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Tese (Doutorado)
Pelos olhos de Alice: ancestralidade afro-ameríndia, ambientalismo e formação - uma tese de ficção autobiográfica (2016)
Caffagni, Carla Wanessa do Amaral; Santos, Marcos Ferreira dos (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: AUTOBIOGRAFIAS, FICÇÃO (GÊNERO), FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO, HERMENÊUTICA, MITOS
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ABNT
CAFFAGNI, Carla Wanessa do Amaral. Pelos olhos de Alice: ancestralidade afro-ameríndia, ambientalismo e formação - uma tese de ficção autobiográfica. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22122016-105031/. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Caffagni, C. W. do A. (2016). Pelos olhos de Alice: ancestralidade afro-ameríndia, ambientalismo e formação - uma tese de ficção autobiográfica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22122016-105031/
NLM
Caffagni CW do A. Pelos olhos de Alice: ancestralidade afro-ameríndia, ambientalismo e formação - uma tese de ficção autobiográfica [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22122016-105031/
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Caffagni CW do A. Pelos olhos de Alice: ancestralidade afro-ameríndia, ambientalismo e formação - uma tese de ficção autobiográfica [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22122016-105031/
Tese (Doutorado)
Hermenêutica das bases ancestrais da educação e seus desdobramentos simbólicos nos movimentos indígenas no Equador (2011)
Paredes, Edesmin Wilfrido Palacios; Santos, Marcos Ferreira dos (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INDÍGENA, HERMENÊUTICA, EDUCAÇÃO COMPARADA
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PAREDES, Edesmin Wilfrido Palacios. Hermenêutica das bases ancestrais da educação e seus desdobramentos simbólicos nos movimentos indígenas no Equador. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30082011-145959/. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Paredes, E. W. P. (2011). Hermenêutica das bases ancestrais da educação e seus desdobramentos simbólicos nos movimentos indígenas no Equador (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30082011-145959/
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Paredes EWP. Hermenêutica das bases ancestrais da educação e seus desdobramentos simbólicos nos movimentos indígenas no Equador [Internet]. 2011 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30082011-145959/
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Paredes EWP. Hermenêutica das bases ancestrais da educação e seus desdobramentos simbólicos nos movimentos indígenas no Equador [Internet]. 2011 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30082011-145959/
Tese (Doutorado)
Leitura: deleites e angústias. Uma fisiologia simbólica da leitura em leitores habituais e leitores não-habituais (2010)
Silva, Edleuza Ferreira da; Santos, Marcos Ferreira dos (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LEITURA, HERMENÊUTICA, IMAGINÁRIO
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SILVA, Edleuza Ferreira da. Leitura: deleites e angústias. Uma fisiologia simbólica da leitura em leitores habituais e leitores não-habituais. 2010. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20042010-111749/. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Silva, E. F. da. (2010). Leitura: deleites e angústias. Uma fisiologia simbólica da leitura em leitores habituais e leitores não-habituais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20042010-111749/
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Silva EF da. Leitura: deleites e angústias. Uma fisiologia simbólica da leitura em leitores habituais e leitores não-habituais [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20042010-111749/
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Silva EF da. Leitura: deleites e angústias. Uma fisiologia simbólica da leitura em leitores habituais e leitores não-habituais [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20042010-111749/
Dissertação (Mestrado)
O vestido azul: educação e música na infância - ressonâncias antropológicas (2010)
Espíndola, Luz Marina; Santos, Marcos Ferreira dos (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ANTROPOLOGIA EDUCACIONAL, MÚSICA, MITOS, INFÂNCIA, FENOMENOLOGIA, HERMENÊUTICA
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ESPÍNDOLA, Luz Marina. O vestido azul: educação e música na infância - ressonâncias antropológicas. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27082010-092255/. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Espíndola, L. M. (2010). O vestido azul: educação e música na infância - ressonâncias antropológicas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27082010-092255/
NLM
Espíndola LM. O vestido azul: educação e música na infância - ressonâncias antropológicas [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27082010-092255/
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Espíndola LM. O vestido azul: educação e música na infância - ressonâncias antropológicas [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27082010-092255/
Artigo de jornal
Cantiga leiga para um rio seco: mito e educação (2008)
Santos, Marcos Ferreira dos
Source: APASE.. Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, HERMENÊUTICA, MITOLOGIA
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SANTOS, Marcos Ferreira dos. Cantiga leiga para um rio seco: mito e educação. Tradução . APASE., São Paulo, 2008. , v. 9, n. 23, p. 5-8Disponível em: http://www.sindicatoapase.org.br/File/2008/abril/suplemento_abril.pdf. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Santos, M. F. dos. (2008). Cantiga leiga para um rio seco: mito e educação. APASE., p. 5-8. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.sindicatoapase.org.br/File/2008/abril/suplemento_abril.pdf
NLM
Santos MF dos. Cantiga leiga para um rio seco: mito e educação [Internet]. APASE. 2008 ; 9( 23): 5-8.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://www.sindicatoapase.org.br/File/2008/abril/suplemento_abril.pdf
Vancouver
Santos MF dos. Cantiga leiga para um rio seco: mito e educação [Internet]. APASE. 2008 ; 9( 23): 5-8.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://www.sindicatoapase.org.br/File/2008/abril/suplemento_abril.pdf
Tese (Doutorado)
Espaço-tempo e ancestralidade na educação ameríndia: desdobramentos de Paulo Freire na província de Chimborazo, Equador (2008)
Morales, Patricia Pérez; Santos, Marcos Ferreira dos (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ANTROPOLOGIA EDUCACIONAL, IDENTIDADE CULTURAL, EDUCAÇÃO INDÍGENA, CULTURA INDÍGENA, MITOS, HERMENÊUTICA
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MORALES, Patricia Pérez. Espaço-tempo e ancestralidade na educação ameríndia: desdobramentos de Paulo Freire na província de Chimborazo, Equador. 2008. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13062008-153058/. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Morales, P. P. (2008). Espaço-tempo e ancestralidade na educação ameríndia: desdobramentos de Paulo Freire na província de Chimborazo, Equador (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13062008-153058/
NLM
Morales PP. Espaço-tempo e ancestralidade na educação ameríndia: desdobramentos de Paulo Freire na província de Chimborazo, Equador [Internet]. 2008 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13062008-153058/
Vancouver
Morales PP. Espaço-tempo e ancestralidade na educação ameríndia: desdobramentos de Paulo Freire na província de Chimborazo, Equador [Internet]. 2008 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13062008-153058/
Parte de monografia/livro
As filhas do vento e a ancestralidade africana: a alma de Orfeu-Jelyia-Griot (2007)
Santos, Marcos Ferreira dos
Source: Negritude, cinema e educação: caminhos para a implemetação da Lei 10.639/2003 : volume 2.. Unidade: FE
Subjects: ANTROPOLOGIA EDUCACIONAL, ANCESTRAIS, AFRODESCENDENTES, CINEMA (ANÁLISE;EDUCAÇÃO), HERMENÊUTICA, PRECONCEITO RACIAL
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SANTOS, Marcos Ferreira dos. As filhas do vento e a ancestralidade africana: a alma de Orfeu-Jelyia-Griot. Negritude, cinema e educação: caminhos para a implemetação da Lei 10.639/2003 : volume 2. Tradução . Belo Horizonte: Mazza, 2007. . . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Santos, M. F. dos. (2007). As filhas do vento e a ancestralidade africana: a alma de Orfeu-Jelyia-Griot. In Negritude, cinema e educação: caminhos para a implemetação da Lei 10.639/2003 : volume 2.. Belo Horizonte: Mazza.
NLM
Santos MF dos. As filhas do vento e a ancestralidade africana: a alma de Orfeu-Jelyia-Griot. In: Negritude, cinema e educação: caminhos para a implemetação da Lei 10.639/2003 : volume 2. Belo Horizonte: Mazza; 2007. [citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Santos MF dos. As filhas do vento e a ancestralidade africana: a alma de Orfeu-Jelyia-Griot. In: Negritude, cinema e educação: caminhos para a implemetação da Lei 10.639/2003 : volume 2. Belo Horizonte: Mazza; 2007. [citado 2024 nov. 07 ]
Dissertação (Mestrado)
Nos passos da estrela guia: hermenêutica simbólica da tradição dos Três Reis Magos em Uberaba - MG (2006)
Perez Junior, José Abílio; Santos, Marcos Ferreira dos (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FOLIA DE REIS, HERMENÊUTICA, FOLCLORE, ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA
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PEREZ JUNIOR, José Abílio. Nos passos da estrela guia: hermenêutica simbólica da tradição dos Três Reis Magos em Uberaba - MG. 2006. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Perez Junior, J. A. (2006). Nos passos da estrela guia: hermenêutica simbólica da tradição dos Três Reis Magos em Uberaba - MG (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Perez Junior JA. Nos passos da estrela guia: hermenêutica simbólica da tradição dos Três Reis Magos em Uberaba - MG. 2006 ;[citado 2024 nov. 07 ]
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Perez Junior JA. Nos passos da estrela guia: hermenêutica simbólica da tradição dos Três Reis Magos em Uberaba - MG. 2006 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Trabalho de evento-resumo
Lispector... A serpente que arrota flores...: hermenêutica simbólica de narrativas ficcional e de histórias de vida na terceira idade (2006)
Troca, Renata Ávila; Santos, Marcos Ferreira dos
Source: Tempos, narrativas e ficções: a invenção de si: resumos. Conference titles: Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) biográfica. Unidade: FE
Subjects: IDOSOS, HERMENÊUTICA, IMAGEM (ARTES), AUTOBIOGRAFIAS
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TROCA, Renata Ávila e SANTOS, Marcos Ferreira dos. Lispector.. A serpente que arrota flores..: hermenêutica simbólica de narrativas ficcional e de histórias de vida na terceira idade. 2006, Anais.. Salvador: EDUNEB, 2006. . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Troca, R. Á., & Santos, M. F. dos. (2006). Lispector.. A serpente que arrota flores..: hermenêutica simbólica de narrativas ficcional e de histórias de vida na terceira idade. In Tempos, narrativas e ficções: a invenção de si: resumos. Salvador: EDUNEB.
NLM
Troca RÁ, Santos MF dos. Lispector.. A serpente que arrota flores..: hermenêutica simbólica de narrativas ficcional e de histórias de vida na terceira idade. Tempos, narrativas e ficções: a invenção de si: resumos. 2006 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Troca RÁ, Santos MF dos. Lispector.. A serpente que arrota flores..: hermenêutica simbólica de narrativas ficcional e de histórias de vida na terceira idade. Tempos, narrativas e ficções: a invenção de si: resumos. 2006 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Parte de monografia/livro
Uma perlaboração do sujeito: subjetividade, arte e pessoa (2005)
Santos, Marcos Ferreira dos
Source: Mudança de sentido, sujeito(s) e cidadania: novos paradigmas em ciências sociais. Unidade: FE
Subjects: ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA, IMAGINAÇÃO, HERMENÊUTICA, SUJEITO (FILOSOFIA)
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ABNT
SANTOS, Marcos Ferreira dos. Uma perlaboração do sujeito: subjetividade, arte e pessoa. Mudança de sentido, sujeito(s) e cidadania: novos paradigmas em ciências sociais. Tradução . São Paulo: Expressão e Arte, 2005. . . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Santos, M. F. dos. (2005). Uma perlaboração do sujeito: subjetividade, arte e pessoa. In Mudança de sentido, sujeito(s) e cidadania: novos paradigmas em ciências sociais. São Paulo: Expressão e Arte.
NLM
Santos MF dos. Uma perlaboração do sujeito: subjetividade, arte e pessoa. In: Mudança de sentido, sujeito(s) e cidadania: novos paradigmas em ciências sociais. São Paulo: Expressão e Arte; 2005. [citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Santos MF dos. Uma perlaboração do sujeito: subjetividade, arte e pessoa. In: Mudança de sentido, sujeito(s) e cidadania: novos paradigmas em ciências sociais. São Paulo: Expressão e Arte; 2005. [citado 2024 nov. 07 ]
Monografia/livro
Crepusculário: conferências sobre mitohermenêutica & educação em Euskadi (2005)
Santos, Marcos Ferreira dos
Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA, HERMENÊUTICA, MITOLOGIA, ANTROPOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
SANTOS, Marcos Ferreira dos. Crepusculário: conferências sobre mitohermenêutica & educação em Euskadi. . São Paulo: Zouk. . Acesso em: 07 nov. 2024. , 2005
APA
Santos, M. F. dos. (2005). Crepusculário: conferências sobre mitohermenêutica & educação em Euskadi. São Paulo: Zouk.
NLM
Santos MF dos. Crepusculário: conferências sobre mitohermenêutica & educação em Euskadi. 2005 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Santos MF dos. Crepusculário: conferências sobre mitohermenêutica & educação em Euskadi. 2005 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Artigo de periodico
Cultura imaterial e processos simbólicos (2004)
Santos, Marcos Ferreira dos
Source: Revista do Museu de Arqueologia e Etnologia. Unidade: FE
Subjects: HERMENÊUTICA, ANTROPOLOGIA CULTURAL E SOCIAL, COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL
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ABNT
SANTOS, Marcos Ferreira dos. Cultura imaterial e processos simbólicos. Revista do Museu de Arqueologia e Etnologia, n. 14, p. 139-151, 2004Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2448-1750.revmae.2004.89663. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Santos, M. F. dos. (2004). Cultura imaterial e processos simbólicos. Revista do Museu de Arqueologia e Etnologia, ( 14), 139-151. doi:10.11606/issn.2448-1750.revmae.2004.89663
NLM
Santos MF dos. Cultura imaterial e processos simbólicos [Internet]. Revista do Museu de Arqueologia e Etnologia. 2004 ;( 14): 139-151.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2448-1750.revmae.2004.89663
Vancouver
Santos MF dos. Cultura imaterial e processos simbólicos [Internet]. Revista do Museu de Arqueologia e Etnologia. 2004 ;( 14): 139-151.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2448-1750.revmae.2004.89663
Dissertação (Mestrado)
O itinerário das passagens: a lição do (des)encontro entre adolescentes e educadores sociais no Fórum da Vara da Infância e da Juventude (2004)
Zoppei, Emerson; Santos, Marcos Ferreira dos (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ADOLESCENTES, HERMENÊUTICA, ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE, INSTITUIÇÕES SOCIAIS, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO
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ABNT
ZOPPEI, Emerson. O itinerário das passagens: a lição do (des)encontro entre adolescentes e educadores sociais no Fórum da Vara da Infância e da Juventude. 2004. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Zoppei, E. (2004). O itinerário das passagens: a lição do (des)encontro entre adolescentes e educadores sociais no Fórum da Vara da Infância e da Juventude (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Zoppei E. O itinerário das passagens: a lição do (des)encontro entre adolescentes e educadores sociais no Fórum da Vara da Infância e da Juventude. 2004 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Zoppei E. O itinerário das passagens: a lição do (des)encontro entre adolescentes e educadores sociais no Fórum da Vara da Infância e da Juventude. 2004 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Dissertação (Mestrado)
No tapete do imaginário: tramas e urdiduras dos contos árabes na educação fundamental (2004)
Borghi, Maria Luiza; Santos, Marcos Ferreira dos (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, ALTERIDADE, ENSINO FUNDAMENTAL, LITERATURA ÁRABE (EDUCAÇÃO), NARRATIVA (EDUCAÇÃO), HERMENÊUTICA, DIVERSIDADE CULTURAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BORGHI, Maria Luiza. No tapete do imaginário: tramas e urdiduras dos contos árabes na educação fundamental. 2004. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Borghi, M. L. (2004). No tapete do imaginário: tramas e urdiduras dos contos árabes na educação fundamental (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Borghi ML. No tapete do imaginário: tramas e urdiduras dos contos árabes na educação fundamental. 2004 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Borghi ML. No tapete do imaginário: tramas e urdiduras dos contos árabes na educação fundamental. 2004 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Monografia/livro
Crepusculário: conferências sobre mitohermenêutica & educação em Euskadi (2004)
Santos, Marcos Ferreira dos
Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA, HERMENÊUTICA, MITOLOGIA, ANTROPOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Marcos Ferreira dos. Crepusculário: conferências sobre mitohermenêutica & educação em Euskadi. . São Paulo: Zouk. . Acesso em: 07 nov. 2024. , 2004
APA
Santos, M. F. dos. (2004). Crepusculário: conferências sobre mitohermenêutica & educação em Euskadi. São Paulo: Zouk.
NLM
Santos MF dos. Crepusculário: conferências sobre mitohermenêutica & educação em Euskadi. 2004 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Santos MF dos. Crepusculário: conferências sobre mitohermenêutica & educação em Euskadi. 2004 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Parte de monografia/livro
Profundidades da argila: exercícios plásticos e práticos da mitohermenêutica (2004)
Santos, Marcos Ferreira dos
Source: Imaginário: o "entre-saberes" do arcaico e do cotidiano. Unidade: FE
Subjects: OFICINA CRIATIVA, MITOLOGIA, HERMENÊUTICA, ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Marcos Ferreira dos. Profundidades da argila: exercícios plásticos e práticos da mitohermenêutica. Imaginário: o "entre-saberes" do arcaico e do cotidiano. Tradução . Pelotas: UFPel, 2004. . . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Santos, M. F. dos. (2004). Profundidades da argila: exercícios plásticos e práticos da mitohermenêutica. In Imaginário: o "entre-saberes" do arcaico e do cotidiano. Pelotas: UFPel.
NLM
Santos MF dos. Profundidades da argila: exercícios plásticos e práticos da mitohermenêutica. In: Imaginário: o "entre-saberes" do arcaico e do cotidiano. Pelotas: UFPel; 2004. [citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Santos MF dos. Profundidades da argila: exercícios plásticos e práticos da mitohermenêutica. In: Imaginário: o "entre-saberes" do arcaico e do cotidiano. Pelotas: UFPel; 2004. [citado 2024 nov. 07 ]
Tese (Livre Docência)
O crepúsculo do mito: mitohermenêutica & antropologia da educação em Euskal Herria e Ameríndia (2004)
Santos, Marcos Ferreira dos
Unidade: FE
Subjects: HERMENÊUTICA, MITOLOGIA, ANTROPOLOGIA EDUCACIONAL, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Marcos Ferreira dos. O crepúsculo do mito: mitohermenêutica & antropologia da educação em Euskal Herria e Ameríndia. 2004. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Santos, M. F. dos. (2004). O crepúsculo do mito: mitohermenêutica & antropologia da educação em Euskal Herria e Ameríndia (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Santos MF dos. O crepúsculo do mito: mitohermenêutica & antropologia da educação em Euskal Herria e Ameríndia. 2004 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Santos MF dos. O crepúsculo do mito: mitohermenêutica & antropologia da educação em Euskal Herria e Ameríndia. 2004 ;[citado 2024 nov. 07 ]

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