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Dissertação (Mestrado)
Antecedentes cognitivos e sócio-emocionais do desempenho e do ajustamento escolar (2007)
Gardinal, Elaine Cristina; Marturano, Edna Maria (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR, RENDIMENTO ESCOLAR, PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
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ABNT
GARDINAL, Elaine Cristina. Antecedentes cognitivos e sócio-emocionais do desempenho e do ajustamento escolar. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2007. . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Gardinal, E. C. (2007). Antecedentes cognitivos e sócio-emocionais do desempenho e do ajustamento escolar (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
NLM
Gardinal EC. Antecedentes cognitivos e sócio-emocionais do desempenho e do ajustamento escolar. 2007 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Gardinal EC. Antecedentes cognitivos e sócio-emocionais do desempenho e do ajustamento escolar. 2007 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Dissertação (Mestrado)
Problemas emocionais e de comportamento em crianças de 6 a 12 anos cadastradas em um núcleo de atenção primária e saúde da família (2005)
Puntel, Ludmila Palucci; Marturano, Edna Maria (Orientador)
Unidade: FMRP
Subjects: CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR, PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO, PROMOÇÃO DA SAÚDE
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ABNT
PUNTEL, Ludmila Palucci. Problemas emocionais e de comportamento em crianças de 6 a 12 anos cadastradas em um núcleo de atenção primária e saúde da família. 2005. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2005. . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Puntel, L. P. (2005). Problemas emocionais e de comportamento em crianças de 6 a 12 anos cadastradas em um núcleo de atenção primária e saúde da família (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
NLM
Puntel LP. Problemas emocionais e de comportamento em crianças de 6 a 12 anos cadastradas em um núcleo de atenção primária e saúde da família. 2005 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Puntel LP. Problemas emocionais e de comportamento em crianças de 6 a 12 anos cadastradas em um núcleo de atenção primária e saúde da família. 2005 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Trabalho de evento-resumo
O impacto diferencial da gravidade de intercorrências neonatais no desenvolvimento psicológico de crianças na fase escolar (2002)
Bordin, Maria Beatriz Machado; Linhares, Maria Beatriz Martins
Source: Livro de Resumos. Conference titles: Seminário de Pesquisa. Programa de Pós Graduação em Psicologia. Unidade: FMRP
Subjects: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO, CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR
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ABNT
BORDIN, Maria Beatriz Machado e LINHARES, Maria Beatriz Martins. O impacto diferencial da gravidade de intercorrências neonatais no desenvolvimento psicológico de crianças na fase escolar. 2002, Anais.. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2002. . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Bordin, M. B. M., & Linhares, M. B. M. (2002). O impacto diferencial da gravidade de intercorrências neonatais no desenvolvimento psicológico de crianças na fase escolar. In Livro de Resumos. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP.
NLM
Bordin MBM, Linhares MBM. O impacto diferencial da gravidade de intercorrências neonatais no desenvolvimento psicológico de crianças na fase escolar. Livro de Resumos. 2002 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Bordin MBM, Linhares MBM. O impacto diferencial da gravidade de intercorrências neonatais no desenvolvimento psicológico de crianças na fase escolar. Livro de Resumos. 2002 ;[citado 2024 nov. 18 ]

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