUH, 2014. . Acesso em: 26 abr. 2026.

    • APA

      Fernandes, A. T. de C. (2014). História indígena no ensino regular: experiência de formação através do Programa Institucional de bolsa de Iniciação à Docência - PIBID. In Anais eletrônicos. São Paulo: ANPUH.

    • NLM

      Fernandes AT de C. História indígena no ensino regular: experiência de formação através do Programa Institucional de bolsa de Iniciação à Docência - PIBID. Anais eletrônicos. 2014 ;[citado 2026 abr. 26 ]

    • Vancouver

      Fernandes AT de C. História indígena no ensino regular: experiência de formação através do Programa Institucional de bolsa de Iniciação à Docência - PIBID. Anais eletrônicos. 2014 ;[citado 2026 abr. 26 ]

  • Dissertação (Mestrado)

    História dos estudos do meio: um estudo sobre as práticas extramuros da escola em São Paulo (2014)

    Lopes, Danilo Eiji; Fernandes, Antonia Terra de Calazans (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: HISTÓRIA (ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO, MÉTODOS DE ENSINO, MÉTODOS DE ESTUDO

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    • ABNT

      LOPES, Danilo Eiji. História dos estudos do meio: um estudo sobre as práticas extramuros da escola em São Paulo. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-20012015-192304/. Acesso em: 26 abr. 2026.

    • APA

      Lopes, D. E. (2014). História dos estudos do meio: um estudo sobre as práticas extramuros da escola em São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-20012015-192304/

    • NLM

      Lopes DE. História dos estudos do meio: um estudo sobre as práticas extramuros da escola em São Paulo [Internet]. 2014 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-20012015-192304/

    • Vancouver

      Lopes DE. História dos estudos do meio: um estudo sobre as práticas extramuros da escola em São Paulo [Internet]. 2014 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-20012015-192304/

  • Parte de monografia/livro

    Estudos sociais: um problema contínuo (2014)

    Glezer, Raquel

    Source: 50 anos da ditadura militar: capítulos sobre o ensino de História no Brasil. Unidade: FFLCH

    Subjects: HISTÓRIA (ENSINO), GEOGRAFIA (ENSINO)

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    • ABNT

      GLEZER, Raquel. Estudos sociais: um problema contínuo. 50 anos da ditadura militar: capítulos sobre o ensino de História no Brasil. Tradução . Curitiba: W & A Editores, 2014. . . Acesso em: 26 abr. 2026.

    • APA

      Glezer, R. (2014). Estudos sociais: um problema contínuo. In 50 anos da ditadura militar: capítulos sobre o ensino de História no Brasil. Curitiba: W & A Editores.

    • NLM

      Glezer R. Estudos sociais: um problema contínuo. In: 50 anos da ditadura militar: capítulos sobre o ensino de História no Brasil. Curitiba: W & A Editores; 2014. [citado 2026 abr. 26 ]

    • Vancouver

      Glezer R. Estudos sociais: um problema contínuo. In: 50 anos da ditadura militar: capítulos sobre o ensino de História no Brasil. Curitiba: W & A Editores; 2014. [citado 2026 abr. 26 ]

  • Dissertação (Mestrado)

    Ensino de História no primário: depoimentos de ex-alunos do período de 1930 a 1960 (2014)

    Sztutman, Tania; Fernandes, Antonia Terra de Calazans (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: HISTÓRIA (ENSINO), ENSINO FUNDAMENTAL, CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      SZTUTMAN, Tania. Ensino de História no primário: depoimentos de ex-alunos do período de 1930 a 1960. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-21012015-190807/. Acesso em: 26 abr. 2026.

    • APA

      Sztutman, T. (2014). Ensino de História no primário: depoimentos de ex-alunos do período de 1930 a 1960 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-21012015-190807/

    • NLM

      Sztutman T. Ensino de História no primário: depoimentos de ex-alunos do período de 1930 a 1960 [Internet]. 2014 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-21012015-190807/

    • Vancouver

      Sztutman T. Ensino de História no primário: depoimentos de ex-alunos do período de 1930 a 1960 [Internet]. 2014 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-21012015-190807/

  • Outros

    Foi há trinta anos, era Ditadura (sobre repensando a história) (2014)

    Silva, Marcos Antonio da; Cavenaghi, Airton; Losnak, Celio Jose; Murilo, Marcelo da Silva; Cardoso, Mauricio; Silva, Mauricio Gomes da; Guimarães, Selva; Souza, Sergio Alves de; Silva, Thiago de Faria

    Source: 50 anos da ditadura militar: capítulos sobre o ensino de história no Brasil. Unidade: FFLCH

    Subjects: DITADURA, HISTÓRIA (ENSINO)

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    • ABNT

      SILVA, Marcos Antonio da et al. Foi há trinta anos, era Ditadura (sobre repensando a história). 50 anos da ditadura militar: capítulos sobre o ensino de história no Brasil. Curitiba: W&A Editores. . Acesso em: 26 abr. 2026. , 2014

    • APA

      Silva, M. A. da, Cavenaghi, A., Losnak, C. J., Murilo, M. da S., Cardoso, M., Silva, M. G. da, et al. (2014). Foi há trinta anos, era Ditadura (sobre repensando a história). 50 anos da ditadura militar: capítulos sobre o ensino de história no Brasil. Curitiba: W&A Editores.

    • NLM

      Silva MA da, Cavenaghi A, Losnak CJ, Murilo M da S, Cardoso M, Silva MG da, Guimarães S, Souza SA de, Silva T de F. Foi há trinta anos, era Ditadura (sobre repensando a história). 50 anos da ditadura militar: capítulos sobre o ensino de história no Brasil. 2014 ;[citado 2026 abr. 26 ]

    • Vancouver

      Silva MA da, Cavenaghi A, Losnak CJ, Murilo M da S, Cardoso M, Silva MG da, Guimarães S, Souza SA de, Silva T de F. Foi há trinta anos, era Ditadura (sobre repensando a história). 50 anos da ditadura militar: capítulos sobre o ensino de história no Brasil. 2014 ;[citado 2026 abr. 26 ]

  • Artigo de periodico

    A Independência e uma cultura de história no Brasil (2014)

    Pimenta, João Paulo; Atti, César Augusto; Castro, Sheila Virgínia; Dimambro, Nadiesda; Lanna, Beatriz Duarte; Pupo, Marina; Vieira, Luís Otávio

    Source: Almanack. Unidade: FFLCH

    Subjects: HISTÓRIA (ENSINO), HISTORIOGRAFIA, INDEPENDÊNCIA DO BRASIL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      PIMENTA, João Paulo et al. A Independência e uma cultura de história no Brasil. Almanack, v. no 2014, n. 8, p. 5-36, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2236-463320140801. Acesso em: 26 abr. 2026.

    • APA

      Pimenta, J. P., Atti, C. A., Castro, S. V., Dimambro, N., Lanna, B. D., Pupo, M., & Vieira, L. O. (2014). A Independência e uma cultura de história no Brasil. Almanack, no 2014( 8), 5-36. doi:10.1590/2236-463320140801

    • NLM

      Pimenta JP, Atti CA, Castro SV, Dimambro N, Lanna BD, Pupo M, Vieira LO. A Independência e uma cultura de história no Brasil [Internet]. Almanack. 2014 ; no 2014( 8): 5-36.[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2236-463320140801

    • Vancouver

      Pimenta JP, Atti CA, Castro SV, Dimambro N, Lanna BD, Pupo M, Vieira LO. A Independência e uma cultura de história no Brasil [Internet]. Almanack. 2014 ; no 2014( 8): 5-36.[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2236-463320140801

  • Parte de monografia/livro

    La producción académica sobre la enseñanza de la historia en Brasil (1993-2010): una cartografía (2014)

    Guimarães, Selva; Silva, Marcos Antonio da

    Source: La investigación en enseñanza de la historia en la América Latina. Unidade: FFLCH

    Assunto: HISTÓRIA (ENSINO)

    How to cite
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    • ABNT

      GUIMARÃES, Selva e SILVA, Marcos Antonio da. La producción académica sobre la enseñanza de la historia en Brasil (1993-2010): una cartografía. La investigación en enseñanza de la historia en la América Latina. Tradução . México: Bonilla Artigas Editores, 2014. . . Acesso em: 26 abr. 2026.

    • APA

      Guimarães, S., & Silva, M. A. da. (2014). La producción académica sobre la enseñanza de la historia en Brasil (1993-2010): una cartografía. In La investigación en enseñanza de la historia en la América Latina. México: Bonilla Artigas Editores.

    • NLM

      Guimarães S, Silva MA da. La producción académica sobre la enseñanza de la historia en Brasil (1993-2010): una cartografía. In: La investigación en enseñanza de la historia en la América Latina. México: Bonilla Artigas Editores; 2014. [citado 2026 abr. 26 ]

    • Vancouver

      Guimarães S, Silva MA da. La producción académica sobre la enseñanza de la historia en Brasil (1993-2010): una cartografía. In: La investigación en enseñanza de la historia en la América Latina. México: Bonilla Artigas Editores; 2014. [citado 2026 abr. 26 ]

  • Dissertação (Mestrado)

    Ensino de história indígena através do cinema: uma experiência pedagógica (2014)

    Sanchez, Lais Alves; Fernandes, Antonia Terra de Calazans (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: HISTÓRIA (ENSINO), MÉTODOS DE ENSINO, ÍNDIOS, CINEMA

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      SANCHEZ, Lais Alves. Ensino de história indígena através do cinema: uma experiência pedagógica. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-02062015-170411/. Acesso em: 26 abr. 2026.

    • APA

      Sanchez, L. A. (2014). Ensino de história indígena através do cinema: uma experiência pedagógica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-02062015-170411/

    • NLM

      Sanchez LA. Ensino de história indígena através do cinema: uma experiência pedagógica [Internet]. 2014 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-02062015-170411/

    • Vancouver

      Sanchez LA. Ensino de história indígena através do cinema: uma experiência pedagógica [Internet]. 2014 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-02062015-170411/

  • Trabalho de evento

    Estudo sobre o coronelismo nos manuais didáticos de história do ensino fendamental das escolas públicas de Ribeirão Preto-SP (2013)

    Santos, José Faustino de Almeida; Lastória, Andrea Coelho

    Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História (ENPEH). Unidade: FFCLRP

    Subjects: HISTÓRIA (ENSINO), MATERIAL DIDÁTICO (ANÁLISE), ENSINO FUNDAMENTAL, CORONELISMO

    How to cite
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    • ABNT

      SANTOS, José Faustino de Almeida e LASTÓRIA, Andrea Coelho. Estudo sobre o coronelismo nos manuais didáticos de história do ensino fendamental das escolas públicas de Ribeirão Preto-SP. 2013, Anais.. São Cristóvão: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 2013. . Acesso em: 26 abr. 2026.

    • APA

      Santos, J. F. de A., & Lastória, A. C. (2013). Estudo sobre o coronelismo nos manuais didáticos de história do ensino fendamental das escolas públicas de Ribeirão Preto-SP. In Anais. São Cristóvão: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.

    • NLM

      Santos JF de A, Lastória AC. Estudo sobre o coronelismo nos manuais didáticos de história do ensino fendamental das escolas públicas de Ribeirão Preto-SP. Anais. 2013 ;[citado 2026 abr. 26 ]

    • Vancouver

      Santos JF de A, Lastória AC. Estudo sobre o coronelismo nos manuais didáticos de história do ensino fendamental das escolas públicas de Ribeirão Preto-SP. Anais. 2013 ;[citado 2026 abr. 26 ]

  • Trabalho de evento

    Estudo sobre o coronelismo nos manuais didáticos de história do ensino fundamental (2013)

    Santos, José Faustino de Almeida; Lastória, Andrea Coelho

    Source: Anais. Conference titles: Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED). Unidade: FFCLRP

    Subjects: HISTÓRIA (ENSINO), MATERIAL DIDÁTICO (ANÁLISE), ENSINO FUNDAMENTAL, CORONELISMO

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SANTOS, José Faustino de Almeida e LASTÓRIA, Andrea Coelho. Estudo sobre o coronelismo nos manuais didáticos de história do ensino fundamental. 2013, Anais.. Goiânia: ANPED, 2013. . Acesso em: 26 abr. 2026.

    • APA

      Santos, J. F. de A., & Lastória, A. C. (2013). Estudo sobre o coronelismo nos manuais didáticos de história do ensino fundamental. In Anais. Goiânia: ANPED.

    • NLM

      Santos JF de A, Lastória AC. Estudo sobre o coronelismo nos manuais didáticos de história do ensino fundamental. Anais. 2013 ;[citado 2026 abr. 26 ]

    • Vancouver

      Santos JF de A, Lastória AC. Estudo sobre o coronelismo nos manuais didáticos de história do ensino fundamental. Anais. 2013 ;[citado 2026 abr. 26 ]

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