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  • Parte de monografia/livro

    Psicologia e escolarização: escolas democráticas e a formação para a democracia (2021)

    Oliveira, Felipe; Souza, Marilene Proença Rebello de

    Source: Bem-estar, educação e direitos da criança. Unidades: IP, PROLAM

    Subjects: ESCOLARIZAÇÃO, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, DEMOCRACIA, ESCOLA NOVA, PSICOLOGIA ESCOLAR

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      OLIVEIRA, Felipe e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Psicologia e escolarização: escolas democráticas e a formação para a democracia. Bem-estar, educação e direitos da criança. Tradução . Lisboa: Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT), 2021. v. 1. . Disponível em: http://repositorio.uportu.pt/xmlui/bitstream/handle/11328/3798/ISBN_978-989-53210-1-8_Bem-estar%2C%20Educa%C3%A7%C3%A3o%20e%20Direitos%20da%20Crian%C3%A7a.pdf?sequence=1&isAllowed=y. Acesso em: 21 ago. 2024.

    • APA

      Oliveira, F., & Souza, M. P. R. de. (2021). Psicologia e escolarização: escolas democráticas e a formação para a democracia. In Bem-estar, educação e direitos da criança (Vol. 1). Lisboa: Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT). Recuperado de http://repositorio.uportu.pt/xmlui/bitstream/handle/11328/3798/ISBN_978-989-53210-1-8_Bem-estar%2C%20Educa%C3%A7%C3%A3o%20e%20Direitos%20da%20Crian%C3%A7a.pdf?sequence=1&isAllowed=y

    • NLM

      Oliveira F, Souza MPR de. Psicologia e escolarização: escolas democráticas e a formação para a democracia [Internet]. In: Bem-estar, educação e direitos da criança. Lisboa: Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT); 2021. [citado 2024 ago. 21 ] Available from: http://repositorio.uportu.pt/xmlui/bitstream/handle/11328/3798/ISBN_978-989-53210-1-8_Bem-estar%2C%20Educa%C3%A7%C3%A3o%20e%20Direitos%20da%20Crian%C3%A7a.pdf?sequence=1&isAllowed=y

    • Vancouver

      Oliveira F, Souza MPR de. Psicologia e escolarização: escolas democráticas e a formação para a democracia [Internet]. In: Bem-estar, educação e direitos da criança. Lisboa: Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT); 2021. [citado 2024 ago. 21 ] Available from: http://repositorio.uportu.pt/xmlui/bitstream/handle/11328/3798/ISBN_978-989-53210-1-8_Bem-estar%2C%20Educa%C3%A7%C3%A3o%20e%20Direitos%20da%20Crian%C3%A7a.pdf?sequence=1&isAllowed=y

  • Artigo de periodico

    O contexto político da produção de Ignacio Martín-Baró (2020)

    Costa, Gisele Cardoso ; Souza, Marilene Proença Rebello de

    Source: Brazilian Journal of Latin American Studies (Cadernos PROLAM). Unidade: IP

    Subjects: DEMOCRACIA, PSICOLOGIA POLÍTICA

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      COSTA, Gisele Cardoso e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. O contexto político da produção de Ignacio Martín-Baró. Brazilian Journal of Latin American Studies (Cadernos PROLAM), v. 19, n. ja-ju 2020, p. 19-39, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1676-6288.prolam.2020.167973. Acesso em: 21 ago. 2024.

    • APA

      Costa, G. C., & Souza, M. P. R. de. (2020). O contexto político da produção de Ignacio Martín-Baró. Brazilian Journal of Latin American Studies (Cadernos PROLAM), 19( ja-ju 2020), 19-39. doi:10.11606/issn.1676-6288.prolam.2020.167973

    • NLM

      Costa GC, Souza MPR de. O contexto político da produção de Ignacio Martín-Baró [Internet]. Brazilian Journal of Latin American Studies (Cadernos PROLAM). 2020 ; 19( ja-ju 2020): 19-39.[citado 2024 ago. 21 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1676-6288.prolam.2020.167973

    • Vancouver

      Costa GC, Souza MPR de. O contexto político da produção de Ignacio Martín-Baró [Internet]. Brazilian Journal of Latin American Studies (Cadernos PROLAM). 2020 ; 19( ja-ju 2020): 19-39.[citado 2024 ago. 21 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1676-6288.prolam.2020.167973

  • Artigo de periodico-carta/editorial

    Editorial 22.3: a Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional - ABRAPEE em defesa da democracia e da emancipação humana (2018)

    Silva, Silvia Maria Cintra da; Facci, Marilda Gonçalves Dias; Souza, Marilene Proença Rebello de

    Source: Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: IP

    Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, DEMOCRACIA, DIREITOS HUMANOS

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SILVA, Silvia Maria Cintra da e FACCI, Marilda Gonçalves Dias e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Editorial 22.3: a Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional - ABRAPEE em defesa da democracia e da emancipação humana. Psicologia Escolar e Educacional. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/2175-3539201803001. Acesso em: 21 ago. 2024. , 2018

    • APA

      Silva, S. M. C. da, Facci, M. G. D., & Souza, M. P. R. de. (2018). Editorial 22.3: a Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional - ABRAPEE em defesa da democracia e da emancipação humana. Psicologia Escolar e Educacional. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/2175-3539201803001

    • NLM

      Silva SMC da, Facci MGD, Souza MPR de. Editorial 22.3: a Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional - ABRAPEE em defesa da democracia e da emancipação humana [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2018 ; 22( 3): 453-454.[citado 2024 ago. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-3539201803001

    • Vancouver

      Silva SMC da, Facci MGD, Souza MPR de. Editorial 22.3: a Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional - ABRAPEE em defesa da democracia e da emancipação humana [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2018 ; 22( 3): 453-454.[citado 2024 ago. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-3539201803001

  • Dissertação (Mestrado)

    Escolas democráticas na perspectiva da psicologia escolar: contribuições para a educação pública (2016)

    Oliveira, Felipe; Souza, Marilene Proença Rebello de (Orientador)

    Unidade: IP

    Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR, DEMOCRACIA, EDUCAÇÃO, ESCOLA PÚBLICA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      OLIVEIRA, Felipe. Escolas democráticas na perspectiva da psicologia escolar: contribuições para a educação pública. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16092016-155739/. Acesso em: 21 ago. 2024.

    • APA

      Oliveira, F. (2016). Escolas democráticas na perspectiva da psicologia escolar: contribuições para a educação pública (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16092016-155739/

    • NLM

      Oliveira F. Escolas democráticas na perspectiva da psicologia escolar: contribuições para a educação pública [Internet]. 2016 ;[citado 2024 ago. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16092016-155739/

    • Vancouver

      Oliveira F. Escolas democráticas na perspectiva da psicologia escolar: contribuições para a educação pública [Internet]. 2016 ;[citado 2024 ago. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16092016-155739/
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