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Artigo de periodico
Using different technologies and gami¦cation to deliver active learning strategies on caries detection training during pandemics: case study and economic impact of two dental schools experiences (2024)
Yampa-Vargas, Jhandira Daibelis; Juan Sebastian Lara Romero; Machado, Thais Gomes; Soto, Armando; Ando, Masatoshi; Antunes, Laura Regina Pontes; Viganó, Maria Eduarda; Machado, Gabriela Manco; Natal, Karina Haibara; Oliveira, Gabriele; Carnevale, Lucas Freitas; Riley, Naomi; Imparato, José Carlos ; Raggio, Daniela Prócida ; Mendes, Fausto Medeiros ; Braga, Mariana Minatel
Source: Research Square. Unidade: FO
Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE BUCAL, CÁRIE DENTÁRIA, COVID-19, PANDEMIAS, APRENDIZAGEM
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ABNT
YAMPA-VARGAS, Jhandira Daibelis et al. Using different technologies and gami¦cation to deliver active learning strategies on caries detection training during pandemics: case study and economic impact of two dental schools experiences. Research Square, 2024Tradução . . Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Yampa-Vargas, J. D., Juan Sebastian Lara Romero,, Machado, T. G., Soto, A., Ando, M., Antunes, L. R. P., et al. (2024). Using different technologies and gami¦cation to deliver active learning strategies on caries detection training during pandemics: case study and economic impact of two dental schools experiences. Research Square. doi:10.21203/rs.3.rs-3911653/v1
NLM
Yampa-Vargas JD, Juan Sebastian Lara Romero, Machado TG, Soto A, Ando M, Antunes LRP, Viganó ME, Machado GM, Natal KH, Oliveira G, Carnevale LF, Riley N, Imparato JC, Raggio DP, Mendes FM, Braga MM. Using different technologies and gami¦cation to deliver active learning strategies on caries detection training during pandemics: case study and economic impact of two dental schools experiences. Research Square. 2024 ;[citado 2024 nov. 08 ]
Vancouver
Yampa-Vargas JD, Juan Sebastian Lara Romero, Machado TG, Soto A, Ando M, Antunes LRP, Viganó ME, Machado GM, Natal KH, Oliveira G, Carnevale LF, Riley N, Imparato JC, Raggio DP, Mendes FM, Braga MM. Using different technologies and gami¦cation to deliver active learning strategies on caries detection training during pandemics: case study and economic impact of two dental schools experiences. Research Square. 2024 ;[citado 2024 nov. 08 ]
Artigo de periodico
Ensino médio técnico em tempos de pandemia: análise do acesso, permanência e êxito no município de Uruçuí-Piauí (2024)
Rodrigues, Miguel Antonio ; Haddad, Ana Estela
Source: Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica. Unidade: FO
Subjects: APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, COVID-19
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ABNT
RODRIGUES, Miguel Antonio e HADDAD, Ana Estela. Ensino médio técnico em tempos de pandemia: análise do acesso, permanência e êxito no município de Uruçuí-Piauí. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, v. 1, n. 24, 2024Tradução . . Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Rodrigues, M. A., & Haddad, A. E. (2024). Ensino médio técnico em tempos de pandemia: análise do acesso, permanência e êxito no município de Uruçuí-Piauí. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, 1( 24). doi:10.15628/rbept.2024.14630
NLM
Rodrigues MA, Haddad AE. Ensino médio técnico em tempos de pandemia: análise do acesso, permanência e êxito no município de Uruçuí-Piauí. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica. 2024 ; 1( 24):[citado 2024 nov. 08 ]
Vancouver
Rodrigues MA, Haddad AE. Ensino médio técnico em tempos de pandemia: análise do acesso, permanência e êxito no município de Uruçuí-Piauí. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica. 2024 ; 1( 24):[citado 2024 nov. 08 ]
Trabalho de evento-resumo periodico
Uso de treinamento teórico-prático para melhora da capacidade de diagnóstico da Hipomineralização Molar-Incisivo (2023)
Ferreira, A. M; Tosta-Junior, W; Caracho, R. A; Martins, D. S; Rios, D; Lourenço-Neto, N; Honório, H. M; Braga, Mariana Minatel
Source: Brazilian Oral Research. Conference titles: Proceedings of the SBPqO Annual Meeting. Unidade: FO
Subjects: APRENDIZAGEM, MÉTODOS DE ENSINO
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ABNT
FERREIRA, A. M et al. Uso de treinamento teórico-prático para melhora da capacidade de diagnóstico da Hipomineralização Molar-Incisivo. Brazilian Oral Research. São Paulo: SBPqO. . Acesso em: 08 nov. 2024. , 2023
APA
Ferreira, A. M., Tosta-Junior, W., Caracho, R. A., Martins, D. S., Rios, D., Lourenço-Neto, N., et al. (2023). Uso de treinamento teórico-prático para melhora da capacidade de diagnóstico da Hipomineralização Molar-Incisivo. Brazilian Oral Research. São Paulo: SBPqO.
NLM
Ferreira AM, Tosta-Junior W, Caracho RA, Martins DS, Rios D, Lourenço-Neto N, Honório HM, Braga MM. Uso de treinamento teórico-prático para melhora da capacidade de diagnóstico da Hipomineralização Molar-Incisivo. Brazilian Oral Research. 2023 ; 37 372.[citado 2024 nov. 08 ]
Vancouver
Ferreira AM, Tosta-Junior W, Caracho RA, Martins DS, Rios D, Lourenço-Neto N, Honório HM, Braga MM. Uso de treinamento teórico-prático para melhora da capacidade de diagnóstico da Hipomineralização Molar-Incisivo. Brazilian Oral Research. 2023 ; 37 372.[citado 2024 nov. 08 ]
Artigo de periodico
E-learning activities to complement education in cariology for undergraduate students (2017)
Lara, Juan Sebastian; Braga, Mariana Minatel; Alencar, Cassio Jose; Murisí, Pedroza Uribe; Tedesco, Tamara Kerber; Bönecker, Marcelo; Haddad, Ana Estela
Source: Pesquisa Brasileira em Odontopediatria e Clinica Integrada. Unidade: FO
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, APRENDIZAGEM, ODONTOLOGIA
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ABNT
LARA, Juan Sebastian et al. E-learning activities to complement education in cariology for undergraduate students. Pesquisa Brasileira em Odontopediatria e Clinica Integrada, v. 17, n. 1, p. 1-6, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4034/PBOCI.2017.171.25. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Lara, J. S., Braga, M. M., Alencar, C. J., Murisí, P. U., Tedesco, T. K., Bönecker, M., & Haddad, A. E. (2017). E-learning activities to complement education in cariology for undergraduate students. Pesquisa Brasileira em Odontopediatria e Clinica Integrada, 17( 1), 1-6. doi:10.4034/PBOCI.2017.171.25
NLM
Lara JS, Braga MM, Alencar CJ, Murisí PU, Tedesco TK, Bönecker M, Haddad AE. E-learning activities to complement education in cariology for undergraduate students [Internet]. Pesquisa Brasileira em Odontopediatria e Clinica Integrada. 2017 ; 17( 1): 1-6.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.4034/PBOCI.2017.171.25
Vancouver
Lara JS, Braga MM, Alencar CJ, Murisí PU, Tedesco TK, Bönecker M, Haddad AE. E-learning activities to complement education in cariology for undergraduate students [Internet]. Pesquisa Brasileira em Odontopediatria e Clinica Integrada. 2017 ; 17( 1): 1-6.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.4034/PBOCI.2017.171.25
Artigo de periodico
Dental students’ and lecturers’ perception of the degree of difficulty of caries detection associated learning topics in Brazil (2015)
Lara, Juan Sebastian; Braga, Mariana Minatel; Shitsuka, Caleb; Wen, Chao Lung; Haddad, Ana Estela
Source: Journal of Educational Evaluation for Health Professions. Unidade: FO
Subjects: CÁRIE DENTÁRIA, EDUCAÇÃO EM SAÚDE BUCAL, APRENDIZAGEM
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ABNT
LARA, Juan Sebastian et al. Dental students’ and lecturers’ perception of the degree of difficulty of caries detection associated learning topics in Brazil. Journal of Educational Evaluation for Health Professions, v. 12, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3352/jeehp.2015.12.56. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Lara, J. S., Braga, M. M., Shitsuka, C., Wen, C. L., & Haddad, A. E. (2015). Dental students’ and lecturers’ perception of the degree of difficulty of caries detection associated learning topics in Brazil. Journal of Educational Evaluation for Health Professions, 12. doi:10.3352/jeehp.2015.12.56
NLM
Lara JS, Braga MM, Shitsuka C, Wen CL, Haddad AE. Dental students’ and lecturers’ perception of the degree of difficulty of caries detection associated learning topics in Brazil [Internet]. Journal of Educational Evaluation for Health Professions. 2015 ; 12[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.3352/jeehp.2015.12.56
Vancouver
Lara JS, Braga MM, Shitsuka C, Wen CL, Haddad AE. Dental students’ and lecturers’ perception of the degree of difficulty of caries detection associated learning topics in Brazil [Internet]. Journal of Educational Evaluation for Health Professions. 2015 ; 12[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.3352/jeehp.2015.12.56
Trabalho de evento-resumo periodico
Qualifing Health Professionals through telehealth: the Formative Second Opinion (2012)
Haddad, Ana Estela; Macedo, Mary Caroline Skelton; Lara, J. S; Meneghel, D; Bönecker, Marcelo; Antoniazzi, João Humberto
Source: Journal of Dental Research. Unidade: FO
Subjects: SERVIÇOS DE SAÚDE, APRENDIZAGEM, TECNOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HADDAD, Ana Estela et al. Qualifing Health Professionals through telehealth: the Formative Second Opinion. Journal of Dental Research. Chicago: Faculdade de Odontologia, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 08 nov. 2024. , 2012
APA
Haddad, A. E., Macedo, M. C. S., Lara, J. S., Meneghel, D., Bönecker, M., & Antoniazzi, J. H. (2012). Qualifing Health Professionals through telehealth: the Formative Second Opinion. Journal of Dental Research. Chicago: Faculdade de Odontologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Haddad AE, Macedo MCS, Lara JS, Meneghel D, Bönecker M, Antoniazzi JH. Qualifing Health Professionals through telehealth: the Formative Second Opinion. Journal of Dental Research. 2012 ; 91[citado 2024 nov. 08 ]
Vancouver
Haddad AE, Macedo MCS, Lara JS, Meneghel D, Bönecker M, Antoniazzi JH. Qualifing Health Professionals through telehealth: the Formative Second Opinion. Journal of Dental Research. 2012 ; 91[citado 2024 nov. 08 ]
Trabalho de evento-resumo periodico
Análise de um curso híbrido (blended Learning) na disciplina de Odontopediatria com graduandos da FOUSP (2011)
Alencar, C. J. F; Jacinto, G. M; Camargo, L. B; Mendes, Fausto Medeiros; Bönecker, Marcelo; Haddad, Ana Estela
Source: Brazilian Oral Research. Conference titles: Reunião Anual da SBPqO. Unidade: FO
Subjects: ODONTOPEDIATRIA, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALENCAR, C. J. F et al. Análise de um curso híbrido (blended Learning) na disciplina de Odontopediatria com graduandos da FOUSP. Brazilian Oral Research. São Paulo: Faculdade de Odontologia, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 08 nov. 2024. , 2011
APA
Alencar, C. J. F., Jacinto, G. M., Camargo, L. B., Mendes, F. M., Bönecker, M., & Haddad, A. E. (2011). Análise de um curso híbrido (blended Learning) na disciplina de Odontopediatria com graduandos da FOUSP. Brazilian Oral Research. São Paulo: Faculdade de Odontologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Alencar CJF, Jacinto GM, Camargo LB, Mendes FM, Bönecker M, Haddad AE. Análise de um curso híbrido (blended Learning) na disciplina de Odontopediatria com graduandos da FOUSP. Brazilian Oral Research. 2011 ; 25 55.[citado 2024 nov. 08 ]
Vancouver
Alencar CJF, Jacinto GM, Camargo LB, Mendes FM, Bönecker M, Haddad AE. Análise de um curso híbrido (blended Learning) na disciplina de Odontopediatria com graduandos da FOUSP. Brazilian Oral Research. 2011 ; 25 55.[citado 2024 nov. 08 ]
Trabalho de evento-resumo periodico
Análise de um curso híbrido (blended learning) na disciplina de odontopediatria com graduandos da FOUSP (2011)
Alencar, C. J. F; Jacinto, G. M; Camargo, L. B; Mendes, Fausto Medeiros; Bönecker, Marcelo; Haddad, Ana Estela
Source: Brazilian Oral Research. Conference titles: Reunião Anual da SBPqO. Unidade: FO
Subjects: ODONTOPEDIATRIA, APRENDIZAGEM, GRADUAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALENCAR, C. J. F et al. Análise de um curso híbrido (blended learning) na disciplina de odontopediatria com graduandos da FOUSP. Brazilian Oral Research. São Paulo: Faculdade de Odontologia, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 08 nov. 2024. , 2011
APA
Alencar, C. J. F., Jacinto, G. M., Camargo, L. B., Mendes, F. M., Bönecker, M., & Haddad, A. E. (2011). Análise de um curso híbrido (blended learning) na disciplina de odontopediatria com graduandos da FOUSP. Brazilian Oral Research. São Paulo: Faculdade de Odontologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Alencar CJF, Jacinto GM, Camargo LB, Mendes FM, Bönecker M, Haddad AE. Análise de um curso híbrido (blended learning) na disciplina de odontopediatria com graduandos da FOUSP. Brazilian Oral Research. 2011 ; 25 267.[citado 2024 nov. 08 ]
Vancouver
Alencar CJF, Jacinto GM, Camargo LB, Mendes FM, Bönecker M, Haddad AE. Análise de um curso híbrido (blended learning) na disciplina de odontopediatria com graduandos da FOUSP. Brazilian Oral Research. 2011 ; 25 267.[citado 2024 nov. 08 ]
Artigo de periodico-carta/editorial
Aqueles que nos têm privilegiado com a leitura... [Editorial] (2005)
Guedes-Pinto, Antônio Carlos
Source: JBP - Revista Ibero-americana de Odontopediatria & Odontologia do Bebê. Encarte de Excelência Maio em Odontologia. Unidade: FO
Subjects: APRENDIZAGEM, ODONTOPEDIATRIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GUEDES-PINTO, Antônio Carlos. Aqueles que nos têm privilegiado com a leitura.. [Editorial]. JBP - Revista Ibero-americana de Odontopediatria & Odontologia do Bebê. Encarte de Excelência Maio em Odontologia. Curitiba: Faculdade de Odontologia, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 08 nov. 2024. , 2005
APA
Guedes-Pinto, A. C. (2005). Aqueles que nos têm privilegiado com a leitura.. [Editorial]. JBP - Revista Ibero-americana de Odontopediatria & Odontologia do Bebê. Encarte de Excelência Maio em Odontologia. Curitiba: Faculdade de Odontologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Guedes-Pinto AC. Aqueles que nos têm privilegiado com a leitura.. [Editorial]. JBP - Revista Ibero-americana de Odontopediatria & Odontologia do Bebê. Encarte de Excelência Maio em Odontologia. 2005 ; 8( 42):[citado 2024 nov. 08 ]
Vancouver
Guedes-Pinto AC. Aqueles que nos têm privilegiado com a leitura.. [Editorial]. JBP - Revista Ibero-americana de Odontopediatria & Odontologia do Bebê. Encarte de Excelência Maio em Odontologia. 2005 ; 8( 42):[citado 2024 nov. 08 ]

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