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Dissertação (Mestrado)
Glottodrama na aula de italiano como língua estrangeira: os recursos participativos empregados pelos aprendizes na realização de atividades didáticas para a teatralização de um texto (2018)
Lorenzen, Salete; Mordente, Olga Alejandra (Orientador); Ferroni, Roberta (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA ITALIANA, APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
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ABNT
LORENZEN, Salete. Glottodrama na aula de italiano como língua estrangeira: os recursos participativos empregados pelos aprendizes na realização de atividades didáticas para a teatralização de um texto. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-15022019-122321/. Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Lorenzen, S. (2018). Glottodrama na aula de italiano como língua estrangeira: os recursos participativos empregados pelos aprendizes na realização de atividades didáticas para a teatralização de um texto (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-15022019-122321/
NLM
Lorenzen S. Glottodrama na aula de italiano como língua estrangeira: os recursos participativos empregados pelos aprendizes na realização de atividades didáticas para a teatralização de um texto [Internet]. 2018 ;[citado 2024 out. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-15022019-122321/
Vancouver
Lorenzen S. Glottodrama na aula de italiano como língua estrangeira: os recursos participativos empregados pelos aprendizes na realização de atividades didáticas para a teatralização de um texto [Internet]. 2018 ;[citado 2024 out. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-15022019-122321/
Tese (Doutorado)
As estratégias de comunicação durante a realização de tarefas feitas em colaboração por aprendizes de línguas próximas: rumo ao plurilinguismo (2013)
Ferroni, Roberta; Mordente, Olga Alejandra (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM, APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LÍNGUA ITALIANA
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ABNT
FERRONI, Roberta. As estratégias de comunicação durante a realização de tarefas feitas em colaboração por aprendizes de línguas próximas: rumo ao plurilinguismo. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-11062013-103907/. Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Ferroni, R. (2013). As estratégias de comunicação durante a realização de tarefas feitas em colaboração por aprendizes de línguas próximas: rumo ao plurilinguismo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-11062013-103907/
NLM
Ferroni R. As estratégias de comunicação durante a realização de tarefas feitas em colaboração por aprendizes de línguas próximas: rumo ao plurilinguismo [Internet]. 2013 ;[citado 2024 out. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-11062013-103907/
Vancouver
Ferroni R. As estratégias de comunicação durante a realização de tarefas feitas em colaboração por aprendizes de línguas próximas: rumo ao plurilinguismo [Internet]. 2013 ;[citado 2024 out. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-11062013-103907/
Artigo de periodico
Quando a interação entre pares favorece uma comunicação autêntica na aula de língua (2012)
Mordente, Olga Alejandra; Ferroni, Roberta
Source: Linguística. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA ITALIANA, APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, INTERAÇÃO INTERPESSOAL, ESTRATÉGIA DA COMUNICAÇÃO
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ABNT
MORDENTE, Olga Alejandra e FERRONI, Roberta. Quando a interação entre pares favorece uma comunicação autêntica na aula de língua. Linguística, v. 28, p. 5-19, 2012Tradução . . Disponível em: http://www.mundoalfal.org/sites/default/files/revista/28_linguistica_005_019.pdf. Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Mordente, O. A., & Ferroni, R. (2012). Quando a interação entre pares favorece uma comunicação autêntica na aula de língua. Linguística, 28, 5-19. Recuperado de http://www.mundoalfal.org/sites/default/files/revista/28_linguistica_005_019.pdf
NLM
Mordente OA, Ferroni R. Quando a interação entre pares favorece uma comunicação autêntica na aula de língua [Internet]. Linguística. 2012 ; 28 5-19.[citado 2024 out. 07 ] Available from: http://www.mundoalfal.org/sites/default/files/revista/28_linguistica_005_019.pdf
Vancouver
Mordente OA, Ferroni R. Quando a interação entre pares favorece uma comunicação autêntica na aula de língua [Internet]. Linguística. 2012 ; 28 5-19.[citado 2024 out. 07 ] Available from: http://www.mundoalfal.org/sites/default/files/revista/28_linguistica_005_019.pdf
Outros
A comutação de código na aula de língua: entre funções e rituais (2008)
Ferroni, Roberta; Mordente, Olga Alejandra (Orientador)
Source: Serafino. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA ITALIANA, APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, CÓDIGOS E INTERFERÊNCIAS
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ABNT
FERRONI, Roberta. A comutação de código na aula de língua: entre funções e rituais. Serafino. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Mordente_OA_26_1726791_AComutacaoDeCodigoNaAulaDeLingua.pdf. Acesso em: 07 out. 2024. , 2008
APA
Ferroni, R. (2008). A comutação de código na aula de língua: entre funções e rituais. Serafino. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Mordente_OA_26_1726791_AComutacaoDeCodigoNaAulaDeLingua.pdf
NLM
Ferroni R. A comutação de código na aula de língua: entre funções e rituais [Internet]. Serafino. 2008 ;( 2): 170-171.[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Mordente_OA_26_1726791_AComutacaoDeCodigoNaAulaDeLingua.pdf
Vancouver
Ferroni R. A comutação de código na aula de língua: entre funções e rituais [Internet]. Serafino. 2008 ;( 2): 170-171.[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Mordente_OA_26_1726791_AComutacaoDeCodigoNaAulaDeLingua.pdf
Dissertação (Mestrado)
La commutazione di codice nella classe di lingua: fra funzioni e rituali (2008)
Ferroni, Roberta; Mordente, Olga Alejandra (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA, LÍNGUA ITALIANA, APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, CÓDIGOS E INTERFERÊNCIAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERRONI, Roberta. La commutazione di codice nella classe di lingua: fra funzioni e rituali. 2008. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. . Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Ferroni, R. (2008). La commutazione di codice nella classe di lingua: fra funzioni e rituali (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Ferroni R. La commutazione di codice nella classe di lingua: fra funzioni e rituali. 2008 ;[citado 2024 out. 07 ]
Vancouver
Ferroni R. La commutazione di codice nella classe di lingua: fra funzioni e rituali. 2008 ;[citado 2024 out. 07 ]
Editor de periodico
Revista de Italianística (2006)
Caprara, Loredana de Stauber (Editor); Mordente, Olga Alejandra (Editor)
Source: Revista de Italianística. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA ITALIANA, IMIGRAÇÃO ITALIANA, APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Revista de Italianística. Revista de Italianística. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 07 out. 2024. , 2006
APA
Revista de Italianística. (2006). Revista de Italianística. Revista de Italianística. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Revista de Italianística. Revista de Italianística. 2006 ;( 13): 159 2006.[citado 2024 out. 07 ]
Vancouver
Revista de Italianística. Revista de Italianística. 2006 ;( 13): 159 2006.[citado 2024 out. 07 ]
Outros
A aquisição lexical em língua estrangeira mediada pelo uso do CD ROM educativo como motivador de aprendizagem: um estudo de caso (2006)
Aloise, Maria Teresa Martino; Mordente, Olga Alejandra (Orientador)
Source: Serafino. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA ITALIANA, APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALOISE, Maria Teresa Martino. A aquisição lexical em língua estrangeira mediada pelo uso do CD ROM educativo como motivador de aprendizagem: um estudo de caso. Serafino. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Mordente_OA_24_1623018_AAquisicaoLexicalEmLinguaEstrangeiraMediadaPeloUsoDoCdRomEducativoComoMotivadorDeAprendizagem.pdf. Acesso em: 07 out. 2024. , 2006
APA
Aloise, M. T. M. (2006). A aquisição lexical em língua estrangeira mediada pelo uso do CD ROM educativo como motivador de aprendizagem: um estudo de caso. Serafino. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Mordente_OA_24_1623018_AAquisicaoLexicalEmLinguaEstrangeiraMediadaPeloUsoDoCdRomEducativoComoMotivadorDeAprendizagem.pdf
NLM
Aloise MTM. A aquisição lexical em língua estrangeira mediada pelo uso do CD ROM educativo como motivador de aprendizagem: um estudo de caso [Internet]. Serafino. 2006 ;( 1): 145.[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Mordente_OA_24_1623018_AAquisicaoLexicalEmLinguaEstrangeiraMediadaPeloUsoDoCdRomEducativoComoMotivadorDeAprendizagem.pdf
Vancouver
Aloise MTM. A aquisição lexical em língua estrangeira mediada pelo uso do CD ROM educativo como motivador de aprendizagem: um estudo de caso [Internet]. Serafino. 2006 ;( 1): 145.[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Mordente_OA_24_1623018_AAquisicaoLexicalEmLinguaEstrangeiraMediadaPeloUsoDoCdRomEducativoComoMotivadorDeAprendizagem.pdf
Dissertação (Mestrado)
A aquisição lexical em língua estrangeira mediada pelo uso do CD-Rom educativo como motivador de aprendizagem: um estudo de caso (2005)
Aloise, Maria Teresa Martino; Mordente, Olga Alejandra (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assunto: APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALOISE, Maria Teresa Martino. A aquisição lexical em língua estrangeira mediada pelo uso do CD-Rom educativo como motivador de aprendizagem: um estudo de caso. 2005. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-02012023-182120/. Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Aloise, M. T. M. (2005). A aquisição lexical em língua estrangeira mediada pelo uso do CD-Rom educativo como motivador de aprendizagem: um estudo de caso (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-02012023-182120/
NLM
Aloise MTM. A aquisição lexical em língua estrangeira mediada pelo uso do CD-Rom educativo como motivador de aprendizagem: um estudo de caso [Internet]. 2005 ;[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-02012023-182120/
Vancouver
Aloise MTM. A aquisição lexical em língua estrangeira mediada pelo uso do CD-Rom educativo como motivador de aprendizagem: um estudo de caso [Internet]. 2005 ;[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-02012023-182120/

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