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Dissertação (Mestrado)
Áreas de convivência de escolas como espaço para desenvolvimento da cidadania: considerações sobre dois estudos de caso a partir da avaliação pós-ocupação (2022)
Donat, Carmen Fonseca; Ono, Rosaria (Orientador)
Unidade: FAU
Subjects: AVALIAÇÃO PÓS-OCUPAÇÃO, CIDADANIA, AMBIENTE ESCOLAR, CONVÍVIO ESCOLAR, ESCOLAS, INSTALAÇÕES PREDIAIS DE SEGURANÇA
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ABNT
DONAT, Carmen Fonseca. Áreas de convivência de escolas como espaço para desenvolvimento da cidadania: considerações sobre dois estudos de caso a partir da avaliação pós-ocupação. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-15072022-151115/. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Donat, C. F. (2022). Áreas de convivência de escolas como espaço para desenvolvimento da cidadania: considerações sobre dois estudos de caso a partir da avaliação pós-ocupação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-15072022-151115/
NLM
Donat CF. Áreas de convivência de escolas como espaço para desenvolvimento da cidadania: considerações sobre dois estudos de caso a partir da avaliação pós-ocupação [Internet]. 2022 ;[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-15072022-151115/
Vancouver
Donat CF. Áreas de convivência de escolas como espaço para desenvolvimento da cidadania: considerações sobre dois estudos de caso a partir da avaliação pós-ocupação [Internet]. 2022 ;[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-15072022-151115/
Tese (Doutorado)
Espaço aberto: entre o projeto e a experência escolar na Escola Parque e Escola Aberta Japonesa (2018)
Ruas, Dalton Bertini; Rocha, Angela Maria (Orientador)
Unidade: FAU
Subjects: ESCOLAS, PROJETO DE ARQUITETURA, ESPAÇO ESCOLAR, ENSINO FUNDAMENTAL, REPRESENTAÇÃO (FILOSOFIA)
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ABNT
RUAS, Dalton Bertini. Espaço aberto: entre o projeto e a experência escolar na Escola Parque e Escola Aberta Japonesa. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-11102018-175436/. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Ruas, D. B. (2018). Espaço aberto: entre o projeto e a experência escolar na Escola Parque e Escola Aberta Japonesa (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-11102018-175436/
NLM
Ruas DB. Espaço aberto: entre o projeto e a experência escolar na Escola Parque e Escola Aberta Japonesa [Internet]. 2018 ;[citado 2024 ago. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-11102018-175436/
Vancouver
Ruas DB. Espaço aberto: entre o projeto e a experência escolar na Escola Parque e Escola Aberta Japonesa [Internet]. 2018 ;[citado 2024 ago. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-11102018-175436/
Dissertação (Mestrado)
O caso das escolas Waldorf: identidade visual além dos signos gráficos (2015)
Kamimura, Sérgio Kooji; Dantas, Denise (Orientador)
Unidade: FAU
Subjects: IDENTIDADE VISUAL, ESCOLAS, PEDAGOGIA WALDORF, ANTROPOSOFIA
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ABNT
KAMIMURA, Sérgio Kooji. O caso das escolas Waldorf: identidade visual além dos signos gráficos. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16134/tde-08092015-130740/. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Kamimura, S. K. (2015). O caso das escolas Waldorf: identidade visual além dos signos gráficos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16134/tde-08092015-130740/
NLM
Kamimura SK. O caso das escolas Waldorf: identidade visual além dos signos gráficos [Internet]. 2015 ;[citado 2024 ago. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16134/tde-08092015-130740/
Vancouver
Kamimura SK. O caso das escolas Waldorf: identidade visual além dos signos gráficos [Internet]. 2015 ;[citado 2024 ago. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16134/tde-08092015-130740/
Tese (Doutorado)
Ambientes para educação infantil: um quebra-cabeça? Contribuição metodológica na avaliação pós-ocupação de edificações e na elaboração de diretrizes para projetos arquitetônicos na área (2002)
Elali, Gleice Virginia Medeiros de Azambuja; Ornstein, Sheila Walbe (Orientador)
Unidade: FAU
Subjects: AVALIAÇÃO PÓS-OCUPAÇÃO, ESCOLAS, AMBIENTE ESCOLAR
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ABNT
ELALI, Gleice Virginia Medeiros de Azambuja. Ambientes para educação infantil: um quebra-cabeça? Contribuição metodológica na avaliação pós-ocupação de edificações e na elaboração de diretrizes para projetos arquitetônicos na área. 2002. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16131/tde-10032010-141853/. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Elali, G. V. M. de A. (2002). Ambientes para educação infantil: um quebra-cabeça? Contribuição metodológica na avaliação pós-ocupação de edificações e na elaboração de diretrizes para projetos arquitetônicos na área (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16131/tde-10032010-141853/
NLM
Elali GVM de A. Ambientes para educação infantil: um quebra-cabeça? Contribuição metodológica na avaliação pós-ocupação de edificações e na elaboração de diretrizes para projetos arquitetônicos na área [Internet]. 2002 ;[citado 2024 ago. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16131/tde-10032010-141853/
Vancouver
Elali GVM de A. Ambientes para educação infantil: um quebra-cabeça? Contribuição metodológica na avaliação pós-ocupação de edificações e na elaboração de diretrizes para projetos arquitetônicos na área [Internet]. 2002 ;[citado 2024 ago. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16131/tde-10032010-141853/
Artigo de periodico
Escola Vera Cruz, São Paulo, S.P.; projeto de arquitetura (2001)
Campos Filho, Cândido Malta
Source: Projeto Design. Unidade: FAU
Subjects: ESCOLAS (ARQUITETURA), ARQUITETURA, ESCOLAS
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ABNT
CAMPOS FILHO, Cândido Malta. Escola Vera Cruz, São Paulo, S.P.; projeto de arquitetura. Projeto Design, n. 257, p. 74-77, 2001Tradução . . Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Campos Filho, C. M. (2001). Escola Vera Cruz, São Paulo, S.P.; projeto de arquitetura. Projeto Design, (257), 74-77.
NLM
Campos Filho CM. Escola Vera Cruz, São Paulo, S.P.; projeto de arquitetura. Projeto Design. 2001 ;(257): 74-77.[citado 2024 ago. 09 ]
Vancouver
Campos Filho CM. Escola Vera Cruz, São Paulo, S.P.; projeto de arquitetura. Projeto Design. 2001 ;(257): 74-77.[citado 2024 ago. 09 ]
Artigo de periodico
O edifício da Fauusp - Vilanova Artigas (2001)
Simões, João Roberto Leme; Marques, Vera Adelina Amarante Machado
Source: Informativo Fauusp. Unidade: FAU
Subjects: ARQUITETURA, ESCOLAS (ARQUITETURA), ARQUITETURA, ESCOLAS
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ABNT
SIMÕES, João Roberto Leme e MARQUES, Vera Adelina Amarante Machado. O edifício da Fauusp - Vilanova Artigas. Informativo Fauusp, v. 3, n. 20, p. 2, 2001Tradução . . Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Simões, J. R. L., & Marques, V. A. A. M. (2001). O edifício da Fauusp - Vilanova Artigas. Informativo Fauusp, 3( 20), 2.
NLM
Simões JRL, Marques VAAM. O edifício da Fauusp - Vilanova Artigas. Informativo Fauusp. 2001 ;3( 20): 2.[citado 2024 ago. 09 ]
Vancouver
Simões JRL, Marques VAAM. O edifício da Fauusp - Vilanova Artigas. Informativo Fauusp. 2001 ;3( 20): 2.[citado 2024 ago. 09 ]
Artigo de periodico-divulgacao
Ampliação com uso de estrutura metálica supre demanda e unifica linguagem em prédio escolar (2000)
Zanettini, Siegbert
Source: Projeto Design. Unidade: FAU
Subjects: ESCOLAS (ARQUITETURA), ESTRUTURAS METÁLICAS, ARQUITETURA, ESCOLAS
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ABNT
ZANETTINI, Siegbert. Ampliação com uso de estrutura metálica supre demanda e unifica linguagem em prédio escolar. Projeto Design. [S.l.]: Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 09 ago. 2024. , 2000
APA
Zanettini, S. (2000). Ampliação com uso de estrutura metálica supre demanda e unifica linguagem em prédio escolar. Projeto Design. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo.
NLM
Zanettini S. Ampliação com uso de estrutura metálica supre demanda e unifica linguagem em prédio escolar. Projeto Design. 2000 ;(246): 83.[citado 2024 ago. 09 ]
Vancouver
Zanettini S. Ampliação com uso de estrutura metálica supre demanda e unifica linguagem em prédio escolar. Projeto Design. 2000 ;(246): 83.[citado 2024 ago. 09 ]
Tese (Doutorado)
Classe, controle, encontro: o espaço escolar (2000)
Loureiro, Cláudia; Guedes Sobrinho, Joaquim Manoel (Orientador)
Unidade: FAU
Subjects: EDIFÍCIOS PARA EDUCAÇÃO E CULTURA, ARQUITETURA, ESCOLAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOUREIRO, Cláudia. Classe, controle, encontro: o espaço escolar. 2000. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. . Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Loureiro, C. (2000). Classe, controle, encontro: o espaço escolar (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Loureiro C. Classe, controle, encontro: o espaço escolar. 2000 ;[citado 2024 ago. 09 ]
Vancouver
Loureiro C. Classe, controle, encontro: o espaço escolar. 2000 ;[citado 2024 ago. 09 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Escola mostra caminho da criatividade [Depoimento a Luciana Garbin] (1999)
Andrade, Eugênia Thereza; Dworecki, Sílvio Melcer
Source: Estado de São Paulo. Seu Bairro. Unidade: FAU
Subjects: ESCOLAS, ENSINO E APRENDIZAGEM, ARTES (ESTUDO E ENSINO), ARTES, CRIATIVIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRADE, Eugênia Thereza e DWORECKI, Sílvio Melcer. Escola mostra caminho da criatividade [Depoimento a Luciana Garbin]. Estado de São Paulo. Seu Bairro. [S.l.]: Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 09 ago. 2024. , 1999
APA
Andrade, E. T., & Dworecki, S. M. (1999). Escola mostra caminho da criatividade [Depoimento a Luciana Garbin]. Estado de São Paulo. Seu Bairro. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo.
NLM
Andrade ET, Dworecki SM. Escola mostra caminho da criatividade [Depoimento a Luciana Garbin]. Estado de São Paulo. Seu Bairro. 1999 ;Z8.[citado 2024 ago. 09 ]
Vancouver
Andrade ET, Dworecki SM. Escola mostra caminho da criatividade [Depoimento a Luciana Garbin]. Estado de São Paulo. Seu Bairro. 1999 ;Z8.[citado 2024 ago. 09 ]
Artigo de periodico
Escola FDE-1998 : projeto participante de concurso (1999)
Bem, José Paulo de; Righi, Roberto; Paiva Filho, Hilmar Diniz; Frota, Anésia Barros
Source: Se. Unidade: FAU
Subjects: ESCOLAS (ARQUITETURA), ARQUITETURA, ESCOLAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BEM, José Paulo de et al. Escola FDE-1998 : projeto participante de concurso. Se, n. ja 1999, p. 28-32, 1999Tradução . . Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Bem, J. P. de, Righi, R., Paiva Filho, H. D., & Frota, A. B. (1999). Escola FDE-1998 : projeto participante de concurso. Se, ( ja 1999), 28-32.
NLM
Bem JP de, Righi R, Paiva Filho HD, Frota AB. Escola FDE-1998 : projeto participante de concurso. Se. 1999 ;( ja 1999): 28-32.[citado 2024 ago. 09 ]
Vancouver
Bem JP de, Righi R, Paiva Filho HD, Frota AB. Escola FDE-1998 : projeto participante de concurso. Se. 1999 ;( ja 1999): 28-32.[citado 2024 ago. 09 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Edificio arrojado abriga escola. [Depoimento] (1999)
Zanettini, Siegbert; Lipszyc, Enrique
Source: Estado de São Paulo.Imóveis. Unidade: FAU
Subjects: ESCOLAS (ARQUITETURA), ARQUITETURA, ESCOLAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ZANETTINI, Siegbert e LIPSZYC, Enrique. Edificio arrojado abriga escola. [Depoimento]. Estado de São Paulo.Imóveis. [S.l.]: Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 09 ago. 2024. , 1999
APA
Zanettini, S., & Lipszyc, E. (1999). Edificio arrojado abriga escola. [Depoimento]. Estado de São Paulo.Imóveis. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo.
NLM
Zanettini S, Lipszyc E. Edificio arrojado abriga escola. [Depoimento]. Estado de São Paulo.Imóveis. 1999 ;11 fe 1999 Ci-1.[citado 2024 ago. 09 ]
Vancouver
Zanettini S, Lipszyc E. Edificio arrojado abriga escola. [Depoimento]. Estado de São Paulo.Imóveis. 1999 ;11 fe 1999 Ci-1.[citado 2024 ago. 09 ]
Artigo de periodico
Torre de cristal (1997)
Zanettini, Siegbert
Source: Construção São Paulo. Unidade: FAU
Subjects: ESCOLAS (ARQUITETURA), ESCOLAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ZANETTINI, Siegbert. Torre de cristal. Construção São Paulo, v. 50, n. 2593, p. 18-19, 1997Tradução . . Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Zanettini, S. (1997). Torre de cristal. Construção São Paulo, 50( 2593), 18-19.
NLM
Zanettini S. Torre de cristal. Construção São Paulo. 1997 ;50( 2593): 18-19.[citado 2024 ago. 09 ]
Vancouver
Zanettini S. Torre de cristal. Construção São Paulo. 1997 ;50( 2593): 18-19.[citado 2024 ago. 09 ]

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