Análise de contingências no aprender e no ensinar (2001)
- Autor:
- Autor USP: MATOS, MARIA AMELIA - IP
- Unidade: IP
- Subjects: COMPORTAMENTO (ANÁLISE); ENSINO E APRENDIZAGEM
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Novas contribuições da psicologia aos processos de ensino e aprendizagem
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ABNT
MATOS, Maria Amélia. Análise de contingências no aprender e no ensinar. In: Novas contribuições da psicologia aos processos de ensino e aprendizagem[S.l: s.n.], 2001. -
APA
Matos, M. A. (2001). Análise de contingências no aprender e no ensinar. In Novas contribuições da psicologia aos processos de ensino e aprendizagem. São Paulo: Cortez. -
NLM
Matos MA. Análise de contingências no aprender e no ensinar. In: Novas contribuições da psicologia aos processos de ensino e aprendizagem. São Paulo: Cortez; 2001. -
Vancouver
Matos MA. Análise de contingências no aprender e no ensinar. In: Novas contribuições da psicologia aos processos de ensino e aprendizagem. São Paulo: Cortez; 2001. - Efeitos de variáveis temporais, de critério de aprendizagem e de tipo de resposta sobre a aquisição e a emergência de relações condicionais
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