Análise da equidade das políticas educacionais a partir da construção de um indicador sócio-econômico para escolas públicas (2007)
- Authors:
- USP affiliated authors: VIANA, ADRIANA BACKX NORONHA - FEARP ; PASSADOR, CLAUDIA SOUZA - FEARP
- Unidade: FEARP
- Subjects: INDICADORES SOCIOECONÔMICOS; ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; ESCOLA PÚBLICA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: Porto Alegre
- Date published: 2007
- Source:
- Título: Resumos
- Conference titles: Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação
-
ABNT
ALVES, Thiago e VIANA, Adriana Backx Noronha e PASSADOR, Claudia Souza. Análise da equidade das políticas educacionais a partir da construção de um indicador sócio-econômico para escolas públicas. 2007, Anais.. Porto Alegre: Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 2007. . Acesso em: 04 nov. 2024. -
APA
Alves, T., Viana, A. B. N., & Passador, C. S. (2007). Análise da equidade das políticas educacionais a partir da construção de um indicador sócio-econômico para escolas públicas. In Resumos. Porto Alegre: Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. -
NLM
Alves T, Viana ABN, Passador CS. Análise da equidade das políticas educacionais a partir da construção de um indicador sócio-econômico para escolas públicas. Resumos. 2007 ;[citado 2024 nov. 04 ] -
Vancouver
Alves T, Viana ABN, Passador CS. Análise da equidade das políticas educacionais a partir da construção de um indicador sócio-econômico para escolas públicas. Resumos. 2007 ;[citado 2024 nov. 04 ] - A relação entre desempenho escolar, condições de oferta de ensino e orígem sócio-econômica em escolas da rede pública de ensino
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