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Artigo de periodico
Atividade docente na educação infantil: gênero e estilo (2012)
Martins, Francine de Paulo; Andre, Marli Eliza Dalmazo Afonso de
Fonte: Revista de Educação Pública. Unidade: FE
Assuntos: ESCOLAS, ENSINO FUNDAMENTAL, PRÁTICA DE ENSINO, GÊNERO, EDUCAÇÃO INFANTIL, DESEMPENHO DO PROFESSOR
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ABNT
MARTINS, Francine de Paulo e ANDRE, Marli Eliza Dalmazo Afonso de. Atividade docente na educação infantil: gênero e estilo. Revista de Educação Pública, v. 21, n. 47, p. 489-503, 2012Tradução . . Disponível em: http://www.ie.ufmt.br/revista/sistema/revistas/arquivos/1359501108.pdf. Acesso em: 05 out. 2024.
APA
Martins, F. de P., & Andre, M. E. D. A. de. (2012). Atividade docente na educação infantil: gênero e estilo. Revista de Educação Pública, 21( 47), 489-503. Recuperado de http://www.ie.ufmt.br/revista/sistema/revistas/arquivos/1359501108.pdf
NLM
Martins F de P, Andre MEDA de. Atividade docente na educação infantil: gênero e estilo [Internet]. Revista de Educação Pública. 2012 ; 21( 47): 489-503.[citado 2024 out. 05 ] Available from: http://www.ie.ufmt.br/revista/sistema/revistas/arquivos/1359501108.pdf
Vancouver
Martins F de P, Andre MEDA de. Atividade docente na educação infantil: gênero e estilo [Internet]. Revista de Educação Pública. 2012 ; 21( 47): 489-503.[citado 2024 out. 05 ] Available from: http://www.ie.ufmt.br/revista/sistema/revistas/arquivos/1359501108.pdf
Artigo de periodico
O trabalho docente do professor formador no contexto atual das reformas e das mudanças no mundo contemporâneo (2010)
Andre, Marli Eliza Dalmazo Afonso de; Almeida, Patrícia C. Albieri de; Hobold, Marcia de Souza; Ambrosetti, Neusa Banhara; Passos, Laurizete Ferragut; Manrique, Ana Lúcia
Fonte: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DESEMPENHO DO PROFESSOR
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ABNT
ANDRE, Marli Eliza Dalmazo Afonso de et al. O trabalho docente do professor formador no contexto atual das reformas e das mudanças no mundo contemporâneo. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, v. 91, n. ja/abr. 2010, p. 122-143, 2010Tradução . . Acesso em: 05 out. 2024.
APA
Andre, M. E. D. A. de, Almeida, P. C. A. de, Hobold, M. de S., Ambrosetti, N. B., Passos, L. F., & Manrique, A. L. (2010). O trabalho docente do professor formador no contexto atual das reformas e das mudanças no mundo contemporâneo. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 91( ja/abr. 2010), 122-143.
NLM
Andre MEDA de, Almeida PCA de, Hobold M de S, Ambrosetti NB, Passos LF, Manrique AL. O trabalho docente do professor formador no contexto atual das reformas e das mudanças no mundo contemporâneo. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2010 ; 91( ja/abr. 2010): 122-143.[citado 2024 out. 05 ]
Vancouver
Andre MEDA de, Almeida PCA de, Hobold M de S, Ambrosetti NB, Passos LF, Manrique AL. O trabalho docente do professor formador no contexto atual das reformas e das mudanças no mundo contemporâneo. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2010 ; 91( ja/abr. 2010): 122-143.[citado 2024 out. 05 ]
Parte de monografia/livro
A profissão docente nas representações de estudantes da licenciatura (2009)
Andre, Marli Eliza Dalmazo Afonso de; Hobold, Marcia de Souza
Fonte: Representações sociais sobre o trabalho docente. Unidade: FE
Assuntos: REPRESENTAÇÃO, REPRESENTAÇÃO DE GRUPOS, DESEMPENHO DO PROFESSOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
ANDRE, Marli Eliza Dalmazo Afonso de e HOBOLD, Marcia de Souza. A profissão docente nas representações de estudantes da licenciatura. Representações sociais sobre o trabalho docente. Tradução . Aveiro: Universidade de Aveiro, 2009. p. 314 . . Acesso em: 05 out. 2024.
APA
Andre, M. E. D. A. de, & Hobold, M. de S. (2009). A profissão docente nas representações de estudantes da licenciatura. In Representações sociais sobre o trabalho docente (p. 314 ). Aveiro: Universidade de Aveiro.
NLM
Andre MEDA de, Hobold M de S. A profissão docente nas representações de estudantes da licenciatura. In: Representações sociais sobre o trabalho docente. Aveiro: Universidade de Aveiro; 2009. p. 314 .[citado 2024 out. 05 ]
Vancouver
Andre MEDA de, Hobold M de S. A profissão docente nas representações de estudantes da licenciatura. In: Representações sociais sobre o trabalho docente. Aveiro: Universidade de Aveiro; 2009. p. 314 .[citado 2024 out. 05 ]

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