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Artigo de periodico
Educação permanente e o círculo de cultura freireano: diálogos com idosos (2021)
Pereira, Daniel de Aguiar ; Todaro, Mônica de Ávila ; Cachioni, Meire
Source: Revista Ideação. Unidade: EACH
Subjects: EDUCAÇÃO PERMANENTE, IDOSOS, CULTURA
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ABNT
PEREIRA, Daniel de Aguiar e TODARO, Mônica de Ávila e CACHIONI, Meire. Educação permanente e o círculo de cultura freireano: diálogos com idosos. Revista Ideação, v. 23, n. 2, p. 46-64, 2021Tradução . . Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/ideacao/article/view/26624/17499. Acesso em: 05 out. 2024.
APA
Pereira, D. de A., Todaro, M. de Á., & Cachioni, M. (2021). Educação permanente e o círculo de cultura freireano: diálogos com idosos. Revista Ideação, 23( 2), 46-64. Recuperado de https://e-revista.unioeste.br/index.php/ideacao/article/view/26624/17499
NLM
Pereira D de A, Todaro M de Á, Cachioni M. Educação permanente e o círculo de cultura freireano: diálogos com idosos [Internet]. Revista Ideação. 2021 ; 23( 2): 46-64.[citado 2024 out. 05 ] Available from: https://e-revista.unioeste.br/index.php/ideacao/article/view/26624/17499
Vancouver
Pereira D de A, Todaro M de Á, Cachioni M. Educação permanente e o círculo de cultura freireano: diálogos com idosos [Internet]. Revista Ideação. 2021 ; 23( 2): 46-64.[citado 2024 out. 05 ] Available from: https://e-revista.unioeste.br/index.php/ideacao/article/view/26624/17499
Artigo de periodico
Análise das atividades de educação permanente para profissionais da atenção primária à saúde (2020)
Silva, Eunice Almeida da ; Oliveira, Régia Cristina ; Andrade, Douglas Roque ; Viude, Andréa
Source: Almanaque Multidisciplinar de Pesquisa. Unidade: EACH
Subjects: EDUCAÇÃO PERMANENTE, ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE
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ABNT
SILVA, Eunice Almeida da et al. Análise das atividades de educação permanente para profissionais da atenção primária à saúde. Almanaque Multidisciplinar de Pesquisa, v. 7, n. 2, p. 239-252, 2020Tradução . . Disponível em: http://publicacoes.unigranrio.edu.br/index.php/amp/article/view/6642/3381. Acesso em: 05 out. 2024.
APA
Silva, E. A. da, Oliveira, R. C., Andrade, D. R., & Viude, A. (2020). Análise das atividades de educação permanente para profissionais da atenção primária à saúde. Almanaque Multidisciplinar de Pesquisa, 7( 2), 239-252. Recuperado de http://publicacoes.unigranrio.edu.br/index.php/amp/article/view/6642/3381
NLM
Silva EA da, Oliveira RC, Andrade DR, Viude A. Análise das atividades de educação permanente para profissionais da atenção primária à saúde [Internet]. Almanaque Multidisciplinar de Pesquisa. 2020 ; 7( 2): 239-252.[citado 2024 out. 05 ] Available from: http://publicacoes.unigranrio.edu.br/index.php/amp/article/view/6642/3381
Vancouver
Silva EA da, Oliveira RC, Andrade DR, Viude A. Análise das atividades de educação permanente para profissionais da atenção primária à saúde [Internet]. Almanaque Multidisciplinar de Pesquisa. 2020 ; 7( 2): 239-252.[citado 2024 out. 05 ] Available from: http://publicacoes.unigranrio.edu.br/index.php/amp/article/view/6642/3381
Artigo de periodico
Cidade Amiga do Idoso como Cidade Educativa: reﬂexões a partir da noção de Educação Permanente de Paulo Freire (2020)
Graeff, Bibiana ; Gioia, Ricardo
Source: Revista de Estudos Culturais. Unidade: EACH
Assunto: EDUCAÇÃO PERMANENTE
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ABNT
GRAEFF, Bibiana e GIOIA, Ricardo. Cidade Amiga do Idoso como Cidade Educativa: reﬂexões a partir da noção de Educação Permanente de Paulo Freire. Revista de Estudos Culturais, n. 5, p. 102-115, 2020Tradução . . Disponível em: http://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/170634/161129. Acesso em: 05 out. 2024.
APA
Graeff, B., & Gioia, R. (2020). Cidade Amiga do Idoso como Cidade Educativa: reﬂexões a partir da noção de Educação Permanente de Paulo Freire. Revista de Estudos Culturais, ( 5), 102-115. Recuperado de http://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/170634/161129
NLM
Graeff B, Gioia R. Cidade Amiga do Idoso como Cidade Educativa: reﬂexões a partir da noção de Educação Permanente de Paulo Freire [Internet]. Revista de Estudos Culturais. 2020 ;( 5): 102-115.[citado 2024 out. 05 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/170634/161129
Vancouver
Graeff B, Gioia R. Cidade Amiga do Idoso como Cidade Educativa: reﬂexões a partir da noção de Educação Permanente de Paulo Freire [Internet]. Revista de Estudos Culturais. 2020 ;( 5): 102-115.[citado 2024 out. 05 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/170634/161129
Trabalho de evento-resumo
Efeitos de uma intervenção em letramento digital de idosos sobre a utilização de smartphones e indicadores cognitivos, de saúde e de bem-estar de idosos (2019)
Cliquet, Lilian Ourém Batista Vieira ; Batistoni, Samila Sathler Tavares ; Zaine, Isabela ; Rebustini, Flávio ; Pimentel, Maria da Graça Campos ; Cachioni, Meire
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Gerontecnologia - CBGtec. Unidades: EACH, ICMC
Subjects: LETRAMENTO DIGITAL, EDUCAÇÃO PERMANENTE, IDOSOS, COGNIÇÃO, SAÚDE DO IDOSO
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ABNT
CLIQUET, Lilian Ourém Batista Vieira et al. Efeitos de uma intervenção em letramento digital de idosos sobre a utilização de smartphones e indicadores cognitivos, de saúde e de bem-estar de idosos. 2019, Anais.. Porto Alegre: UFRGS, 2019. Disponível em: https://www.sbgtec.org.br/docs/ANAIS_IIICBGTEC.pdf. Acesso em: 05 out. 2024.
APA
Cliquet, L. O. B. V., Batistoni, S. S. T., Zaine, I., Rebustini, F., Pimentel, M. da G. C., & Cachioni, M. (2019). Efeitos de uma intervenção em letramento digital de idosos sobre a utilização de smartphones e indicadores cognitivos, de saúde e de bem-estar de idosos. In Anais. Porto Alegre: UFRGS. Recuperado de https://www.sbgtec.org.br/docs/ANAIS_IIICBGTEC.pdf
NLM
Cliquet LOBV, Batistoni SST, Zaine I, Rebustini F, Pimentel M da GC, Cachioni M. Efeitos de uma intervenção em letramento digital de idosos sobre a utilização de smartphones e indicadores cognitivos, de saúde e de bem-estar de idosos [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2024 out. 05 ] Available from: https://www.sbgtec.org.br/docs/ANAIS_IIICBGTEC.pdf
Vancouver
Cliquet LOBV, Batistoni SST, Zaine I, Rebustini F, Pimentel M da GC, Cachioni M. Efeitos de uma intervenção em letramento digital de idosos sobre a utilização de smartphones e indicadores cognitivos, de saúde e de bem-estar de idosos [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2024 out. 05 ] Available from: https://www.sbgtec.org.br/docs/ANAIS_IIICBGTEC.pdf
Artigo de periodico
Motivational factors and predictors for attending a continuing education program for older adults (2014)
Cachioni, Meire ; Ordonez, Tiago Nascimento ; Silva, Thaís Bento Lima da ; Batistoni, Samila Sathler Tavares ; Yassuda, Monica Sanches ; Melo, Ruth Caldeira de ; Domingues, Marisa Accioly Rodrigues da Costa ; Lopes, Andréa Cintra
Source: Educational Gerontology. Unidades: EACH, FOB
Subjects: IDOSOS, EDUCAÇÃO PERMANENTE, MOTIVAÇÃO DO ALUNO, PESQUISA EDUCACIONAL
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ABNT
CACHIONI, Meire et al. Motivational factors and predictors for attending a continuing education program for older adults. Educational Gerontology, v. 40, n. 8, p. 584-596, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/03601277.2013.802188. Acesso em: 05 out. 2024.
APA
Cachioni, M., Ordonez, T. N., Silva, T. B. L. da, Batistoni, S. S. T., Yassuda, M. S., Melo, R. C. de, et al. (2014). Motivational factors and predictors for attending a continuing education program for older adults. Educational Gerontology, 40( 8), 584-596. doi:10.1080/03601277.2013.802188
NLM
Cachioni M, Ordonez TN, Silva TBL da, Batistoni SST, Yassuda MS, Melo RC de, Domingues MAR da C, Lopes AC. Motivational factors and predictors for attending a continuing education program for older adults [Internet]. Educational Gerontology. 2014 ; 40( 8): 584-596.[citado 2024 out. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1080/03601277.2013.802188
Vancouver
Cachioni M, Ordonez TN, Silva TBL da, Batistoni SST, Yassuda MS, Melo RC de, Domingues MAR da C, Lopes AC. Motivational factors and predictors for attending a continuing education program for older adults [Internet]. Educational Gerontology. 2014 ; 40( 8): 584-596.[citado 2024 out. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1080/03601277.2013.802188
Artigo de periodico
Universidade Aberta à Terceira Idade: como atrair novos estudantes? (2012)
Silva, Thaís Bento Lima da ; Ordonez, Tiago Nascimento ; Litardo, Gabriel Camacho; Nagai, Paula Akemi; Eguchi, Liza Satie; Suzuki, Milena Yuri; Cachioni, Meire
Source: Revista Kairós : Gerontologia. Unidade: EACH
Subjects: IDOSOS, ENVELHECIMENTO, EDUCAÇÃO PERMANENTE
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ABNT
SILVA, Thaís Bento Lima da et al. Universidade Aberta à Terceira Idade: como atrair novos estudantes?. Revista Kairós : Gerontologia, v. 15, n. 7, p. 259-276, 2012Tradução . . Disponível em: http://revistas.pucsp.br/index.php/kairos/article/view/15252/11378. Acesso em: 05 out. 2024.
APA
Silva, T. B. L. da, Ordonez, T. N., Litardo, G. C., Nagai, P. A., Eguchi, L. S., Suzuki, M. Y., & Cachioni, M. (2012). Universidade Aberta à Terceira Idade: como atrair novos estudantes? Revista Kairós : Gerontologia, 15( 7), 259-276. Recuperado de http://revistas.pucsp.br/index.php/kairos/article/view/15252/11378
NLM
Silva TBL da, Ordonez TN, Litardo GC, Nagai PA, Eguchi LS, Suzuki MY, Cachioni M. Universidade Aberta à Terceira Idade: como atrair novos estudantes? [Internet]. Revista Kairós : Gerontologia. 2012 ; 15( 7): 259-276.[citado 2024 out. 05 ] Available from: http://revistas.pucsp.br/index.php/kairos/article/view/15252/11378
Vancouver
Silva TBL da, Ordonez TN, Litardo GC, Nagai PA, Eguchi LS, Suzuki MY, Cachioni M. Universidade Aberta à Terceira Idade: como atrair novos estudantes? [Internet]. Revista Kairós : Gerontologia. 2012 ; 15( 7): 259-276.[citado 2024 out. 05 ] Available from: http://revistas.pucsp.br/index.php/kairos/article/view/15252/11378
Artigo de periodico
Subjective and psychological well-being of students of a University of the Third Age: benefits of continuing education for psychological adjustment in the elderly (2011)
Ordonez, Tiago Nascimento ; Silva, Thaís Bento Lima da ; Cachioni, Meire
Source: Dementia & Neuropsychologia. Unidade: EACH
Subjects: IDOSOS (ASPECTOS SOCIAIS;EDUCAÇÃO), PSICOLOGIA DO IDOSO, EDUCAÇÃO PERMANENTE
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ABNT
ORDONEZ, Tiago Nascimento e SILVA, Thaís Bento Lima da e CACHIONI, Meire. Subjective and psychological well-being of students of a University of the Third Age: benefits of continuing education for psychological adjustment in the elderly. Dementia & Neuropsychologia, v. 5, n. 3, p. 216-225, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1980-57642011dn05030010. Acesso em: 05 out. 2024.
APA
Ordonez, T. N., Silva, T. B. L. da, & Cachioni, M. (2011). Subjective and psychological well-being of students of a University of the Third Age: benefits of continuing education for psychological adjustment in the elderly. Dementia & Neuropsychologia, 5( 3), 216-225. doi:10.1590/s1980-57642011dn05030010
NLM
Ordonez TN, Silva TBL da, Cachioni M. Subjective and psychological well-being of students of a University of the Third Age: benefits of continuing education for psychological adjustment in the elderly [Internet]. Dementia & Neuropsychologia. 2011 ; 5( 3): 216-225.[citado 2024 out. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1980-57642011dn05030010
Vancouver
Ordonez TN, Silva TBL da, Cachioni M. Subjective and psychological well-being of students of a University of the Third Age: benefits of continuing education for psychological adjustment in the elderly [Internet]. Dementia & Neuropsychologia. 2011 ; 5( 3): 216-225.[citado 2024 out. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1980-57642011dn05030010
Artigo de periodico
Universidade aberta à terceira idade: a experiência da Escola de Artes, Ciências e Humanidades (2009)
Ordonez, Tiago Nascimento; Cachioni, Meire
Source: Revista Brasileira de Ciências do Envelhecimento Humano. Unidade: EACH
Subjects: UNIVERSIDADE, EDUCAÇÃO PERMANENTE, IDOSOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ORDONEZ, Tiago Nascimento e CACHIONI, Meire. Universidade aberta à terceira idade: a experiência da Escola de Artes, Ciências e Humanidades. Revista Brasileira de Ciências do Envelhecimento Humano, v. 6, n. ja/abr. 2009, p. 74-86, 2009Tradução . . Disponível em: http://www.upf.br/seer/index.php/rbceh/article/view/150/482. Acesso em: 05 out. 2024.
APA
Ordonez, T. N., & Cachioni, M. (2009). Universidade aberta à terceira idade: a experiência da Escola de Artes, Ciências e Humanidades. Revista Brasileira de Ciências do Envelhecimento Humano, 6( ja/abr. 2009), 74-86. Recuperado de http://www.upf.br/seer/index.php/rbceh/article/view/150/482
NLM
Ordonez TN, Cachioni M. Universidade aberta à terceira idade: a experiência da Escola de Artes, Ciências e Humanidades [Internet]. Revista Brasileira de Ciências do Envelhecimento Humano. 2009 ; 6( ja/abr. 2009): 74-86.[citado 2024 out. 05 ] Available from: http://www.upf.br/seer/index.php/rbceh/article/view/150/482
Vancouver
Ordonez TN, Cachioni M. Universidade aberta à terceira idade: a experiência da Escola de Artes, Ciências e Humanidades [Internet]. Revista Brasileira de Ciências do Envelhecimento Humano. 2009 ; 6( ja/abr. 2009): 74-86.[citado 2024 out. 05 ] Available from: http://www.upf.br/seer/index.php/rbceh/article/view/150/482

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