ReP USP - Resultado da busca

Artigo de periodico
Explorando os efeitos da disponibilidade das tecnologias da informação e comunicação nos resultados do Enem (2022)
Gomes, Claudio; Viana, Adriana Backx Noronha
Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. Unidade: FEA
Subjects: ADMINISTRAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GOMES, Claudio e VIANA, Adriana Backx Noronha. Explorando os efeitos da disponibilidade das tecnologias da informação e comunicação nos resultados do Enem. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, v. 103, n. ja/abr. 2022, p. 37-60, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.103i263.4731. Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Gomes, C., & Viana, A. B. N. (2022). Explorando os efeitos da disponibilidade das tecnologias da informação e comunicação nos resultados do Enem. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 103( ja/abr. 2022), 37-60. doi:10.24109/2176-6681.rbep.103i263.4731
NLM
Gomes C, Viana ABN. Explorando os efeitos da disponibilidade das tecnologias da informação e comunicação nos resultados do Enem [Internet]. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2022 ; 103( ja/abr. 2022): 37-60.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.103i263.4731
Vancouver
Gomes C, Viana ABN. Explorando os efeitos da disponibilidade das tecnologias da informação e comunicação nos resultados do Enem [Internet]. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2022 ; 103( ja/abr. 2022): 37-60.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.103i263.4731
Tese (Doutorado)
Desenvolvimento de um modelo de previsão de custos para planejamento de sistemas públicos de educação básica em condições de qualidade: uma aplicação a municípios de Goiás (2012)
Alves, Thiago; Pinto, Jose Marcelino de Rezende (Orientador); Viana, Adriana Backx Noronha (Orientador)
Unidade: FEA
Subjects: PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALVES, Thiago. Desenvolvimento de um modelo de previsão de custos para planejamento de sistemas públicos de educação básica em condições de qualidade: uma aplicação a municípios de Goiás. 2012. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-13082012-165657/. Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Alves, T. (2012). Desenvolvimento de um modelo de previsão de custos para planejamento de sistemas públicos de educação básica em condições de qualidade: uma aplicação a municípios de Goiás (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-13082012-165657/
NLM
Alves T. Desenvolvimento de um modelo de previsão de custos para planejamento de sistemas públicos de educação básica em condições de qualidade: uma aplicação a municípios de Goiás [Internet]. 2012 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-13082012-165657/
Vancouver
Alves T. Desenvolvimento de um modelo de previsão de custos para planejamento de sistemas públicos de educação básica em condições de qualidade: uma aplicação a municípios de Goiás [Internet]. 2012 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-13082012-165657/
Trabalho de evento
Análise da equidade das políticas educacionais a partir da construção de um indicador sócio-econômico para escolas públicas (2007)
Alves, Thiago; Viana, Adriana Backx Noronha ; Passador, Claudia Souza
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação. Unidade: FEARP
Subjects: INDICADORES SOCIOECONÔMICOS, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ESCOLA PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALVES, Thiago e VIANA, Adriana Backx Noronha e PASSADOR, Claudia Souza. Análise da equidade das políticas educacionais a partir da construção de um indicador sócio-econômico para escolas públicas. 2007, Anais.. Porto Alegre: Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 2007. . Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Alves, T., Viana, A. B. N., & Passador, C. S. (2007). Análise da equidade das políticas educacionais a partir da construção de um indicador sócio-econômico para escolas públicas. In Resumos. Porto Alegre: Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Alves T, Viana ABN, Passador CS. Análise da equidade das políticas educacionais a partir da construção de um indicador sócio-econômico para escolas públicas. Resumos. 2007 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Alves T, Viana ABN, Passador CS. Análise da equidade das políticas educacionais a partir da construção de um indicador sócio-econômico para escolas públicas. Resumos. 2007 ;[citado 2024 nov. 05 ]

USP Schools

ReP

Filtros

Subjects