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Artigo de periodico
Recursos e estratégias para desenvolvimento e avaliação do pensamento computacional na escola (2017)
Rodriguez, Carla Lopes; Reis, Rachel Carlos Duque; Isotani, Seiji
Fonte: Tecnologias, Sociedade e Conhecimento. Unidade: ICMC
Assuntos: FERRAMENTAS (SISTEMAS COMPUTACIONAIS), ONTOLOGIAS, WEB SEMÂNTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RODRIGUEZ, Carla Lopes e REIS, Rachel Carlos Duque e ISOTANI, Seiji. Recursos e estratégias para desenvolvimento e avaliação do pensamento computacional na escola. Tecnologias, Sociedade e Conhecimento, v. 4, n. 1, p. 59-81, 2017Tradução . . Disponível em: http://www.nied.unicamp.br/ojs/index.php/tsc/article/view/165/207. Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Rodriguez, C. L., Reis, R. C. D., & Isotani, S. (2017). Recursos e estratégias para desenvolvimento e avaliação do pensamento computacional na escola. Tecnologias, Sociedade e Conhecimento, 4( 1), 59-81. Recuperado de http://www.nied.unicamp.br/ojs/index.php/tsc/article/view/165/207
NLM
Rodriguez CL, Reis RCD, Isotani S. Recursos e estratégias para desenvolvimento e avaliação do pensamento computacional na escola [Internet]. Tecnologias, Sociedade e Conhecimento. 2017 ; 4( 1): 59-81.[citado 2024 nov. 17 ] Available from: http://www.nied.unicamp.br/ojs/index.php/tsc/article/view/165/207
Vancouver
Rodriguez CL, Reis RCD, Isotani S. Recursos e estratégias para desenvolvimento e avaliação do pensamento computacional na escola [Internet]. Tecnologias, Sociedade e Conhecimento. 2017 ; 4( 1): 59-81.[citado 2024 nov. 17 ] Available from: http://www.nied.unicamp.br/ojs/index.php/tsc/article/view/165/207
Artigo de periodico
Estrutura ontológica para representar papéis colaborativos afetivos em ambientes CSCL (2017)
Reis, Rachel Carlos Duque; Rodriguez, Carla Lopes; Lyra, Kamila Takayama; Isotani, Seiji
Fonte: Revista Brasileira de Informática na Educação. Unidade: ICMC
Assuntos: FERRAMENTAS (SISTEMAS COMPUTACIONAIS), ONTOLOGIA, WEB SEMÂNTICA, TRAÇOS DE PERSONALIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REIS, Rachel Carlos Duque et al. Estrutura ontológica para representar papéis colaborativos afetivos em ambientes CSCL. Revista Brasileira de Informática na Educação, v. 25, n. 2, p. 87-106, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5753/rbie.2017.25.02.87. Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Reis, R. C. D., Rodriguez, C. L., Lyra, K. T., & Isotani, S. (2017). Estrutura ontológica para representar papéis colaborativos afetivos em ambientes CSCL. Revista Brasileira de Informática na Educação, 25( 2), 87-106. doi:10.5753/rbie.2017.25.02.87
NLM
Reis RCD, Rodriguez CL, Lyra KT, Isotani S. Estrutura ontológica para representar papéis colaborativos afetivos em ambientes CSCL [Internet]. Revista Brasileira de Informática na Educação. 2017 ; 25( 2): 87-106.[citado 2024 nov. 17 ] Available from: https://doi.org/10.5753/rbie.2017.25.02.87
Vancouver
Reis RCD, Rodriguez CL, Lyra KT, Isotani S. Estrutura ontológica para representar papéis colaborativos afetivos em ambientes CSCL [Internet]. Revista Brasileira de Informática na Educação. 2017 ; 25( 2): 87-106.[citado 2024 nov. 17 ] Available from: https://doi.org/10.5753/rbie.2017.25.02.87

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