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Dissertação (Mestrado)
Movimentos epistêmicos e o desenvolvimento da argumentação discente em uma proposta de projeto didático investigativo (2024)
Ortolam, Roberta; Roberto, Lúcia Helena Sasseron (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO, ARGUMENTAÇÃO, EPISTEMOLOGIA
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ABNT
ORTOLAM, Roberta. Movimentos epistêmicos e o desenvolvimento da argumentação discente em uma proposta de projeto didático investigativo. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-16042024-084410/. Acesso em: 14 jul. 2024.
APA
Ortolam, R. (2024). Movimentos epistêmicos e o desenvolvimento da argumentação discente em uma proposta de projeto didático investigativo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-16042024-084410/
NLM
Ortolam R. Movimentos epistêmicos e o desenvolvimento da argumentação discente em uma proposta de projeto didático investigativo [Internet]. 2024 ;[citado 2024 jul. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-16042024-084410/
Vancouver
Ortolam R. Movimentos epistêmicos e o desenvolvimento da argumentação discente em uma proposta de projeto didático investigativo [Internet]. 2024 ;[citado 2024 jul. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-16042024-084410/
Artigo de periodico
Aprendendo sobre a cidade: o ensino por argumentação e a construção de um conhecimento geográfico poderoso (2022)
Castellar, Sonia Maria Vanzella ; Souza, Livia Reis Dantas de
Source: Ensino em Re-Vista. Unidade: FE
Subjects: GEOGRAFIA, ENSINO, TERRITÓRIO, PENSAMENTO GEOGRÁFICO, PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
CASTELLAR, Sonia Maria Vanzella e SOUZA, Livia Reis Dantas de. Aprendendo sobre a cidade: o ensino por argumentação e a construção de um conhecimento geográfico poderoso. Ensino em Re-Vista, v. 29, p. 1-22, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14393/ER-v29a2022-30. Acesso em: 14 jul. 2024.
APA
Castellar, S. M. V., & Souza, L. R. D. de. (2022). Aprendendo sobre a cidade: o ensino por argumentação e a construção de um conhecimento geográfico poderoso. Ensino em Re-Vista, 29, 1-22. doi:10.14393/ER-v29a2022-30
NLM
Castellar SMV, Souza LRD de. Aprendendo sobre a cidade: o ensino por argumentação e a construção de um conhecimento geográfico poderoso [Internet]. Ensino em Re-Vista. 2022 ;29 1-22.[citado 2024 jul. 14 ] Available from: https://doi.org/10.14393/ER-v29a2022-30
Vancouver
Castellar SMV, Souza LRD de. Aprendendo sobre a cidade: o ensino por argumentação e a construção de um conhecimento geográfico poderoso [Internet]. Ensino em Re-Vista. 2022 ;29 1-22.[citado 2024 jul. 14 ] Available from: https://doi.org/10.14393/ER-v29a2022-30
Parte de monografia/livro
A colmeia, a partir de agora, a escola do amanhã (2015)
Marques, Paulo; Silva, Rodrigo Rosa da
Source: A colmeia: uma experiência pedagógica. Unidade: FE
Subjects: ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM, INTERDISCIPLINARIDADE
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ABNT
MARQUES, Paulo e SILVA, Rodrigo Rosa da. A colmeia, a partir de agora, a escola do amanhã. A colmeia: uma experiência pedagógica. Tradução . São Paulo: Terra Livre, 2015. . . Acesso em: 14 jul. 2024.
APA
Marques, P., & Silva, R. R. da. (2015). A colmeia, a partir de agora, a escola do amanhã. In A colmeia: uma experiência pedagógica. São Paulo: Terra Livre.
NLM
Marques P, Silva RR da. A colmeia, a partir de agora, a escola do amanhã. In: A colmeia: uma experiência pedagógica. São Paulo: Terra Livre; 2015. [citado 2024 jul. 14 ]
Vancouver
Marques P, Silva RR da. A colmeia, a partir de agora, a escola do amanhã. In: A colmeia: uma experiência pedagógica. São Paulo: Terra Livre; 2015. [citado 2024 jul. 14 ]
Monografia/livro-ed/org
Conhecimentos escolares e caminhos metodológicos (2012)
Castellar, Sonia Maria Vanzella (Organizador); Munhoz, Gislaine Batista; Arroio, Agnaldo (Editor)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, CONHECIMENTO, MÉTODOS DE ENSINO, ENSINO
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ABNT
MUNHOZ, Gislaine Batista. Conhecimentos escolares e caminhos metodológicos. . São Paulo: Xama. . Acesso em: 14 jul. 2024. , 2012
APA
Munhoz, G. B. (2012). Conhecimentos escolares e caminhos metodológicos. São Paulo: Xama.
NLM
Munhoz GB. Conhecimentos escolares e caminhos metodológicos. 2012 ;[citado 2024 jul. 14 ]
Vancouver
Munhoz GB. Conhecimentos escolares e caminhos metodológicos. 2012 ;[citado 2024 jul. 14 ]
Parte de monografia/livro
Alfabetización: el desafio de los anos noventa (1990)
Neubauer, Rose; Esposito, Y L
Source: Educacion a Distancia: Desarrollo Y Apertura. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO, ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
NEUBAUER, Rose e ESPOSITO, Y L. Alfabetización: el desafio de los anos noventa. Educacion a Distancia: Desarrollo Y Apertura. Tradução . Caracas: International Council for Distance Education, 1990. . . Acesso em: 14 jul. 2024.
APA
Neubauer, R., & Esposito, Y. L. (1990). Alfabetización: el desafio de los anos noventa. In Educacion a Distancia: Desarrollo Y Apertura. Caracas: International Council for Distance Education.
NLM
Neubauer R, Esposito YL. Alfabetización: el desafio de los anos noventa. In: Educacion a Distancia: Desarrollo Y Apertura. Caracas: International Council for Distance Education; 1990. [citado 2024 jul. 14 ]
Vancouver
Neubauer R, Esposito YL. Alfabetización: el desafio de los anos noventa. In: Educacion a Distancia: Desarrollo Y Apertura. Caracas: International Council for Distance Education; 1990. [citado 2024 jul. 14 ]

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