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Artigo de periodico
Ensinando o professor não especialista a ensinar música: experiências de formação continuada (2024)
Ramos, Marco Antonio da Silva ; Hammerer, Mariana Ferraz Simões
Fonte: Educação em Análise. Unidade: ECA
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MÚSICA, EDUCAÇÃO MUSICAL
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ABNT
RAMOS, Marco Antonio da Silva e HAMMERER, Mariana Ferraz Simões. Ensinando o professor não especialista a ensinar música: experiências de formação continuada. Educação em Análise, v. 9, n. abr./ju 2024, p. 482-498, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2024v9n2p482. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Ramos, M. A. da S., & Hammerer, M. F. S. (2024). Ensinando o professor não especialista a ensinar música: experiências de formação continuada. Educação em Análise, 9( abr./ju 2024), 482-498. doi:10.5433/1984-7939.2024v9n2p482
NLM
Ramos MA da S, Hammerer MFS. Ensinando o professor não especialista a ensinar música: experiências de formação continuada [Internet]. Educação em Análise. 2024 ; 9( abr./ju 2024): 482-498.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2024v9n2p482
Vancouver
Ramos MA da S, Hammerer MFS. Ensinando o professor não especialista a ensinar música: experiências de formação continuada [Internet]. Educação em Análise. 2024 ; 9( abr./ju 2024): 482-498.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2024v9n2p482
Artigo de periodico
A improvisação musical como ação política (2023)
Costa, Rogério Luiz Moraes
Fonte: O Mosaico nº 25. Unidade: ECA
Assuntos: MÚSICA, IMPROVISAÇÃO (MÚSICA), EDUCAÇÃO MUSICAL
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ABNT
COSTA, Rogério Luiz Moraes. A improvisação musical como ação política. O Mosaico nº 25, v. 17, n. 2, p. 80-98, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.33871/21750769.2023.17.2.8172. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Costa, R. L. M. (2023). A improvisação musical como ação política. O Mosaico nº 25, 17( 2), 80-98. doi:10.33871/21750769.2023.17.2.8172
NLM
Costa RLM. A improvisação musical como ação política [Internet]. O Mosaico nº 25. 2023 ; 17( 2): 80-98.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.33871/21750769.2023.17.2.8172
Vancouver
Costa RLM. A improvisação musical como ação política [Internet]. O Mosaico nº 25. 2023 ; 17( 2): 80-98.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.33871/21750769.2023.17.2.8172
Dissertação (Mestrado)
A educação jesuítica e o desenvolvimento da música austríaca durante o reinado de Leopoldo I (1658-1705) (2023)
Griman, Caio Amadatsu ; Lucas, Mônica (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: MÚSICA, MÚSICA ANTIGA, EDUCAÇÃO MUSICAL, RETÓRICA, JESUÍTAS, COMPANHIA DE JESUS
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ABNT
GRIMAN, Caio Amadatsu. A educação jesuítica e o desenvolvimento da música austríaca durante o reinado de Leopoldo I (1658-1705). 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-01042024-123016. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Griman, C. A. (2023). A educação jesuítica e o desenvolvimento da música austríaca durante o reinado de Leopoldo I (1658-1705) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-01042024-123016
NLM
Griman CA. A educação jesuítica e o desenvolvimento da música austríaca durante o reinado de Leopoldo I (1658-1705) [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-01042024-123016
Vancouver
Griman CA. A educação jesuítica e o desenvolvimento da música austríaca durante o reinado de Leopoldo I (1658-1705) [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-01042024-123016
Parte de monografia/livro
"La más dócil de las formas del tiempo": a música nos versos de Jorge Luís Borges (2022)
Castro, Marcos Câmara de
Fonte: Diálogos interdisciplinares em música. Unidade: FFCLRP
Assuntos: MÚSICA, EDUCAÇÃO MUSICAL
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ABNT
CASTRO, Marcos Câmara de. "La más dócil de las formas del tiempo": a música nos versos de Jorge Luís Borges. Diálogos interdisciplinares em música. Tradução . São Paulo: Musa, 2022. p. 278 . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/eb4b12bb-4f48-41d8-a8fa-9476ce1833fa/003088035.pdf. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Castro, M. C. de. (2022). "La más dócil de las formas del tiempo": a música nos versos de Jorge Luís Borges. In Diálogos interdisciplinares em música (p. 278 ). São Paulo: Musa. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/eb4b12bb-4f48-41d8-a8fa-9476ce1833fa/003088035.pdf
NLM
Castro MC de. "La más dócil de las formas del tiempo": a música nos versos de Jorge Luís Borges [Internet]. In: Diálogos interdisciplinares em música. São Paulo: Musa; 2022. p. 278 .[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/eb4b12bb-4f48-41d8-a8fa-9476ce1833fa/003088035.pdf
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Castro MC de. "La más dócil de las formas del tiempo": a música nos versos de Jorge Luís Borges [Internet]. In: Diálogos interdisciplinares em música. São Paulo: Musa; 2022. p. 278 .[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/eb4b12bb-4f48-41d8-a8fa-9476ce1833fa/003088035.pdf
Dissertação (Mestrado)
A Banda Municipal de Peruíbe e a Escola Municipal Livre de Música de Peruíbe: estudo da memória e da identidade na construção do patrimônio cultural (2022)
Torello, Adriana Domingues; Siqueira, Ivan (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: MEMÓRIA CULTURAL, PATRIMÔNIO CULTURAL, BANDA DE MÚSICA, MÚSICA, EDUCAÇÃO MUSICAL
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ABNT
TORELLO, Adriana Domingues. A Banda Municipal de Peruíbe e a Escola Municipal Livre de Música de Peruíbe: estudo da memória e da identidade na construção do patrimônio cultural. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-06012023-120740. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Torello, A. D. (2022). A Banda Municipal de Peruíbe e a Escola Municipal Livre de Música de Peruíbe: estudo da memória e da identidade na construção do patrimônio cultural (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-06012023-120740
NLM
Torello AD. A Banda Municipal de Peruíbe e a Escola Municipal Livre de Música de Peruíbe: estudo da memória e da identidade na construção do patrimônio cultural [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-06012023-120740
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Torello AD. A Banda Municipal de Peruíbe e a Escola Municipal Livre de Música de Peruíbe: estudo da memória e da identidade na construção do patrimônio cultural [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-06012023-120740
Tese (Doutorado)
Formação musical sob as perspectivas da complexidade: fundamentos para uma análise crítica sobre possibilidades formativas nas sociedades digitais (2022)
Podestá, Nathan Tejada de; Berg, Silvia Maria Pires Cabrera (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: EDUCAÇÃO MUSICAL, MÚSICA, ARTE-EDUCAÇÃO, COMPLEXIDADE, SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO
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ABNT
PODESTÁ, Nathan Tejada de. Formação musical sob as perspectivas da complexidade: fundamentos para uma análise crítica sobre possibilidades formativas nas sociedades digitais. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2022.tde-12012023-150823. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Podestá, N. T. de. (2022). Formação musical sob as perspectivas da complexidade: fundamentos para uma análise crítica sobre possibilidades formativas nas sociedades digitais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2022.tde-12012023-150823
NLM
Podestá NT de. Formação musical sob as perspectivas da complexidade: fundamentos para uma análise crítica sobre possibilidades formativas nas sociedades digitais [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2022.tde-12012023-150823
Vancouver
Podestá NT de. Formação musical sob as perspectivas da complexidade: fundamentos para uma análise crítica sobre possibilidades formativas nas sociedades digitais [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2022.tde-12012023-150823
Tese (Doutorado)
O ouvinte criativo e as tecnologias sonoras na era digital: perspectivas para uma construção dialógica da escuta na escola do século XXI (2022)
Nicoletti, Daniela Amaral Rodrigues ; Berg, Silvia Maria Pires Cabrera (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: EDUCAÇÃO MUSICAL, APRECIAÇÃO MUSICAL, MÚSICA, RECEPÇÃO, TECNOLOGIA MUSICAL
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ABNT
NICOLETTI, Daniela Amaral Rodrigues. O ouvinte criativo e as tecnologias sonoras na era digital: perspectivas para uma construção dialógica da escuta na escola do século XXI. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2022.tde-01112023-161347. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Nicoletti, D. A. R. (2022). O ouvinte criativo e as tecnologias sonoras na era digital: perspectivas para uma construção dialógica da escuta na escola do século XXI (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2022.tde-01112023-161347
NLM
Nicoletti DAR. O ouvinte criativo e as tecnologias sonoras na era digital: perspectivas para uma construção dialógica da escuta na escola do século XXI [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2022.tde-01112023-161347
Vancouver
Nicoletti DAR. O ouvinte criativo e as tecnologias sonoras na era digital: perspectivas para uma construção dialógica da escuta na escola do século XXI [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2022.tde-01112023-161347
Dissertação (Mestrado)
A composição instrumental coletiva como ferramenta pedagógica em oficinas de iniciação musical da Fábrica de Cultura Jaçanã (2022)
Mourão, Gabriel Alves de Souza; Castro, Marcos Câmara de (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: EDUCAÇÃO MUSICAL, MÚSICA, COMPOSIÇÃO MUSICAL, MÚSICA INSTRUMENTAL, CRIAÇÃO COLETIVA, CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOURÃO, Gabriel Alves de Souza. A composição instrumental coletiva como ferramenta pedagógica em oficinas de iniciação musical da Fábrica de Cultura Jaçanã. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-25092023-094242. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Mourão, G. A. de S. (2022). A composição instrumental coletiva como ferramenta pedagógica em oficinas de iniciação musical da Fábrica de Cultura Jaçanã (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-25092023-094242
NLM
Mourão GA de S. A composição instrumental coletiva como ferramenta pedagógica em oficinas de iniciação musical da Fábrica de Cultura Jaçanã [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-25092023-094242
Vancouver
Mourão GA de S. A composição instrumental coletiva como ferramenta pedagógica em oficinas de iniciação musical da Fábrica de Cultura Jaçanã [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-25092023-094242
Trabalho de evento
O educador no compositor: a atuação multidisciplinar de Gustav Holst (2022)
Freitas, Luísa Campelo de; Moreira, Adriana Lopes da Cunha
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música. Unidade: ECA
Assuntos: COMPOSIÇÃO MUSICAL, EDUCAÇÃO MUSICAL, MÚSICA
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ABNT
FREITAS, Luísa Campelo de e MOREIRA, Adriana Lopes da Cunha. O educador no compositor: a atuação multidisciplinar de Gustav Holst. 2022, Anais.. Natal: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003111955.pdf. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Freitas, L. C. de, & Moreira, A. L. da C. (2022). O educador no compositor: a atuação multidisciplinar de Gustav Holst. In Anais. Natal: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003111955.pdf
NLM
Freitas LC de, Moreira AL da C. O educador no compositor: a atuação multidisciplinar de Gustav Holst [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003111955.pdf
Vancouver
Freitas LC de, Moreira AL da C. O educador no compositor: a atuação multidisciplinar de Gustav Holst [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003111955.pdf
Dissertação (Mestrado)
Canção brasileira no programa curricular do ensino médio: relato da experiência de um professor especialista de Música (2021)
Lotito, Paulo Padilha; Vilela, Ivan (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: EDUCAÇÃO MUSICAL, MÚSICA, ENSINO MÉDIO, CANÇÃO, MÚSICA POPULAR
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ABNT
LOTITO, Paulo Padilha. Canção brasileira no programa curricular do ensino médio: relato da experiência de um professor especialista de Música. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-23082021-230157/. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Lotito, P. P. (2021). Canção brasileira no programa curricular do ensino médio: relato da experiência de um professor especialista de Música (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-23082021-230157/
NLM
Lotito PP. Canção brasileira no programa curricular do ensino médio: relato da experiência de um professor especialista de Música [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-23082021-230157/
Vancouver
Lotito PP. Canção brasileira no programa curricular do ensino médio: relato da experiência de um professor especialista de Música [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-23082021-230157/
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
Educação musical a distância (2021)
Castro, Marcos Câmara de ; Gohn, Daniel
Fonte: Canal YouTube USP Filarmônica Rubens Russomanno Ricciardi. Unidade: FFCLRP
Assuntos: MÚSICA, EDUCAÇÃO MUSICAL, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, INSTRUMENTO MUSICAL DE PERCUSSÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CASTRO, Marcos Câmara de e GOHN, Daniel. Educação musical a distância. Canal YouTube USP Filarmônica Rubens Russomanno Ricciardi. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=cCAVhKtBh24. Acesso em: 01 nov. 2024. , 2021
APA
Castro, M. C. de, & Gohn, D. (2021). Educação musical a distância. Canal YouTube USP Filarmônica Rubens Russomanno Ricciardi. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=cCAVhKtBh24
NLM
Castro MC de, Gohn D. Educação musical a distância [Internet]. Canal YouTube USP Filarmônica Rubens Russomanno Ricciardi. 2021 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=cCAVhKtBh24
Vancouver
Castro MC de, Gohn D. Educação musical a distância [Internet]. Canal YouTube USP Filarmônica Rubens Russomanno Ricciardi. 2021 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=cCAVhKtBh24
Curadoria
Encontro Veredas Musicais do LaFlauta, 3 (2021)
Bomfim, Cássia Carrascoza
Unidade: FFCLRP
Assuntos: MÚSICA, EVENTO MUSICAL, EDUCAÇÃO MUSICAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BOMFIM, Cássia Carrascoza. Encontro Veredas Musicais do LaFlauta, 3. . Ribeirão Preto: FFCLRP-USP. . Acesso em: 01 nov. 2024. , 2021
APA
Bomfim, C. C. (2021). Encontro Veredas Musicais do LaFlauta, 3. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP.
NLM
Bomfim CC. Encontro Veredas Musicais do LaFlauta, 3. 2021 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Bomfim CC. Encontro Veredas Musicais do LaFlauta, 3. 2021 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
O ensino da teoria musical (2021)
Ricciardi, Rubens Russomanno ; Caznok, Yara
Fonte: Canal YouTube USP Filarmônica Rubens Russomanno Ricciardi. Unidade: FFCLRP
Assuntos: MÚSICA, TEORIA MUSICAL, EDUCAÇÃO MUSICAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RICCIARDI, Rubens Russomanno e CAZNOK, Yara. O ensino da teoria musical. Canal YouTube USP Filarmônica Rubens Russomanno Ricciardi. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=CUBcBUxkQik. Acesso em: 01 nov. 2024. , 2021
APA
Ricciardi, R. R., & Caznok, Y. (2021). O ensino da teoria musical. Canal YouTube USP Filarmônica Rubens Russomanno Ricciardi. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=CUBcBUxkQik
NLM
Ricciardi RR, Caznok Y. O ensino da teoria musical [Internet]. Canal YouTube USP Filarmônica Rubens Russomanno Ricciardi. 2021 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=CUBcBUxkQik
Vancouver
Ricciardi RR, Caznok Y. O ensino da teoria musical [Internet]. Canal YouTube USP Filarmônica Rubens Russomanno Ricciardi. 2021 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=CUBcBUxkQik
Dissertação (Mestrado)
Músicas do mundo em processos educativos (2021)
Levy, Gabriel José; Brito, Teca Alencar de (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: EDUCAÇÃO MUSICAL, MÚSICA, MULTICULTURALISMO, INTERCULTURALIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LEVY, Gabriel José. Músicas do mundo em processos educativos. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-31082021-195045/. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Levy, G. J. (2021). Músicas do mundo em processos educativos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-31082021-195045/
NLM
Levy GJ. Músicas do mundo em processos educativos [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-31082021-195045/
Vancouver
Levy GJ. Músicas do mundo em processos educativos [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-31082021-195045/
Monografia/livro-ed/org
Sons de outrora em reflexões atuais: história da educação e música (2020)
Rocha, Inês de Almeida (Organizador); Igayara-Souza, Susana Cecilia (Organizador) ; Monti, Ednardo Monteiro Gonzaga (Organizador)
Unidade: ECA
Assuntos: EDUCAÇÃO MUSICAL, CANTO, MÚSICA, PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Sons de outrora em reflexões atuais: história da educação e música. . Curitiba: CRV. . Acesso em: 01 nov. 2024. , 2020
APA
Sons de outrora em reflexões atuais: história da educação e música. (2020). Sons de outrora em reflexões atuais: história da educação e música. Curitiba: CRV.
NLM
Sons de outrora em reflexões atuais: história da educação e música. 2020 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Sons de outrora em reflexões atuais: história da educação e música. 2020 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Trabalho de evento
Reflexões acerca do uso do repertório brasileiro para clarineta nas escolas de música de São Paulo (2020)
Santos, Efraim Santana dos; Montanha, Luís Afonso
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Música. Unidade: ECA
Assuntos: INSTRUMENTOS MUSICAIS, CLARINETA, EDUCAÇÃO MUSICAL, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, MÚSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Efraim Santana dos e MONTANHA, Luís Afonso. Reflexões acerca do uso do repertório brasileiro para clarineta nas escolas de música de São Paulo. 2020, Anais.. Manaus: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003017053.pdf. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Santos, E. S. dos, & Montanha, L. A. (2020). Reflexões acerca do uso do repertório brasileiro para clarineta nas escolas de música de São Paulo. In Anais. Manaus: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003017053.pdf
NLM
Santos ES dos, Montanha LA. Reflexões acerca do uso do repertório brasileiro para clarineta nas escolas de música de São Paulo [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003017053.pdf
Vancouver
Santos ES dos, Montanha LA. Reflexões acerca do uso do repertório brasileiro para clarineta nas escolas de música de São Paulo [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003017053.pdf
Dissertação (Mestrado)
Espaços expandidos: diálogos entre a tradição musical e a contemporaneidade (2020)
Silva, Jessica Gubert; Montanha, Luís Afonso (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: INTERPRETAÇÃO MUSICAL, CLARINETA, MÚSICA, EDUCAÇÃO MUSICAL, CONTEMPORANEIDADE, TRADIÇÃO
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ABNT
SILVA, Jessica Gubert. Espaços expandidos: diálogos entre a tradição musical e a contemporaneidade. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-09032021-142616/. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Silva, J. G. (2020). Espaços expandidos: diálogos entre a tradição musical e a contemporaneidade (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-09032021-142616/
NLM
Silva JG. Espaços expandidos: diálogos entre a tradição musical e a contemporaneidade [Internet]. 2020 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-09032021-142616/
Vancouver
Silva JG. Espaços expandidos: diálogos entre a tradição musical e a contemporaneidade [Internet]. 2020 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-09032021-142616/
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Música, ensino, aprendizagem e história da educação: difundindo saberes e conhecimentos. [Apresentação] (2020)
Rocha, Inês de Almeida; Igayara-Souza, Susana Cecilia ; Monti, Ednardo Monteiro Gonzaga
Unidade: ECA
Assuntos: EDUCAÇÃO MUSICAL, MÚSICA
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ABNT
ROCHA, Inês de Almeida e IGAYARA-SOUZA, Susana Cecilia e MONTI, Ednardo Monteiro Gonzaga. Música, ensino, aprendizagem e história da educação: difundindo saberes e conhecimentos. [Apresentação]. . Curitiba: CRV. . Acesso em: 01 nov. 2024. , 2020
APA
Rocha, I. de A., Igayara-Souza, S. C., & Monti, E. M. G. (2020). Música, ensino, aprendizagem e história da educação: difundindo saberes e conhecimentos. [Apresentação]. Curitiba: CRV.
NLM
Rocha I de A, Igayara-Souza SC, Monti EMG. Música, ensino, aprendizagem e história da educação: difundindo saberes e conhecimentos. [Apresentação]. 2020 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Rocha I de A, Igayara-Souza SC, Monti EMG. Música, ensino, aprendizagem e história da educação: difundindo saberes e conhecimentos. [Apresentação]. 2020 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Parte de monografia/livro
Objetivos artísticos do canto orfeônico no Brasil (2020)
Igayara-Souza, Susana Cecilia
Unidade: ECA
Assuntos: CANTO, MÚSICA, EDUCAÇÃO MUSICAL
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ABNT
IGAYARA-SOUZA, Susana Cecilia. Objetivos artísticos do canto orfeônico no Brasil. Tradução . Curitiba: CRV, 2020. . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Igayara-Souza, S. C. (2020). Objetivos artísticos do canto orfeônico no Brasil. In . Curitiba: CRV.
NLM
Igayara-Souza SC. Objetivos artísticos do canto orfeônico no Brasil. Curitiba: CRV; 2020. [citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Igayara-Souza SC. Objetivos artísticos do canto orfeônico no Brasil. Curitiba: CRV; 2020. [citado 2024 nov. 01 ]
Monografia/livro
Um jogo chamado música: escuta, experiência, criação, educação (2019)
Brito, Teca Alencar de
Unidade: ECA
Assuntos: EDUCAÇÃO MUSICAL, MÚSICA, JOGOS MUSICAIS
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ABNT
BRITO, Teca Alencar de. Um jogo chamado música: escuta, experiência, criação, educação. . São Paulo: Peirópolis. . Acesso em: 01 nov. 2024. , 2019
APA
Brito, T. A. de. (2019). Um jogo chamado música: escuta, experiência, criação, educação. São Paulo: Peirópolis.
NLM
Brito TA de. Um jogo chamado música: escuta, experiência, criação, educação. 2019 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Brito TA de. Um jogo chamado música: escuta, experiência, criação, educação. 2019 ;[citado 2024 nov. 01 ]

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