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Dissertação (Mestrado)
Processamento auditivo, vocabulário receptivo e compreensão leitora em escolares do 5o. ano do ensino fundamental (2018)
Nalom, Ana Flávia de Oliveira; Schochat, Eliane (Orientador)
Unidade: FM
Assuntos: VOCABULÁRIO, EDUCAÇÃO ESCOLAR, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, AUDIÇÃO, COMPREENSÃO DA LEITURA, PERCEPÇÃO AUDITIVA, APRENDIZAGEM ESCOLAR, CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR
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ABNT
NALOM, Ana Flávia de Oliveira. Processamento auditivo, vocabulário receptivo e compreensão leitora em escolares do 5o. ano do ensino fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-23102018-093701/. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Nalom, A. F. de O. (2018). Processamento auditivo, vocabulário receptivo e compreensão leitora em escolares do 5o. ano do ensino fundamental (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-23102018-093701/
NLM
Nalom AF de O. Processamento auditivo, vocabulário receptivo e compreensão leitora em escolares do 5o. ano do ensino fundamental [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-23102018-093701/
Vancouver
Nalom AF de O. Processamento auditivo, vocabulário receptivo e compreensão leitora em escolares do 5o. ano do ensino fundamental [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-23102018-093701/
Artigo de periodico
Inference comprehension in text reading: Performance of individuals with right- versus left-hemisphere lesions and the influence of cognitive functions (2018)
Siqueira, Marcela Lima Silagi de; Mansur, Leticia Lessa; Radanovic, Marcia; Conforto, Adriana Bastos; Mendonca, Lucia Iracema Zanotto
Fonte: PLOS ONE. Unidade: FM
Assuntos: FONOAUDIOLOGIA, COMPREENSÃO DA LEITURA, CÉREBRO, COGNIÇÃO
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ABNT
SIQUEIRA, Marcela Lima Silagi de et al. Inference comprehension in text reading: Performance of individuals with right- versus left-hemisphere lesions and the influence of cognitive functions. PLOS ONE, v. 13, n. 5, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0197195. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Siqueira, M. L. S. de, Mansur, L. L., Radanovic, M., Conforto, A. B., & Mendonca, L. I. Z. (2018). Inference comprehension in text reading: Performance of individuals with right- versus left-hemisphere lesions and the influence of cognitive functions. PLOS ONE, 13( 5). doi:10.1371/journal.pone.0197195
NLM
Siqueira MLS de, Mansur LL, Radanovic M, Conforto AB, Mendonca LIZ. Inference comprehension in text reading: Performance of individuals with right- versus left-hemisphere lesions and the influence of cognitive functions [Internet]. PLOS ONE. 2018 ; 13( 5):[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0197195
Vancouver
Siqueira MLS de, Mansur LL, Radanovic M, Conforto AB, Mendonca LIZ. Inference comprehension in text reading: Performance of individuals with right- versus left-hemisphere lesions and the influence of cognitive functions [Internet]. PLOS ONE. 2018 ; 13( 5):[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0197195
Artigo de periodico
Compreensão de leitura e vocabulário receptivo em escolares típicos do ensino fundamental I (2018)
Colombo, Renata Correia; Cárnio, Maria Silvia
Fonte: Codas. Unidade: FM
Assuntos: COMPREENSÃO DA LEITURA, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, VOCABULÁRIO, CRIANÇAS
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ABNT
COLOMBO, Renata Correia e CÁRNIO, Maria Silvia. Compreensão de leitura e vocabulário receptivo em escolares típicos do ensino fundamental I. Codas, v. 30, n. 4, p. e201700145, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20182017145. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Colombo, R. C., & Cárnio, M. S. (2018). Compreensão de leitura e vocabulário receptivo em escolares típicos do ensino fundamental I. Codas, 30( 4), e201700145. doi:10.1590/2317-1782/20182017145
NLM
Colombo RC, Cárnio MS. Compreensão de leitura e vocabulário receptivo em escolares típicos do ensino fundamental I [Internet]. Codas. 2018 ; 30( 4): e201700145.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20182017145
Vancouver
Colombo RC, Cárnio MS. Compreensão de leitura e vocabulário receptivo em escolares típicos do ensino fundamental I [Internet]. Codas. 2018 ; 30( 4): e201700145.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20182017145
Trabalho de evento-resumo
Estimulação de habilidades subjacentes à escrita: avaliação de material didático (2018)
Pascon, Caroline; Costa, Aline Roberta Aceituno
Nome do evento: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Profa. Dra. Lilian Cássia Bórnia Jacob-Corteletti". Unidade: FOB
Assuntos: MATERIAL DIDÁTICO, HABILIDADES PARA ESCRITA, CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA, MEMÓRIA, LETRAMENTO, COMPREENSÃO DA LEITURA, ACESSO LEXICAL
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ABNT
PASCON, Caroline e COSTA, Aline Roberta Aceituno. Estimulação de habilidades subjacentes à escrita: avaliação de material didático. 2018, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, 2018. . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Pascon, C., & Costa, A. R. A. (2018). Estimulação de habilidades subjacentes à escrita: avaliação de material didático. In . Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru.
NLM
Pascon C, Costa ARA. Estimulação de habilidades subjacentes à escrita: avaliação de material didático. 2018 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Pascon C, Costa ARA. Estimulação de habilidades subjacentes à escrita: avaliação de material didático. 2018 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Trabalho de evento-resumo
Programa de compreensão leitora em adolescentes: tradução e adaptação (2018)
Gonçalves-Guedim, Talita Fernanda; Crenitte, Patrícia Abreu Pinheiro
Nome do evento: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Profa. Dra. Lilian Cássia Bórnia Jacob-Corteletti". Unidade: FOB
Assuntos: COMPREENSÃO DA LEITURA, ADOLESCENTES, TRADUÇÃO, ADAPTAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GONÇALVES-GUEDIM, Talita Fernanda e CRENITTE, Patrícia Abreu Pinheiro. Programa de compreensão leitora em adolescentes: tradução e adaptação. 2018, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, 2018. . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Gonçalves-Guedim, T. F., & Crenitte, P. A. P. (2018). Programa de compreensão leitora em adolescentes: tradução e adaptação. In . Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru.
NLM
Gonçalves-Guedim TF, Crenitte PAP. Programa de compreensão leitora em adolescentes: tradução e adaptação. 2018 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Gonçalves-Guedim TF, Crenitte PAP. Programa de compreensão leitora em adolescentes: tradução e adaptação. 2018 ;[citado 2024 nov. 01 ]

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