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  • Source: Journal of Applied Oral Science. Conference titles: Congresso da ABOPREV. Unidade: FOB

    Subjects: COMPORTAMENTO (ANÁLISE), SÍNDROME DE DOWN

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    • ABNT

      SANDES, F. L. et al. Importância da análise comportamental para o atendimento odontológico integral ao paciente com Síndrome de Down. Journal of Applied Oral Science. Bauru: ABOPREV. . Acesso em: 05 nov. 2024. , 2013
    • APA

      Sandes, F. L., Ferreira, R., Ferreira, A. T., Abramides, D. V. M., Lamônica, D. A. C., & Tomita, N. E. (2013). Importância da análise comportamental para o atendimento odontológico integral ao paciente com Síndrome de Down. Journal of Applied Oral Science. Bauru: ABOPREV.
    • NLM

      Sandes FL, Ferreira R, Ferreira AT, Abramides DVM, Lamônica DAC, Tomita NE. Importância da análise comportamental para o atendimento odontológico integral ao paciente com Síndrome de Down. Journal of Applied Oral Science. 2013 ; 21[citado 2024 nov. 05 ]
    • Vancouver

      Sandes FL, Ferreira R, Ferreira AT, Abramides DVM, Lamônica DAC, Tomita NE. Importância da análise comportamental para o atendimento odontológico integral ao paciente com Síndrome de Down. Journal of Applied Oral Science. 2013 ; 21[citado 2024 nov. 05 ]
  • Conference titles: Encontro Nacional de Economia. Unidade: ESALQ

    Subjects: AMBIENTE ESCOLAR, COMPORTAMENTO (ANÁLISE), VIOLÊNCIA ESCOLAR

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    • ABNT

      BECKER, Kalinca Léia e KASSOUF, Ana Lúcia. Violência nas escolas: uma análise da relação entre o comportamento agressivo dos alunos e o ambiente escolar. 2012, Anais.. Brasília: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.anpec.org.br/encontro/2012/inscricao/files_I/i11-22b60d9acbddbed696b44ba10c09027c.pdf. Acesso em: 05 nov. 2024.
    • APA

      Becker, K. L., & Kassouf, A. L. (2012). Violência nas escolas: uma análise da relação entre o comportamento agressivo dos alunos e o ambiente escolar. In . Brasília: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.anpec.org.br/encontro/2012/inscricao/files_I/i11-22b60d9acbddbed696b44ba10c09027c.pdf
    • NLM

      Becker KL, Kassouf AL. Violência nas escolas: uma análise da relação entre o comportamento agressivo dos alunos e o ambiente escolar [Internet]. 2012 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://www.anpec.org.br/encontro/2012/inscricao/files_I/i11-22b60d9acbddbed696b44ba10c09027c.pdf
    • Vancouver

      Becker KL, Kassouf AL. Violência nas escolas: uma análise da relação entre o comportamento agressivo dos alunos e o ambiente escolar [Internet]. 2012 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://www.anpec.org.br/encontro/2012/inscricao/files_I/i11-22b60d9acbddbed696b44ba10c09027c.pdf
  • Unidade: IP

    Assunto: COMPORTAMENTO (ANÁLISE)

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    • ABNT

      HUNZIKER, Maria Helena Leite. Diálogos da Análise do Comportamento com outras áreas. . [S.l.]: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.comportese.com/2012/05/entrevista-exclusiva-maria-helena-leite.html. Acesso em: 05 nov. 2024. , 2012
    • APA

      Hunziker, M. H. L. (2012). Diálogos da Análise do Comportamento com outras áreas. Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.comportese.com/2012/05/entrevista-exclusiva-maria-helena-leite.html
    • NLM

      Hunziker MHL. Diálogos da Análise do Comportamento com outras áreas [Internet]. 2012 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://www.comportese.com/2012/05/entrevista-exclusiva-maria-helena-leite.html
    • Vancouver

      Hunziker MHL. Diálogos da Análise do Comportamento com outras áreas [Internet]. 2012 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://www.comportese.com/2012/05/entrevista-exclusiva-maria-helena-leite.html
  • Source: Compêndio de orientação profissional e de carreira, volume 2: enfoques teóricos contemporâneos e modelos de intervenção. Unidade: FFCLRP

    Subjects: ORIENTAÇÃO VOCACIONAL, COMPORTAMENTO (ANÁLISE), ESCOLHA PROFISSIONAL

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    • ABNT

      Intervenção e avaliação em orientação profissional e de carreira. Compêndio de orientação profissional e de carreira, volume 2: enfoques teóricos contemporâneos e modelos de intervenção. Tradução . São Paulo: Vetor, 2010. . . Acesso em: 05 nov. 2024.
    • APA

      Intervenção e avaliação em orientação profissional e de carreira. (2010). Intervenção e avaliação em orientação profissional e de carreira. In Compêndio de orientação profissional e de carreira, volume 2: enfoques teóricos contemporâneos e modelos de intervenção. São Paulo: Vetor.
    • NLM

      Intervenção e avaliação em orientação profissional e de carreira. In: Compêndio de orientação profissional e de carreira, volume 2: enfoques teóricos contemporâneos e modelos de intervenção. São Paulo: Vetor; 2010. [citado 2024 nov. 05 ]
    • Vancouver

      Intervenção e avaliação em orientação profissional e de carreira. In: Compêndio de orientação profissional e de carreira, volume 2: enfoques teóricos contemporâneos e modelos de intervenção. São Paulo: Vetor; 2010. [citado 2024 nov. 05 ]
  • Unidade: IP

    Subjects: JOGOS, COOPERAÇÃO, COMPORTAMENTO (ANÁLISE), RESPOSTAS (OBSERVAÇÃO)

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    • ABNT

      FALEIROS, Pedro Bordini. Efeitos do tipo de acesso à soma da pontuação do outro jogador na emissão de respostas "cooperativas" no jogo dilema do prisioneiro repetido. 2009. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-16122009-094748/. Acesso em: 05 nov. 2024.
    • APA

      Faleiros, P. B. (2009). Efeitos do tipo de acesso à soma da pontuação do outro jogador na emissão de respostas "cooperativas" no jogo dilema do prisioneiro repetido (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-16122009-094748/
    • NLM

      Faleiros PB. Efeitos do tipo de acesso à soma da pontuação do outro jogador na emissão de respostas "cooperativas" no jogo dilema do prisioneiro repetido [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-16122009-094748/
    • Vancouver

      Faleiros PB. Efeitos do tipo de acesso à soma da pontuação do outro jogador na emissão de respostas "cooperativas" no jogo dilema do prisioneiro repetido [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-16122009-094748/
  • Source: Resumo dos Painés. Conference titles: Encontro da ABPMC. Unidade: IP

    Subjects: ADOLESCENTES (AVALIAÇÃO), COMPORTAMENTO (ANÁLISE)

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    • ABNT

      ARAÚJO, Lucirley Guimarães de Sousa e ROCHA, Marina Monzani da e SILVARES, Edwiges Ferreira de Mattos. Auto-avaliação de problemas de comportamento internacionalizante por adolescentes do sexo feminino de uma classe de elevada adversidade familiar: uma análise intragrupo. 2007, Anais.. Brasília: ABPMC-Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2007. . Acesso em: 05 nov. 2024.
    • APA

      Araújo, L. G. de S., Rocha, M. M. da, & Silvares, E. F. de M. (2007). Auto-avaliação de problemas de comportamento internacionalizante por adolescentes do sexo feminino de uma classe de elevada adversidade familiar: uma análise intragrupo. In Resumo dos Painés. Brasília: ABPMC-Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental.
    • NLM

      Araújo LG de S, Rocha MM da, Silvares EF de M. Auto-avaliação de problemas de comportamento internacionalizante por adolescentes do sexo feminino de uma classe de elevada adversidade familiar: uma análise intragrupo. Resumo dos Painés. 2007 ;[citado 2024 nov. 05 ]
    • Vancouver

      Araújo LG de S, Rocha MM da, Silvares EF de M. Auto-avaliação de problemas de comportamento internacionalizante por adolescentes do sexo feminino de uma classe de elevada adversidade familiar: uma análise intragrupo. Resumo dos Painés. 2007 ;[citado 2024 nov. 05 ]
  • Source: Sobre comportamento e cognição, v. 14. Unidade: IP

    Subjects: PSICOLOGIA CLÍNICA, COMPORTAMENTO (ANÁLISE)

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    • ABNT

      KERBAUY, Rachel Rodrigues. Reatividade e generalidade dos programas de prevenção e manutenção de comportamentos. Sobre comportamento e cognição, v. 14. Tradução . Santo André: ESEtec, 2004. . . Acesso em: 05 nov. 2024.
    • APA

      Kerbauy, R. R. (2004). Reatividade e generalidade dos programas de prevenção e manutenção de comportamentos. In Sobre comportamento e cognição, v. 14. Santo André: ESEtec.
    • NLM

      Kerbauy RR. Reatividade e generalidade dos programas de prevenção e manutenção de comportamentos. In: Sobre comportamento e cognição, v. 14. Santo André: ESEtec; 2004. [citado 2024 nov. 05 ]
    • Vancouver

      Kerbauy RR. Reatividade e generalidade dos programas de prevenção e manutenção de comportamentos. In: Sobre comportamento e cognição, v. 14. Santo André: ESEtec; 2004. [citado 2024 nov. 05 ]
  • Source: Psicologia: Teoria e Pesquisa. Unidade: IP

    Subjects: COMPORTAMENTO (ANÁLISE), REFORÇO, VARIABILIDADE DE RESPOSTA

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    • ABNT

      HUNZIKER, Maria Helena Leite et al. Variabilidade comportamental em humanos: efeitos de regras e contingências. Psicologia: Teoria e Pesquisa, v. 18, n. 2, p. 139-147, 2002Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0102-37722002000200004. Acesso em: 05 nov. 2024.
    • APA

      Hunziker, M. H. L., Lee, V. P. Q., Ferreira, C. C., Silva, A. P. da, & Caramori, F. C. (2002). Variabilidade comportamental em humanos: efeitos de regras e contingências. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 18( 2), 139-147. doi:10.1590/s0102-37722002000200004
    • NLM

      Hunziker MHL, Lee VPQ, Ferreira CC, Silva AP da, Caramori FC. Variabilidade comportamental em humanos: efeitos de regras e contingências [Internet]. Psicologia: Teoria e Pesquisa. 2002 ; 18( 2): 139-147.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0102-37722002000200004
    • Vancouver

      Hunziker MHL, Lee VPQ, Ferreira CC, Silva AP da, Caramori FC. Variabilidade comportamental em humanos: efeitos de regras e contingências [Internet]. Psicologia: Teoria e Pesquisa. 2002 ; 18( 2): 139-147.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0102-37722002000200004
  • Source: Encontro com as Ciências Cognitivas. Unidades: EP, FM

    Subjects: COMPORTAMENTO (ANÁLISE), COGNIÇÃO

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    • ABNT

      SASSI, Roberto Britto et al. Complexidade e o comportamento humano. Encontro com as Ciências Cognitivas. Tradução . Marília / São Paulo: UNESP / Cultura Acadêmica, 2001. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/7db65c7e-ecbc-4d1d-ae70-3ae76b8d67e5/1301338.pdf. Acesso em: 05 nov. 2024.
    • APA

      Sassi, R. B., Fernandes, F. dos S., Ramos, R. T., & Piqueira, J. R. C. (2001). Complexidade e o comportamento humano. In Encontro com as Ciências Cognitivas. Marília / São Paulo: UNESP / Cultura Acadêmica. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/7db65c7e-ecbc-4d1d-ae70-3ae76b8d67e5/1301338.pdf
    • NLM

      Sassi RB, Fernandes F dos S, Ramos RT, Piqueira JRC. Complexidade e o comportamento humano [Internet]. In: Encontro com as Ciências Cognitivas. Marília / São Paulo: UNESP / Cultura Acadêmica; 2001. [citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/7db65c7e-ecbc-4d1d-ae70-3ae76b8d67e5/1301338.pdf
    • Vancouver

      Sassi RB, Fernandes F dos S, Ramos RT, Piqueira JRC. Complexidade e o comportamento humano [Internet]. In: Encontro com as Ciências Cognitivas. Marília / São Paulo: UNESP / Cultura Acadêmica; 2001. [citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/7db65c7e-ecbc-4d1d-ae70-3ae76b8d67e5/1301338.pdf
  • Source: Novas contribuições da psicologia aos processos de ensino e aprendizagem. Unidade: IP

    Subjects: COMPORTAMENTO (ANÁLISE), ENSINO E APRENDIZAGEM

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    • ABNT

      MATOS, Maria Amélia. Análise de contingências no aprender e no ensinar. Novas contribuições da psicologia aos processos de ensino e aprendizagem. Tradução . São Paulo: Cortez, 2001. . . Acesso em: 05 nov. 2024.
    • APA

      Matos, M. A. (2001). Análise de contingências no aprender e no ensinar. In Novas contribuições da psicologia aos processos de ensino e aprendizagem. São Paulo: Cortez.
    • NLM

      Matos MA. Análise de contingências no aprender e no ensinar. In: Novas contribuições da psicologia aos processos de ensino e aprendizagem. São Paulo: Cortez; 2001. [citado 2024 nov. 05 ]
    • Vancouver

      Matos MA. Análise de contingências no aprender e no ensinar. In: Novas contribuições da psicologia aos processos de ensino e aprendizagem. São Paulo: Cortez; 2001. [citado 2024 nov. 05 ]

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