Source: Bolema : boletim de educação matemática.. Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA (ENSINO), AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, ENSINO (ATIVIDADE), APRENDIZAGEM (ATIVIDADE)
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ABNT
MORAES, Silvia Pereira Gonzaga de e MOURA, Manoel Oriosvaldo de. Avaliação do processo de ensino e aprendizagem em matemática: contribuições da teoria histórico-cultural. Bolema : boletim de educação matemática., v. 22, n. 33, p. 2009. 97-1, 2009Tradução . . Acesso em: 26 jan. 2026.APA
Moraes, S. P. G. de, & Moura, M. O. de. (2009). Avaliação do processo de ensino e aprendizagem em matemática: contribuições da teoria histórico-cultural. Bolema : boletim de educação matemática., 22( 33), 2009. 97-1.NLM
Moraes SPG de, Moura MO de. Avaliação do processo de ensino e aprendizagem em matemática: contribuições da teoria histórico-cultural. Bolema : boletim de educação matemática. 2009 ; 22( 33): 2009. 97-1.[citado 2026 jan. 26 ]Vancouver
Moraes SPG de, Moura MO de. Avaliação do processo de ensino e aprendizagem em matemática: contribuições da teoria histórico-cultural. Bolema : boletim de educação matemática. 2009 ; 22( 33): 2009. 97-1.[citado 2026 jan. 26 ]
