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Trabalho de evento
As redes sociais como ferramentas colaborativas para o ensino-aprendizado no contexto das bibliotecas universitárias brasileiras (2015)
Aguiar, Giseli Adornato de
Source: Actas. Conference titles: Jornadas Regionales de Alfabetización Informacional (ALFIN). Unidade: FEA
Subjects: REDES SOCIAIS, BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA, COMPETÊNCIA INFORMACIONAL, APRENDIZAGEM, INFORMAÇÃO
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ABNT
AGUIAR, Giseli Adornato de. As redes sociais como ferramentas colaborativas para o ensino-aprendizado no contexto das bibliotecas universitárias brasileiras. 2015, Anais.. Buenos Aires: RUNCOB, 2015. Disponível em: https://www.researchgate.net/profile/Giseli_Aguiar/publication/321038517_As_redes_sociais_como_ferramentas_colaborativas_para_o_ensino-aprendizado_no_contexto_das_bibliotecas_universitarias_brasileiras/links/5a09f1430f7e9bb949f968f2/As-redes-sociais-como-ferramentas-colaborativas-para-o-ensino-aprendizado-no-contexto-das-bibliotecas-universitarias-brasileiras.pdf. Acesso em: 06 set. 2024.
APA
Aguiar, G. A. de. (2015). As redes sociais como ferramentas colaborativas para o ensino-aprendizado no contexto das bibliotecas universitárias brasileiras. In Actas. Buenos Aires: RUNCOB. Recuperado de https://www.researchgate.net/profile/Giseli_Aguiar/publication/321038517_As_redes_sociais_como_ferramentas_colaborativas_para_o_ensino-aprendizado_no_contexto_das_bibliotecas_universitarias_brasileiras/links/5a09f1430f7e9bb949f968f2/As-redes-sociais-como-ferramentas-colaborativas-para-o-ensino-aprendizado-no-contexto-das-bibliotecas-universitarias-brasileiras.pdf
NLM
Aguiar GA de. As redes sociais como ferramentas colaborativas para o ensino-aprendizado no contexto das bibliotecas universitárias brasileiras [Internet]. Actas. 2015 ;[citado 2024 set. 06 ] Available from: https://www.researchgate.net/profile/Giseli_Aguiar/publication/321038517_As_redes_sociais_como_ferramentas_colaborativas_para_o_ensino-aprendizado_no_contexto_das_bibliotecas_universitarias_brasileiras/links/5a09f1430f7e9bb949f968f2/As-redes-sociais-como-ferramentas-colaborativas-para-o-ensino-aprendizado-no-contexto-das-bibliotecas-universitarias-brasileiras.pdf
Vancouver
Aguiar GA de. As redes sociais como ferramentas colaborativas para o ensino-aprendizado no contexto das bibliotecas universitárias brasileiras [Internet]. Actas. 2015 ;[citado 2024 set. 06 ] Available from: https://www.researchgate.net/profile/Giseli_Aguiar/publication/321038517_As_redes_sociais_como_ferramentas_colaborativas_para_o_ensino-aprendizado_no_contexto_das_bibliotecas_universitarias_brasileiras/links/5a09f1430f7e9bb949f968f2/As-redes-sociais-como-ferramentas-colaborativas-para-o-ensino-aprendizado-no-contexto-das-bibliotecas-universitarias-brasileiras.pdf
Artigo de periodico
Evaluación de la experiencia virtual “giroscopio”: procesos de razonamiento cognitivo de los alumnos (2015)
Fonseca, Monaliza ; Maidana, Nora Lia
Source: Revista de enseñanza de la Física. Unidades: IF, ENSINO CIÊNCIAS
Subjects: FÍSICA, LABORATÓRIOS, PEDAGOGIA, APRENDIZAGEM
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ABNT
FONSECA, Monaliza e MAIDANA, Nora Lia. Evaluación de la experiencia virtual “giroscopio”: procesos de razonamiento cognitivo de los alumnos. Revista de enseñanza de la Física, v. 27, n. extra, p. 453-461, 2015Tradução . . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/ffb464c5-6d4c-4ac9-a177-de75e775a549/document.pdf. Acesso em: 06 set. 2024.
APA
Fonseca, M., & Maidana, N. L. (2015). Evaluación de la experiencia virtual “giroscopio”: procesos de razonamiento cognitivo de los alumnos. Revista de enseñanza de la Física, 27( extra), 453-461. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/ffb464c5-6d4c-4ac9-a177-de75e775a549/document.pdf
NLM
Fonseca M, Maidana NL. Evaluación de la experiencia virtual “giroscopio”: procesos de razonamiento cognitivo de los alumnos [Internet]. Revista de enseñanza de la Física. 2015 ; 27( extra):453-461.[citado 2024 set. 06 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/ffb464c5-6d4c-4ac9-a177-de75e775a549/document.pdf
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Fonseca M, Maidana NL. Evaluación de la experiencia virtual “giroscopio”: procesos de razonamiento cognitivo de los alumnos [Internet]. Revista de enseñanza de la Física. 2015 ; 27( extra):453-461.[citado 2024 set. 06 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/ffb464c5-6d4c-4ac9-a177-de75e775a549/document.pdf
Trabalho de evento
Objetos de aprendizagem para desenvolvimento e distribuição de conteúdo estatístico pela WEB (2006)
Machado, A. A.; Reyes, Andrés Henrique Lai; Demétrio, Clarice Garcia Borges; Silva, J. G. C. da
Conference titles: Jornadas Internacionales de Estadistica. Unidade: ESALQ
Subjects: APRENDIZAGEM, ESTATÍSTICA (ESTUDO E ENSINO), TECNOLOGIA EDUCACIONAL, WORLD WIDE WEB
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ABNT
MACHADO, A. A. et al. Objetos de aprendizagem para desenvolvimento e distribuição de conteúdo estatístico pela WEB. 2006, Anais.. Rosário: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo, 2006. Disponível em: http://www.galileu.esalq.usp.br/arquivos/Aprendizado_Estatistica_Objetos.pdf. Acesso em: 06 set. 2024.
APA
Machado, A. A., Reyes, A. H. L., Demétrio, C. G. B., & Silva, J. G. C. da. (2006). Objetos de aprendizagem para desenvolvimento e distribuição de conteúdo estatístico pela WEB. In . Rosário: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.galileu.esalq.usp.br/arquivos/Aprendizado_Estatistica_Objetos.pdf
NLM
Machado AA, Reyes AHL, Demétrio CGB, Silva JGC da. Objetos de aprendizagem para desenvolvimento e distribuição de conteúdo estatístico pela WEB [Internet]. 2006 ;[citado 2024 set. 06 ] Available from: http://www.galileu.esalq.usp.br/arquivos/Aprendizado_Estatistica_Objetos.pdf
Vancouver
Machado AA, Reyes AHL, Demétrio CGB, Silva JGC da. Objetos de aprendizagem para desenvolvimento e distribuição de conteúdo estatístico pela WEB [Internet]. 2006 ;[citado 2024 set. 06 ] Available from: http://www.galileu.esalq.usp.br/arquivos/Aprendizado_Estatistica_Objetos.pdf
Trabalho de evento
Padronizaçao de objetos de aprendizagem para o ensino de geoprocessamento (2005)
Maeda, Vinícius de Araújo; Fonseca Filho, Homero; Rodrigues, Marcos; Quintanilha, José Alberto
Source: Anais. Conference titles: Jornadas de Educación en Percepción Remota en el Ámbito del Mercosur. Unidade: EP
Subjects: SENSORIAMENTO REMOTO, GEOPROCESSAMENTO, APRENDIZAGEM
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ABNT
MAEDA, Vinícius de Araújo et al. Padronizaçao de objetos de aprendizagem para o ensino de geoprocessamento. 2005, Anais.. Falda del Carmen, Córdoba: SELPER, 2005. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/803475dc-6102-4944-9135-19d17e24e0ab/Quintanilha-2005-padronizacao_de_objetos.pdf. Acesso em: 06 set. 2024.
APA
Maeda, V. de A., Fonseca Filho, H., Rodrigues, M., & Quintanilha, J. A. (2005). Padronizaçao de objetos de aprendizagem para o ensino de geoprocessamento. In Anais. Falda del Carmen, Córdoba: SELPER. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/803475dc-6102-4944-9135-19d17e24e0ab/Quintanilha-2005-padronizacao_de_objetos.pdf
NLM
Maeda V de A, Fonseca Filho H, Rodrigues M, Quintanilha JA. Padronizaçao de objetos de aprendizagem para o ensino de geoprocessamento [Internet]. Anais. 2005 ;[citado 2024 set. 06 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/803475dc-6102-4944-9135-19d17e24e0ab/Quintanilha-2005-padronizacao_de_objetos.pdf
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Maeda V de A, Fonseca Filho H, Rodrigues M, Quintanilha JA. Padronizaçao de objetos de aprendizagem para o ensino de geoprocessamento [Internet]. Anais. 2005 ;[citado 2024 set. 06 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/803475dc-6102-4944-9135-19d17e24e0ab/Quintanilha-2005-padronizacao_de_objetos.pdf
Trabalho de evento
La alfabetización informacional para la ciudadanía en América Latina: el punto de vista del usuario final de programas nacionales de información y/o inclusión digital (2004)
Ferreira, Sueli Mara Soares Pinto; Dudziak, Elisabeth Adriana
Source: IFLA 2004. Conference titles: World Library and Information Congress: IFLA General Conference and Council. Unidades: ECA, EP
Subjects: INCLUSÃO SOCIAL, INFORMAÇÃO, APRENDIZAGEM
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ABNT
FERREIRA, Sueli Mara Soares Pinto e DUDZIAK, Elisabeth Adriana. La alfabetización informacional para la ciudadanía en América Latina: el punto de vista del usuario final de programas nacionales de información y/o inclusión digital. 2004, Anais.. Buenos Aires: IFLA, 2004. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/001407664.pdf. Acesso em: 06 set. 2024.
APA
Ferreira, S. M. S. P., & Dudziak, E. A. (2004). La alfabetización informacional para la ciudadanía en América Latina: el punto de vista del usuario final de programas nacionales de información y/o inclusión digital. In IFLA 2004. Buenos Aires: IFLA. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/001407664.pdf
NLM
Ferreira SMSP, Dudziak EA. La alfabetización informacional para la ciudadanía en América Latina: el punto de vista del usuario final de programas nacionales de información y/o inclusión digital [Internet]. IFLA 2004. 2004 ;[citado 2024 set. 06 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/001407664.pdf
Vancouver
Ferreira SMSP, Dudziak EA. La alfabetización informacional para la ciudadanía en América Latina: el punto de vista del usuario final de programas nacionales de información y/o inclusión digital [Internet]. IFLA 2004. 2004 ;[citado 2024 set. 06 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/001407664.pdf
Trabalho de evento-anais periodico
Para um discurso de las reglas en la escuela o en la psicopedagogia: un analisis construtivista (1994)
Macedo, Lino de
Source: Temas de Psicopedagogia. Conference titles: Congreso Internacional sobre Psicopedagogia Y Aprendizagem. Unidade: IP
Subjects: TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, APRENDIZAGEM
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ABNT
MACEDO, Lino de. Para um discurso de las reglas en la escuela o en la psicopedagogia: un analisis construtivista. Temas de Psicopedagogia. Buenos Aires: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 06 set. 2024. , 1994
APA
Macedo, L. de. (1994). Para um discurso de las reglas en la escuela o en la psicopedagogia: un analisis construtivista. Temas de Psicopedagogia. Buenos Aires: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Macedo L de. Para um discurso de las reglas en la escuela o en la psicopedagogia: un analisis construtivista. Temas de Psicopedagogia. 1994 ;(6 ): 59-75.[citado 2024 set. 06 ]
Vancouver
Macedo L de. Para um discurso de las reglas en la escuela o en la psicopedagogia: un analisis construtivista. Temas de Psicopedagogia. 1994 ;(6 ): 59-75.[citado 2024 set. 06 ]

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