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Tese (Doutorado)
Corpus in fabula: imperativi benefattivi come azioni congiunte (2020)
Gazzoni, Sandra; Maggio, Giliola (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: COMUNICAÇÃO INTERCULTURAL, EMPATIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GAZZONI, Sandra. Corpus in fabula: imperativi benefattivi come azioni congiunte. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-13062020-134440/. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Gazzoni, S. (2020). Corpus in fabula: imperativi benefattivi come azioni congiunte (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-13062020-134440/
NLM
Gazzoni S. Corpus in fabula: imperativi benefattivi come azioni congiunte [Internet]. 2020 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-13062020-134440/
Vancouver
Gazzoni S. Corpus in fabula: imperativi benefattivi come azioni congiunte [Internet]. 2020 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-13062020-134440/
Dissertação (Mestrado)
A competência intercultural no ensino do italiano como língua estrangeira: da teoria à sala de aula (2014)
Gazzoni, Sandra; Santoro, Elisabetta Antonietta Rita Maria Carmela (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LÍNGUA ITALIANA (ENSINO), COMUNICAÇÃO INTERCULTURAL
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ABNT
GAZZONI, Sandra. A competência intercultural no ensino do italiano como língua estrangeira: da teoria à sala de aula. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-19052015-162738/. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Gazzoni, S. (2014). A competência intercultural no ensino do italiano como língua estrangeira: da teoria à sala de aula (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-19052015-162738/
NLM
Gazzoni S. A competência intercultural no ensino do italiano como língua estrangeira: da teoria à sala de aula [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-19052015-162738/
Vancouver
Gazzoni S. A competência intercultural no ensino do italiano como língua estrangeira: da teoria à sala de aula [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-19052015-162738/
Dissertação (Mestrado)
Web sites como instrumentos de mediação cultural: estudos sobre a representação da surdez no contexto brasileiro e norte-americano (2003)
Duckworth, Ana Maria Villa do Conde; McCleary, Leland Emerson (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: WEB SITES, COMUNICAÇÃO INTERCULTURAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DUCKWORTH, Ana Maria Villa do Conde. Web sites como instrumentos de mediação cultural: estudos sobre a representação da surdez no contexto brasileiro e norte-americano. 2003. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Duckworth, A. M. V. do C. (2003). Web sites como instrumentos de mediação cultural: estudos sobre a representação da surdez no contexto brasileiro e norte-americano (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Duckworth AMV do C. Web sites como instrumentos de mediação cultural: estudos sobre a representação da surdez no contexto brasileiro e norte-americano. 2003 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Duckworth AMV do C. Web sites como instrumentos de mediação cultural: estudos sobre a representação da surdez no contexto brasileiro e norte-americano. 2003 ;[citado 2024 nov. 18 ]

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