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Dissertação (Mestrado)
Garotas indisciplinadas numa escola de ensino médio: um estudo sob o enfoque de gênero (2007)
Santos, Lilian Piorkowsky dos; Carvalho, Marília Pinto de (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: DISCIPLINA NA SALA DE AULA, DISCIPLINA (REGRA DE CONDUTA), GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS) (EDUCAÇÃO), ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO, COMPORTAMENTO NA SALA DE AULA, RELAÇÃO ALUNO-ESCOLA, ENSINO MÉDIO
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ABNT
SANTOS, Lilian Piorkowsky dos. Garotas indisciplinadas numa escola de ensino médio: um estudo sob o enfoque de gênero. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25072007-164949/. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Santos, L. P. dos. (2007). Garotas indisciplinadas numa escola de ensino médio: um estudo sob o enfoque de gênero (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25072007-164949/
NLM
Santos LP dos. Garotas indisciplinadas numa escola de ensino médio: um estudo sob o enfoque de gênero [Internet]. 2007 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25072007-164949/
Vancouver
Santos LP dos. Garotas indisciplinadas numa escola de ensino médio: um estudo sob o enfoque de gênero [Internet]. 2007 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25072007-164949/
Tese (Doutorado)
Encontros e desencontros: a relação dos jovens/alunos do ensino médio com os saberes escolares (2006)
Reis, Rosemeire; Chamliam, Helena Coharik (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: RELAÇÃO ALUNO-ESCOLA, ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO, ENSINO MÉDIO, JOVENS (EDUCAÇÃO), PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
REIS, Rosemeire. Encontros e desencontros: a relação dos jovens/alunos do ensino médio com os saberes escolares. 2006. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Reis, R. (2006). Encontros e desencontros: a relação dos jovens/alunos do ensino médio com os saberes escolares (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Reis R. Encontros e desencontros: a relação dos jovens/alunos do ensino médio com os saberes escolares. 2006 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Reis R. Encontros e desencontros: a relação dos jovens/alunos do ensino médio com os saberes escolares. 2006 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Este livro pretende contribuir para se pensar a complexidade... [Apresentação] (2006)
Amaral, Mônica Guimarães Teixeira do (Organizador)
Fonte: Educação, psicanálise e direito. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO, ADOLESCENTES (ASPECTOS PSICOLÓGICOS;EDUCAÇÃO), JOVENS (ASPECTOS PSICOLÓGICOS;EDUCAÇÃO), INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, RELAÇÃO ALUNO-ESCOLA, VIOLÊNCIA ESCOLAR, ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO, EDUCAÇÃO SEXUAL, MARGINALIDADE SOCIAL
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ABNT
Este livro pretende contribuir para se pensar a complexidade.. [Apresentação]. Educação, psicanálise e direito. São Paulo: Casa do Psicólogo. . Acesso em: 01 nov. 2024. , 2006
APA
Este livro pretende contribuir para se pensar a complexidade.. [Apresentação]. (2006). Este livro pretende contribuir para se pensar a complexidade.. [Apresentação]. Educação, psicanálise e direito. São Paulo: Casa do Psicólogo.
NLM
Este livro pretende contribuir para se pensar a complexidade.. [Apresentação]. Educação, psicanálise e direito. 2006 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Este livro pretende contribuir para se pensar a complexidade.. [Apresentação]. Educação, psicanálise e direito. 2006 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Parte de monografia/livro
Encontros com professores e alunos de uma escola estadual do ensino médio: uma escuta em que a dimensão objetiva se vê alinhavada pela subjetividade dos atores (2006)
Amaral, Mônica Guimarães Teixeira do
Fonte: Educação, psicanálise e direito. Unidade: FE
Assuntos: INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, RELAÇÃO ALUNO-ESCOLA, VIOLÊNCIA ESCOLAR, ENSINO MÉDIO, CONFLITO DE GERAÇÕES (EDUCAÇÃO), ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO
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ABNT
AMARAL, Mônica Guimarães Teixeira do. Encontros com professores e alunos de uma escola estadual do ensino médio: uma escuta em que a dimensão objetiva se vê alinhavada pela subjetividade dos atores. Educação, psicanálise e direito. Tradução . São Paulo: Casa do Psicólogo, 2006. . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Amaral, M. G. T. do. (2006). Encontros com professores e alunos de uma escola estadual do ensino médio: uma escuta em que a dimensão objetiva se vê alinhavada pela subjetividade dos atores. In Educação, psicanálise e direito. São Paulo: Casa do Psicólogo.
NLM
Amaral MGT do. Encontros com professores e alunos de uma escola estadual do ensino médio: uma escuta em que a dimensão objetiva se vê alinhavada pela subjetividade dos atores. In: Educação, psicanálise e direito. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2006. [citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Amaral MGT do. Encontros com professores e alunos de uma escola estadual do ensino médio: uma escuta em que a dimensão objetiva se vê alinhavada pela subjetividade dos atores. In: Educação, psicanálise e direito. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2006. [citado 2024 nov. 01 ]

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