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IOKOI, Zilda Márcia Grícoli. A escola entre o passado e o futuro: contos históricos, um caminho para muitas leituras. A escola está em crise no mundo contemporâneo?: estudos de história local e cidadania. Tradução . São Paulo: FFLCH/USP, 2010. . . Acesso em: 24 fev. 2026.
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Iokoi, Z. M. G. (2010). A escola entre o passado e o futuro: contos históricos, um caminho para muitas leituras. In A escola está em crise no mundo contemporâneo?: estudos de história local e cidadania. São Paulo: FFLCH/USP.
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Iokoi ZMG. A escola entre o passado e o futuro: contos históricos, um caminho para muitas leituras. In: A escola está em crise no mundo contemporâneo?: estudos de história local e cidadania. São Paulo: FFLCH/USP; 2010. [citado 2026 fev. 24 ]
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Iokoi ZMG. A escola entre o passado e o futuro: contos históricos, um caminho para muitas leituras. In: A escola está em crise no mundo contemporâneo?: estudos de história local e cidadania. São Paulo: FFLCH/USP; 2010. [citado 2026 fev. 24 ]
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VASCONCELOS, Tânia Mara Pereira. Educar, catequizar e civilizar a infância: escola paroquial em uma comunidade do sertão da Bahia (1941-1957). 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-24112009-144649/. Acesso em: 24 fev. 2026.
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Vasconcelos, T. M. P. (2009). Educar, catequizar e civilizar a infância: escola paroquial em uma comunidade do sertão da Bahia (1941-1957) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-24112009-144649/
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Vasconcelos TMP. Educar, catequizar e civilizar a infância: escola paroquial em uma comunidade do sertão da Bahia (1941-1957) [Internet]. 2009 ;[citado 2026 fev. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-24112009-144649/
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Vasconcelos TMP. Educar, catequizar e civilizar a infância: escola paroquial em uma comunidade do sertão da Bahia (1941-1957) [Internet]. 2009 ;[citado 2026 fev. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-24112009-144649/
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GIL, Natália de Lacerda. A dimensão da educação nacional: um estudo sócio-histórico sobre as estatísticas oficiais da escola brasileira. 2007. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31052007-112812/. Acesso em: 24 fev. 2026.
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Gil, N. de L. (2007). A dimensão da educação nacional: um estudo sócio-histórico sobre as estatísticas oficiais da escola brasileira (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31052007-112812/
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Gil N de L. A dimensão da educação nacional: um estudo sócio-histórico sobre as estatísticas oficiais da escola brasileira [Internet]. 2007 ;[citado 2026 fev. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31052007-112812/
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Gil N de L. A dimensão da educação nacional: um estudo sócio-histórico sobre as estatísticas oficiais da escola brasileira [Internet]. 2007 ;[citado 2026 fev. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31052007-112812/
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PINTASSILGO, Joaquim et al. A obra História da escola em Portugal e no Brasil. Circulação e apropriação de modelos culturais recolhe contributos..[Introdução]. História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais. Lisboa: Colibri. . Acesso em: 24 fev. 2026. , 2006
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Pintassilgo, J., Freitas, M. C. de, Mogarro, M. J., & Carvalho, M. M. C. de. (2006). A obra História da escola em Portugal e no Brasil. Circulação e apropriação de modelos culturais recolhe contributos..[Introdução]. História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais. Lisboa: Colibri.
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Pintassilgo J, Freitas MC de, Mogarro MJ, Carvalho MMC de. A obra História da escola em Portugal e no Brasil. Circulação e apropriação de modelos culturais recolhe contributos..[Introdução]. História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais. 2006 ;[citado 2026 fev. 24 ]
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Pintassilgo J, Freitas MC de, Mogarro MJ, Carvalho MMC de. A obra História da escola em Portugal e no Brasil. Circulação e apropriação de modelos culturais recolhe contributos..[Introdução]. História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais. 2006 ;[citado 2026 fev. 24 ]
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História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais. História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropiação de modelos culturais. Lisboa: Colibri. . Acesso em: 24 fev. 2026. , 2006
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História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais. (2006). História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais. História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropiação de modelos culturais. Lisboa: Colibri.
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História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais. História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropiação de modelos culturais. 2006 ;[citado 2026 fev. 24 ]
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História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais. História da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropiação de modelos culturais. 2006 ;[citado 2026 fev. 24 ]
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HILSDORF, Maria Lucia Spedo e WARDE, Mirian Jorge e CARVALHO, Marta Maria Chagas de. Apontamentos sobre a história da escola e do sistema escolar no Brasil. Génesis y desarrollo de los sistemas educativos iberoamericanos: siglo XIX, Tomo I. Tradução . Bogotá, Colombia: Cooperativa Editorial Magistério, 2004. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/842e5f0a-2f94-4ed3-bc87-6c49adf66c7c/Apontamentos%20sobre%20a%20hist%C3%B3ria..%20%282004%29.pdf. Acesso em: 24 fev. 2026.
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Hilsdorf, M. L. S., Warde, M. J., & Carvalho, M. M. C. de. (2004). Apontamentos sobre a história da escola e do sistema escolar no Brasil. In Génesis y desarrollo de los sistemas educativos iberoamericanos: siglo XIX, Tomo I. Bogotá, Colombia: Cooperativa Editorial Magistério. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/842e5f0a-2f94-4ed3-bc87-6c49adf66c7c/Apontamentos%20sobre%20a%20hist%C3%B3ria..%20%282004%29.pdf
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Hilsdorf MLS, Warde MJ, Carvalho MMC de. Apontamentos sobre a história da escola e do sistema escolar no Brasil [Internet]. In: Génesis y desarrollo de los sistemas educativos iberoamericanos: siglo XIX, Tomo I. Bogotá, Colombia: Cooperativa Editorial Magistério; 2004. [citado 2026 fev. 24 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/842e5f0a-2f94-4ed3-bc87-6c49adf66c7c/Apontamentos%20sobre%20a%20hist%C3%B3ria..%20%282004%29.pdf
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Hilsdorf MLS, Warde MJ, Carvalho MMC de. Apontamentos sobre a história da escola e do sistema escolar no Brasil [Internet]. In: Génesis y desarrollo de los sistemas educativos iberoamericanos: siglo XIX, Tomo I. Bogotá, Colombia: Cooperativa Editorial Magistério; 2004. [citado 2026 fev. 24 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/842e5f0a-2f94-4ed3-bc87-6c49adf66c7c/Apontamentos%20sobre%20a%20hist%C3%B3ria..%20%282004%29.pdf
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SOUZA, Maria Cecília Cortez Christiano de. As práticas de memorização na escola brasileira do final do século XIX: a perspectiva de professores. 1998, Anais.. São Paulo: FEUSP, 1998. . Acesso em: 24 fev. 2026.
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Souza, M. C. C. C. de. (1998). As práticas de memorização na escola brasileira do final do século XIX: a perspectiva de professores. In Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2. Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente: caderno de resumos.. São Paulo: FEUSP.
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Souza MCCC de. As práticas de memorização na escola brasileira do final do século XIX: a perspectiva de professores. Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2. Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente: caderno de resumos. 1998 ;[citado 2026 fev. 24 ]
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Souza MCCC de. As práticas de memorização na escola brasileira do final do século XIX: a perspectiva de professores. Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2. Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente: caderno de resumos. 1998 ;[citado 2026 fev. 24 ]
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BUENO, Belmira Oliveira et al. Coming Together: the story of George Watts and Walltown Schools. . Durham, US: Durham City Schools. . Acesso em: 24 fev. 2026. , 1989
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Bueno, B. O., Dempsey, V. O., Hessling, P. A., Noblit, G. W., Toppin, R., & Courtney, M. (1989). Coming Together: the story of George Watts and Walltown Schools. Durham, US: Durham City Schools.
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Bueno BO, Dempsey VO, Hessling PA, Noblit GW, Toppin R, Courtney M. Coming Together: the story of George Watts and Walltown Schools. 1989 ;[citado 2026 fev. 24 ]
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Bueno BO, Dempsey VO, Hessling PA, Noblit GW, Toppin R, Courtney M. Coming Together: the story of George Watts and Walltown Schools. 1989 ;[citado 2026 fev. 24 ]
