Assunto: ENSINO
ABNT
FAZOLARI, Valeria. Ensino da leitura e escrita: identificação e análise de condições facilitadoras e de classes de comportamentos do professor. 1989. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1989. . Acesso em: 09 ago. 2024.APA
Fazolari, V. (1989). Ensino da leitura e escrita: identificação e análise de condições facilitadoras e de classes de comportamentos do professor (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.NLM
Fazolari V. Ensino da leitura e escrita: identificação e análise de condições facilitadoras e de classes de comportamentos do professor. 1989 ;[citado 2024 ago. 09 ]Vancouver
Fazolari V. Ensino da leitura e escrita: identificação e análise de condições facilitadoras e de classes de comportamentos do professor. 1989 ;[citado 2024 ago. 09 ]