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Artigo de periodico-divulgacao
Salto no escuro: seis de cada dez crianças brasileiras estudam segundo os dogmas do construtivismo, um sistema adotado por países com os piores indicadores de ensino do mundo (2010)
Capovilla, Fernando César
Source: Revista Veja. Unidade: IP
Subjects: CONSTRUTIVISMO (EDUCAÇÃO), EDUCAÇÃO ESCOLAR, EDUCAÇÃO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Fernando César. Salto no escuro: seis de cada dez crianças brasileiras estudam segundo os dogmas do construtivismo, um sistema adotado por países com os piores indicadores de ensino do mundo. Revista Veja. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://veja.abril.com.br/120510/salto-no-escuro-p-118.shtml. Acesso em: 03 nov. 2024. , 2010
APA
Capovilla, F. C. (2010). Salto no escuro: seis de cada dez crianças brasileiras estudam segundo os dogmas do construtivismo, um sistema adotado por países com os piores indicadores de ensino do mundo. Revista Veja. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://veja.abril.com.br/120510/salto-no-escuro-p-118.shtml
NLM
Capovilla FC. Salto no escuro: seis de cada dez crianças brasileiras estudam segundo os dogmas do construtivismo, um sistema adotado por países com os piores indicadores de ensino do mundo [Internet]. Revista Veja. 2010 ;( 2164): 1-3.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://veja.abril.com.br/120510/salto-no-escuro-p-118.shtml
Vancouver
Capovilla FC. Salto no escuro: seis de cada dez crianças brasileiras estudam segundo os dogmas do construtivismo, um sistema adotado por países com os piores indicadores de ensino do mundo [Internet]. Revista Veja. 2010 ;( 2164): 1-3.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://veja.abril.com.br/120510/salto-no-escuro-p-118.shtml
Monografia/livro
Os novos caminhos da alfabetização infantil: relatório encomendado pela Câmara dos Deputados ao Painel Internacional de Especialistas em Alfabetização Infantil (2005)
Capovilla, Fernando César
Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO INFANTIL, ALFABETIZAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Fernando César. Os novos caminhos da alfabetização infantil: relatório encomendado pela Câmara dos Deputados ao Painel Internacional de Especialistas em Alfabetização Infantil. . São Paulo: Memnon. . Acesso em: 03 nov. 2024. , 2005
APA
Capovilla, F. C. (2005). Os novos caminhos da alfabetização infantil: relatório encomendado pela Câmara dos Deputados ao Painel Internacional de Especialistas em Alfabetização Infantil. São Paulo: Memnon.
NLM
Capovilla FC. Os novos caminhos da alfabetização infantil: relatório encomendado pela Câmara dos Deputados ao Painel Internacional de Especialistas em Alfabetização Infantil. 2005 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Capovilla FC. Os novos caminhos da alfabetização infantil: relatório encomendado pela Câmara dos Deputados ao Painel Internacional de Especialistas em Alfabetização Infantil. 2005 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
A primeira edição desta obra...[Apresentação] (2005)
Capovilla, Fernando César
Source: Os novos caminhos da alfabetização infantil: relatório encomendado pela Câmara dos Deputados ao Painel Internacional de Especialistas em Alfabetização Infantil. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO INFANTIL, ALFABETIZAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Fernando César. A primeira edição desta obra..[Apresentação]. Os novos caminhos da alfabetização infantil: relatório encomendado pela Câmara dos Deputados ao Painel Internacional de Especialistas em Alfabetização Infantil. São Paulo: Memnon. . Acesso em: 03 nov. 2024. , 2005
APA
Capovilla, F. C. (2005). A primeira edição desta obra..[Apresentação]. Os novos caminhos da alfabetização infantil: relatório encomendado pela Câmara dos Deputados ao Painel Internacional de Especialistas em Alfabetização Infantil. São Paulo: Memnon.
NLM
Capovilla FC. A primeira edição desta obra..[Apresentação]. Os novos caminhos da alfabetização infantil: relatório encomendado pela Câmara dos Deputados ao Painel Internacional de Especialistas em Alfabetização Infantil. 2005 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Capovilla FC. A primeira edição desta obra..[Apresentação]. Os novos caminhos da alfabetização infantil: relatório encomendado pela Câmara dos Deputados ao Painel Internacional de Especialistas em Alfabetização Infantil. 2005 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Monografia/livro
Alfabetização fônica computadorizada: fundamentação teórica e guia para o usuário (2005)
Capovilla, Alessandra Gotuzo Seabra; Capovilla, Fernando César ; Macedo, Elizeu Coutinho
Unidade: IP
Subjects: ALFABETIZAÇÃO (FONOLOGIA), ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO INFANTIL
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ABNT
CAPOVILLA, Alessandra Gotuzo Seabra e CAPOVILLA, Fernando César e MACEDO, Elizeu Coutinho. Alfabetização fônica computadorizada: fundamentação teórica e guia para o usuário. . São Paulo: Memnon. . Acesso em: 03 nov. 2024. , 2005
APA
Capovilla, A. G. S., Capovilla, F. C., & Macedo, E. C. (2005). Alfabetização fônica computadorizada: fundamentação teórica e guia para o usuário. São Paulo: Memnon.
NLM
Capovilla AGS, Capovilla FC, Macedo EC. Alfabetização fônica computadorizada: fundamentação teórica e guia para o usuário. 2005 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Capovilla AGS, Capovilla FC, Macedo EC. Alfabetização fônica computadorizada: fundamentação teórica e guia para o usuário. 2005 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Trabalho de evento-resumo
Validade concorrente do teste de vocabulário por imagens peabody por comparação com o desempenho escolar em sala de aula (1998)
Nunes, Leila; Nogueira, Daniel; Passos, Mirna; Magalhães, Ana P; Capovilla, Fernando César ; Nunes, Débora; Araújo, Ivânia; Bernat, Ana B
Source: Resumos de comunicações científicas. Conference titles: Reunião Anual de Psicologia. Unidade: IP
Subjects: TESTES PSICOLÓGICOS, EDUCAÇÃO INFANTIL
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ABNT
NUNES, Leila et al. Validade concorrente do teste de vocabulário por imagens peabody por comparação com o desempenho escolar em sala de aula. 1998, Anais.. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 1998. . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Nunes, L., Nogueira, D., Passos, M., Magalhães, A. P., Capovilla, F. C., Nunes, D., et al. (1998). Validade concorrente do teste de vocabulário por imagens peabody por comparação com o desempenho escolar em sala de aula. In Resumos de comunicações científicas. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia.
NLM
Nunes L, Nogueira D, Passos M, Magalhães AP, Capovilla FC, Nunes D, Araújo I, Bernat AB. Validade concorrente do teste de vocabulário por imagens peabody por comparação com o desempenho escolar em sala de aula. Resumos de comunicações científicas. 1998 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Nunes L, Nogueira D, Passos M, Magalhães AP, Capovilla FC, Nunes D, Araújo I, Bernat AB. Validade concorrente do teste de vocabulário por imagens peabody por comparação com o desempenho escolar em sala de aula. Resumos de comunicações científicas. 1998 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Artigo de periodico
Desenvolvimento linguístico da criança dos dois ao seis anos: tradução e estandardização do Peabody Picture Vocabulary Test de Dunn & Dunn, e da Language Development Survery de Rescorla (1997)
Capovilla, Fernando César ; Capovilla, Alessandra G S
Source: Ciência Cognitiva: Teoria, Pesquisa e Aplicação. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, LINGUAGEM (PSICOLOGIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Fernando César e CAPOVILLA, Alessandra G S. Desenvolvimento linguístico da criança dos dois ao seis anos: tradução e estandardização do Peabody Picture Vocabulary Test de Dunn & Dunn, e da Language Development Survery de Rescorla. Ciência Cognitiva: Teoria, Pesquisa e Aplicação, v. 01, n. 01, p. 353-380, 1997Tradução . . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Capovilla, F. C., & Capovilla, A. G. S. (1997). Desenvolvimento linguístico da criança dos dois ao seis anos: tradução e estandardização do Peabody Picture Vocabulary Test de Dunn & Dunn, e da Language Development Survery de Rescorla. Ciência Cognitiva: Teoria, Pesquisa e Aplicação, 01( 01), 353-380.
NLM
Capovilla FC, Capovilla AGS. Desenvolvimento linguístico da criança dos dois ao seis anos: tradução e estandardização do Peabody Picture Vocabulary Test de Dunn & Dunn, e da Language Development Survery de Rescorla. Ciência Cognitiva: Teoria, Pesquisa e Aplicação. 1997 ; 01( 01): 353-380.[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Capovilla FC, Capovilla AGS. Desenvolvimento linguístico da criança dos dois ao seis anos: tradução e estandardização do Peabody Picture Vocabulary Test de Dunn & Dunn, e da Language Development Survery de Rescorla. Ciência Cognitiva: Teoria, Pesquisa e Aplicação. 1997 ; 01( 01): 353-380.[citado 2024 nov. 03 ]

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