Análise da equidade das políticas educacionais a partir da construção de um indicador sócio-econômico para escolas públicas

Análise da equidade das políticas educacionais a partir da construção de um indicador sócio-econômico para escolas públicas (2007)

Authors:
USP affiliated authors: VIANA, ADRIANA BACKX NORONHA - FEARP ; PASSADOR, CLAUDIA SOUZA - FEARP
Unidade: FEARP
Subjects: INDICADORES SOCIOECONÔMICOS; ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; ESCOLA PÚBLICA
Language: Português
Imprenta:
- Publisher place: Porto Alegre
- Date published: 2007
Source:
- Título: Resumos
Conference titles: Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação

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ABNT

ALVES, Thiago e VIANA, Adriana Backx Noronha e PASSADOR, Claudia Souza. Análise da equidade das políticas educacionais a partir da construção de um indicador sócio-econômico para escolas públicas. 2007, Anais.. Porto Alegre: Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 2007. . Acesso em: 27 fev. 2026.
APA

Alves, T., Viana, A. B. N., & Passador, C. S. (2007). Análise da equidade das políticas educacionais a partir da construção de um indicador sócio-econômico para escolas públicas. In Resumos. Porto Alegre: Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM

Alves T, Viana ABN, Passador CS. Análise da equidade das políticas educacionais a partir da construção de um indicador sócio-econômico para escolas públicas. Resumos. 2007 ;[citado 2026 fev. 27 ]
Vancouver

Alves T, Viana ABN, Passador CS. Análise da equidade das políticas educacionais a partir da construção de um indicador sócio-econômico para escolas públicas. Resumos. 2007 ;[citado 2026 fev. 27 ]