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Dissertação (Mestrado)
A ciência na educação formal: investigando possibilidades de problematização das questões socioambientais (2014)
Louzada, Marcos Alexandre; Jacobi, Pedro Roberto (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA, INTERDISCIPLINARIDADE, ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ESCOLA PÚBLICA
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ABNT
LOUZADA, Marcos Alexandre. A ciência na educação formal: investigando possibilidades de problematização das questões socioambientais. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16032015-141119/. Acesso em: 25 set. 2024.
APA
Louzada, M. A. (2014). A ciência na educação formal: investigando possibilidades de problematização das questões socioambientais (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16032015-141119/
NLM
Louzada MA. A ciência na educação formal: investigando possibilidades de problematização das questões socioambientais [Internet]. 2014 ;[citado 2024 set. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16032015-141119/
Vancouver
Louzada MA. A ciência na educação formal: investigando possibilidades de problematização das questões socioambientais [Internet]. 2014 ;[citado 2024 set. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16032015-141119/
Monografia/livro-ed/org
Educação pública no Brasil: condições de oferta, nível socioeconômico dos alunos e avaliação (2011)
Jacobi, Pedro Roberto
Source: Educação pública no Brasil: condições de oferta, nível socioeconômico dos alunos e avaliação. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ESCOLA PÚBLICA, RENDIMENTO ESCOLAR
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ABNT
JACOBI, Pedro Roberto. Educação pública no Brasil: condições de oferta, nível socioeconômico dos alunos e avaliação. Educação pública no Brasil: condições de oferta, nível socioeconômico dos alunos e avaliação. São Paulo, SP: Annablume. . Acesso em: 25 set. 2024. , 2011
APA
Jacobi, P. R. (2011). Educação pública no Brasil: condições de oferta, nível socioeconômico dos alunos e avaliação. Educação pública no Brasil: condições de oferta, nível socioeconômico dos alunos e avaliação. São Paulo, SP: Annablume.
NLM
Jacobi PR. Educação pública no Brasil: condições de oferta, nível socioeconômico dos alunos e avaliação. Educação pública no Brasil: condições de oferta, nível socioeconômico dos alunos e avaliação. 2011 ;208 .[citado 2024 set. 25 ]
Vancouver
Jacobi PR. Educação pública no Brasil: condições de oferta, nível socioeconômico dos alunos e avaliação. Educação pública no Brasil: condições de oferta, nível socioeconômico dos alunos e avaliação. 2011 ;208 .[citado 2024 set. 25 ]
Tese (Doutorado)
Educação ambiental e pesquisa-ação participante: registro analítico-crítico de uma práxis educativa (2010)
Franco, Maria Isabel Gonçalves Correa; Jacobi, Pedro Roberto (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ESCOLA PÚBLICA, PESQUISA PARTICIPANTE, PESQUISA EDUCACIONAL
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ABNT
FRANCO, Maria Isabel Gonçalves Correa. Educação ambiental e pesquisa-ação participante: registro analítico-crítico de uma práxis educativa. 2010. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05082010-110439/. Acesso em: 25 set. 2024.
APA
Franco, M. I. G. C. (2010). Educação ambiental e pesquisa-ação participante: registro analítico-crítico de uma práxis educativa (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05082010-110439/
NLM
Franco MIGC. Educação ambiental e pesquisa-ação participante: registro analítico-crítico de uma práxis educativa [Internet]. 2010 ;[citado 2024 set. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05082010-110439/
Vancouver
Franco MIGC. Educação ambiental e pesquisa-ação participante: registro analítico-crítico de uma práxis educativa [Internet]. 2010 ;[citado 2024 set. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05082010-110439/
Monografia/livro-ed/org
Comunicação e educação: imaginário e conflito nos discursos de alunos e professores na escola pública (2008)
Jacobi, Pedro Roberto (consult)
Unidade: FE
Subjects: EDUCOMUNICAÇÃO, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, ESCOLA PÚBLICA
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Comunicação e educação: imaginário e conflito nos discursos de alunos e professores na escola pública. . São Paulo: Annablume. . Acesso em: 25 set. 2024. , 2008
APA
Comunicação e educação: imaginário e conflito nos discursos de alunos e professores na escola pública. (2008). Comunicação e educação: imaginário e conflito nos discursos de alunos e professores na escola pública. São Paulo: Annablume.
NLM
Comunicação e educação: imaginário e conflito nos discursos de alunos e professores na escola pública. 2008 ;[citado 2024 set. 25 ]
Vancouver
Comunicação e educação: imaginário e conflito nos discursos de alunos e professores na escola pública. 2008 ;[citado 2024 set. 25 ]
Artigo de periodico
Adolescentes, drogas e AIDS: avaliação de um programa de prevenção escolar (2000)
Soares, Cassia Baldini ; Jacobi, Pedro Roberto
Source: Cadernos de Pesquisa. Unidades: EE, FE
Subjects: ADOLESCENTES, EDUCAÇÃO, ESCOLA PÚBLICA
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ABNT
SOARES, Cassia Baldini e JACOBI, Pedro Roberto. Adolescentes, drogas e AIDS: avaliação de um programa de prevenção escolar. Cadernos de Pesquisa, n. 109, p. 213-237, 2000Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0100-15742000000100010. Acesso em: 25 set. 2024.
APA
Soares, C. B., & Jacobi, P. R. (2000). Adolescentes, drogas e AIDS: avaliação de um programa de prevenção escolar. Cadernos de Pesquisa, ( 109), 213-237. doi:10.1590/s0100-15742000000100010
NLM
Soares CB, Jacobi PR. Adolescentes, drogas e AIDS: avaliação de um programa de prevenção escolar [Internet]. Cadernos de Pesquisa. 2000 ;( 109): 213-237.[citado 2024 set. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-15742000000100010
Vancouver
Soares CB, Jacobi PR. Adolescentes, drogas e AIDS: avaliação de um programa de prevenção escolar [Internet]. Cadernos de Pesquisa. 2000 ;( 109): 213-237.[citado 2024 set. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-15742000000100010
Artigo de jornal-dep/entr
Reforma do ensino divide pais em São Paulo [Depoimento a Rosa Luiza Baptistella] (1995)
Jacobi, Pedro Roberto
Source: O Estado de São Paulo. Unidade: FE
Subjects: REFORMA DO ENSINO, ESCOLA PÚBLICA
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ABNT
JACOBI, Pedro Roberto. Reforma do ensino divide pais em São Paulo [Depoimento a Rosa Luiza Baptistella]. O Estado de São Paulo. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 25 set. 2024. , 1995
APA
Jacobi, P. R. (1995). Reforma do ensino divide pais em São Paulo [Depoimento a Rosa Luiza Baptistella]. O Estado de São Paulo. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Jacobi PR. Reforma do ensino divide pais em São Paulo [Depoimento a Rosa Luiza Baptistella]. O Estado de São Paulo. 1995 ;13 no 1995. p. O-14[citado 2024 set. 25 ]
Vancouver
Jacobi PR. Reforma do ensino divide pais em São Paulo [Depoimento a Rosa Luiza Baptistella]. O Estado de São Paulo. 1995 ;13 no 1995. p. O-14[citado 2024 set. 25 ]

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