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Tese (Doutorado)
Alfabestização: perspectivas da articulação sujeito e escrita (2011)
Fragelli, Ilana Katz Zagury; Voltolini, Rinaldo (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PSICANÁLISE, EDUCAÇÃO, ESCRITA, LEITURA, ALFABETIZAÇÃO
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ABNT
FRAGELLI, Ilana Katz Zagury. Alfabestização: perspectivas da articulação sujeito e escrita. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06072011-103330/. Acesso em: 28 jun. 2024.
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Fragelli, I. K. Z. (2011). Alfabestização: perspectivas da articulação sujeito e escrita (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06072011-103330/
NLM
Fragelli IKZ. Alfabestização: perspectivas da articulação sujeito e escrita [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06072011-103330/
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Fragelli IKZ. Alfabestização: perspectivas da articulação sujeito e escrita [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06072011-103330/
Tese (Doutorado)
Militância de jovens em partidos políticos: um estudo de caso com universitários (2011)
Brenner, Ana Karina; Esposito, Marilia Pontes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: JOVENS (POLÍTICA), PARTIDOS POLÍTICOS (PROCESSO POLÍTICO), MOVIMENTO ESTUDANTIL, SOCIALIZAÇÃO (POLÍTICA)
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ABNT
BRENNER, Ana Karina. Militância de jovens em partidos políticos: um estudo de caso com universitários. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10082011-144625/. Acesso em: 28 jun. 2024.
APA
Brenner, A. K. (2011). Militância de jovens em partidos políticos: um estudo de caso com universitários (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10082011-144625/
NLM
Brenner AK. Militância de jovens em partidos políticos: um estudo de caso com universitários [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10082011-144625/
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Brenner AK. Militância de jovens em partidos políticos: um estudo de caso com universitários [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10082011-144625/
Dissertação (Mestrado)
Noções de autonomia em educação escolar: discurso acadêmico no Brasil (1978-2002) (2011)
Orestes, Talitha Lessa; Ghanem Junior, Elie George Guimaraes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO
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ABNT
ORESTES, Talitha Lessa. Noções de autonomia em educação escolar: discurso acadêmico no Brasil (1978-2002). 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31082011-100115/. Acesso em: 28 jun. 2024.
APA
Orestes, T. L. (2011). Noções de autonomia em educação escolar: discurso acadêmico no Brasil (1978-2002) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31082011-100115/
NLM
Orestes TL. Noções de autonomia em educação escolar: discurso acadêmico no Brasil (1978-2002) [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31082011-100115/
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Orestes TL. Noções de autonomia em educação escolar: discurso acadêmico no Brasil (1978-2002) [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31082011-100115/
Tese (Doutorado)
O mar que me navega: sintonias filosóficas em Paulinho da Viola (2011)
Pereira Junior, Luiz Costa; Lauand, Luiz Jean (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, MÚSICA (EDUCAÇÃO;FILOSOFIA)
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PEREIRA JUNIOR, Luiz Costa. O mar que me navega: sintonias filosóficas em Paulinho da Viola. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21072011-131554/. Acesso em: 28 jun. 2024.
APA
Pereira Junior, L. C. (2011). O mar que me navega: sintonias filosóficas em Paulinho da Viola (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21072011-131554/
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Pereira Junior LC. O mar que me navega: sintonias filosóficas em Paulinho da Viola [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21072011-131554/
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Pereira Junior LC. O mar que me navega: sintonias filosóficas em Paulinho da Viola [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21072011-131554/
Tese (Doutorado)
O Asilo de Órfãos de Santos na engrenagem da cidade (1908-1931) (2011)
Vieira, Marina Tucunduva Bittencourt Porto; Carvalho, Marta Maria Chagas de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CULTURA ESCOLAR, INSTITUIÇÕES DE LONGA PERMANÊNCIA PARA IDOSOS, ORFANATOS, ORFÃOS, CIDADES, ASSISTÊNCIA AO MENOR, HISTÓRIA
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VIEIRA, Marina Tucunduva Bittencourt Porto. O Asilo de Órfãos de Santos na engrenagem da cidade (1908-1931). 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19042012-135209/. Acesso em: 28 jun. 2024.
APA
Vieira, M. T. B. P. (2011). O Asilo de Órfãos de Santos na engrenagem da cidade (1908-1931) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19042012-135209/
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Vieira MTBP. O Asilo de Órfãos de Santos na engrenagem da cidade (1908-1931) [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19042012-135209/
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Vieira MTBP. O Asilo de Órfãos de Santos na engrenagem da cidade (1908-1931) [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19042012-135209/
Tese (Doutorado)
Escrituração Escolar: produção, organização e movimentação de papéis nas escolas públicas paulistas (2011)
Zaia, Iomar Barbosa; Carvalho, Marta Maria Chagas de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, ARQUIVOS ADMINISTRATIVOS, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ESCOLA PÚBLICA
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ZAIA, Iomar Barbosa. Escrituração Escolar: produção, organização e movimentação de papéis nas escolas públicas paulistas. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. . Acesso em: 28 jun. 2024.
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Zaia, I. B. (2011). Escrituração Escolar: produção, organização e movimentação de papéis nas escolas públicas paulistas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
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Zaia IB. Escrituração Escolar: produção, organização e movimentação de papéis nas escolas públicas paulistas. 2011 ;[citado 2024 jun. 28 ]
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Zaia IB. Escrituração Escolar: produção, organização e movimentação de papéis nas escolas públicas paulistas. 2011 ;[citado 2024 jun. 28 ]
Tese (Doutorado)
Crianças e alunos em sala de aula: a circulação do debate sobre métodos de ensino em Portugal e no Brasil (1930-1940) (2011)
Marangon, Ana Carolina Rodrigues; Boto, Carlota Josefina Malta Cardozo dos Reis (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: MÉTODOS DE ENSINO, EDUCAÇÃO (HISTÓRIA), ESCOLA NOVA, INFÂNCIA (EDUCAÇÃO)
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MARANGON, Ana Carolina Rodrigues. Crianças e alunos em sala de aula: a circulação do debate sobre métodos de ensino em Portugal e no Brasil (1930-1940). 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07042011-150351/. Acesso em: 28 jun. 2024.
APA
Marangon, A. C. R. (2011). Crianças e alunos em sala de aula: a circulação do debate sobre métodos de ensino em Portugal e no Brasil (1930-1940) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07042011-150351/
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Marangon ACR. Crianças e alunos em sala de aula: a circulação do debate sobre métodos de ensino em Portugal e no Brasil (1930-1940) [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07042011-150351/
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Marangon ACR. Crianças e alunos em sala de aula: a circulação do debate sobre métodos de ensino em Portugal e no Brasil (1930-1940) [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07042011-150351/
Tese (Doutorado)
Alicerces de significados e sentidos: aquisição de linguagem na surdocegueira congênita (2011)
Cormedi, Maria Aparecida; Masini, Elcie Aparecida Fortes Salzano (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: SURDOCEGUEIRA, LINGUAGEM, COMUNICAÇÃO, LÍNGUAS, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
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ABNT
CORMEDI, Maria Aparecida. Alicerces de significados e sentidos: aquisição de linguagem na surdocegueira congênita. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-152503/. Acesso em: 28 jun. 2024.
APA
Cormedi, M. A. (2011). Alicerces de significados e sentidos: aquisição de linguagem na surdocegueira congênita (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-152503/
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Cormedi MA. Alicerces de significados e sentidos: aquisição de linguagem na surdocegueira congênita [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-152503/
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Cormedi MA. Alicerces de significados e sentidos: aquisição de linguagem na surdocegueira congênita [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-152503/
Tese (Doutorado)
A escola isolada à meia-luz (1891/1927) (2011)
Reis, Rosinete Maria dos; Carvalho, Marta Maria Chagas de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, CULTURA ESCOLAR, HISTORIOGRAFIA
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REIS, Rosinete Maria dos. A escola isolada à meia-luz (1891/1927). 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30082011-152405/. Acesso em: 28 jun. 2024.
APA
Reis, R. M. dos. (2011). A escola isolada à meia-luz (1891/1927) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30082011-152405/
NLM
Reis RM dos. A escola isolada à meia-luz (1891/1927) [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30082011-152405/
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Reis RM dos. A escola isolada à meia-luz (1891/1927) [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30082011-152405/
Dissertação (Mestrado)
A chamada da educação: sobre a governamentalização pedagógica nos textos jornalísticos (2011)
Val, Gisela Maria do; Aquino, Julio Roberto Groppa (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: DISCURSO, EDUCAÇÃO ESCOLAR, GOVERNAMENTALIDADE, JORNALISMO IMPRESSO
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ABNT
VAL, Gisela Maria do. A chamada da educação: sobre a governamentalização pedagógica nos textos jornalísticos. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25072011-102443/. Acesso em: 28 jun. 2024.
APA
Val, G. M. do. (2011). A chamada da educação: sobre a governamentalização pedagógica nos textos jornalísticos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25072011-102443/
NLM
Val GM do. A chamada da educação: sobre a governamentalização pedagógica nos textos jornalísticos [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25072011-102443/
Vancouver
Val GM do. A chamada da educação: sobre a governamentalização pedagógica nos textos jornalísticos [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25072011-102443/
Tese (Doutorado)
A justiça restaurativa, um desafio para a educação (2011)
Boonen, Petronella Maria; Schilling, Flavia Ines (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO PARA CIDADANIA, DIREITOS HUMANOS, JUSTIÇA (RESTAURAÇÃO), POLÍTICA, VIOLÊNCIA, PERDÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BOONEN, Petronella Maria. A justiça restaurativa, um desafio para a educação. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10062011-140344/. Acesso em: 28 jun. 2024.
APA
Boonen, P. M. (2011). A justiça restaurativa, um desafio para a educação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10062011-140344/
NLM
Boonen PM. A justiça restaurativa, um desafio para a educação [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10062011-140344/
Vancouver
Boonen PM. A justiça restaurativa, um desafio para a educação [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10062011-140344/
Dissertação (Mestrado)
A documentação na abordagem de Reggio Emilia para a educação infantil e suas contribuições para as práticas pedagógicas: um olhar e as possibilidades em um contexto brasileiro (2011)
Baracho, Nayara Vicari de Paiva; Nicolau, Marieta Lucia Machado (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, DOCUMENTAÇÃO (EDUCAÇÃO), EDUCAÇÃO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARACHO, Nayara Vicari de Paiva. A documentação na abordagem de Reggio Emilia para a educação infantil e suas contribuições para as práticas pedagógicas: um olhar e as possibilidades em um contexto brasileiro. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26032012-161504/. Acesso em: 28 jun. 2024.
APA
Baracho, N. V. de P. (2011). A documentação na abordagem de Reggio Emilia para a educação infantil e suas contribuições para as práticas pedagógicas: um olhar e as possibilidades em um contexto brasileiro (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26032012-161504/
NLM
Baracho NV de P. A documentação na abordagem de Reggio Emilia para a educação infantil e suas contribuições para as práticas pedagógicas: um olhar e as possibilidades em um contexto brasileiro [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26032012-161504/
Vancouver
Baracho NV de P. A documentação na abordagem de Reggio Emilia para a educação infantil e suas contribuições para as práticas pedagógicas: um olhar e as possibilidades em um contexto brasileiro [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26032012-161504/
Tese (Doutorado)
O princípio de continuidade e a relação entre interesse e esforço em Dewey (2011)
Rocha, Eliezer Pedroso da; Amaral, Maria Nazare de Camargo Pacheco (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROCHA, Eliezer Pedroso da. O princípio de continuidade e a relação entre interesse e esforço em Dewey. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02072013-140203/. Acesso em: 28 jun. 2024.
APA
Rocha, E. P. da. (2011). O princípio de continuidade e a relação entre interesse e esforço em Dewey (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02072013-140203/
NLM
Rocha EP da. O princípio de continuidade e a relação entre interesse e esforço em Dewey [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02072013-140203/
Vancouver
Rocha EP da. O princípio de continuidade e a relação entre interesse e esforço em Dewey [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02072013-140203/
Tese (Doutorado)
A construção da parceria família-creche: expectativas, pensamentos e fazeres no cuidado e educação das crianças (2011)
Silva, Ana Teresa Gavião Almeida Marques da; Nicolau, Marieta Lúcia Machado (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, CRECHES, SOCIALIZAÇÃO, CRIANÇAS (CUIDADOS), RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Ana Teresa Gavião Almeida Marques da. A construção da parceria família-creche: expectativas, pensamentos e fazeres no cuidado e educação das crianças. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07042011-143518/. Acesso em: 28 jun. 2024.
APA
Silva, A. T. G. A. M. da. (2011). A construção da parceria família-creche: expectativas, pensamentos e fazeres no cuidado e educação das crianças (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07042011-143518/
NLM
Silva ATGAM da. A construção da parceria família-creche: expectativas, pensamentos e fazeres no cuidado e educação das crianças [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07042011-143518/
Vancouver
Silva ATGAM da. A construção da parceria família-creche: expectativas, pensamentos e fazeres no cuidado e educação das crianças [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07042011-143518/
Dissertação (Mestrado)
A revisão textual nos anos iniciais da escolaridade: percursos e procedimentos (2011)
Dutra, Érica de Faria; Colello, Silvia de Mattos Gasparian (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ALFABETIZAÇÃO, ESCRITA, ENSINO E APRENDIZAGEM, SABERES ESCOLARES, REVISÃO DE TEXTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DUTRA, Érica de Faria. A revisão textual nos anos iniciais da escolaridade: percursos e procedimentos. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17052011-105809/. Acesso em: 28 jun. 2024.
APA
Dutra, É. de F. (2011). A revisão textual nos anos iniciais da escolaridade: percursos e procedimentos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17052011-105809/
NLM
Dutra É de F. A revisão textual nos anos iniciais da escolaridade: percursos e procedimentos [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17052011-105809/
Vancouver
Dutra É de F. A revisão textual nos anos iniciais da escolaridade: percursos e procedimentos [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17052011-105809/
Tese (Doutorado)
Personagens ficcionais, tipos de David Keirsey e a educação:: um estudo da sitcom "Everybody Loves Raymond (2011)
Lauand, João Sergio Cury; Silva, Maria de Lourdes Ramos da (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PERSONAGENS (PSICOLOGIA)
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ABNT
LAUAND, João Sergio Cury. Personagens ficcionais, tipos de David Keirsey e a educação:: um estudo da sitcom "Everybody Loves Raymond. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05072011-131255/. Acesso em: 28 jun. 2024.
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Lauand, J. S. C. (2011). Personagens ficcionais, tipos de David Keirsey e a educação:: um estudo da sitcom "Everybody Loves Raymond (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05072011-131255/
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Lauand JSC. Personagens ficcionais, tipos de David Keirsey e a educação:: um estudo da sitcom "Everybody Loves Raymond [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05072011-131255/
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Lauand JSC. Personagens ficcionais, tipos de David Keirsey e a educação:: um estudo da sitcom "Everybody Loves Raymond [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05072011-131255/
Dissertação (Mestrado)
A judicialização das relações escolares: um estudo sobre a produção de professores (2011)
Tiberio, Wellington; Schilling, Flavia Ines (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: COTIDIANO ESCOLAR, SABERES DO DOCENTE, DIREITO (EDUCAÇÃO;SEGURANÇA), FELICIDADE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ÉTICA
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TIBERIO, Wellington. A judicialização das relações escolares: um estudo sobre a produção de professores. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04082011-143218/. Acesso em: 28 jun. 2024.
APA
Tiberio, W. (2011). A judicialização das relações escolares: um estudo sobre a produção de professores (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04082011-143218/
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Tiberio W. A judicialização das relações escolares: um estudo sobre a produção de professores [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04082011-143218/
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Tiberio W. A judicialização das relações escolares: um estudo sobre a produção de professores [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04082011-143218/
Tese (Doutorado)
Viajando pelo agridoce toque da ciência: o serviço de ortofrenia e higiene mental no Rio de Janeiro de 1930: seus efeitos na escola, família, comunidade (2011)
Almeida, Adir da Luz; Carvalho, Marta Maria Chagas de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, HISTÓRIA SOCIAL, CIÊNCIA
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ALMEIDA, Adir da Luz. Viajando pelo agridoce toque da ciência: o serviço de ortofrenia e higiene mental no Rio de Janeiro de 1930. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28062011-102117/. Acesso em: 28 jun. 2024.
APA
Almeida, A. da L. (2011). Viajando pelo agridoce toque da ciência: o serviço de ortofrenia e higiene mental no Rio de Janeiro de 1930: seus efeitos na escola, família, comunidade (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28062011-102117/
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Almeida A da L. Viajando pelo agridoce toque da ciência: o serviço de ortofrenia e higiene mental no Rio de Janeiro de 1930: seus efeitos na escola, família, comunidade [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28062011-102117/
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Almeida A da L. Viajando pelo agridoce toque da ciência: o serviço de ortofrenia e higiene mental no Rio de Janeiro de 1930: seus efeitos na escola, família, comunidade [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28062011-102117/
Tese (Doutorado)
Reverberações do debate decadência/atraso em Portugal e no Brasil em fins dos oitocentos: histórias conectadas (2011)
Menezes, Roni Cleber Dias de; Hilsdorf, Maria Lucia Spedo (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: INTELECTUAIS, DECADÊNCIA, LEITURA (ENSINO)
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MENEZES, Roni Cleber Dias de. Reverberações do debate decadência/atraso em Portugal e no Brasil em fins dos oitocentos: histórias conectadas. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16082011-151145/. Acesso em: 28 jun. 2024.
APA
Menezes, R. C. D. de. (2011). Reverberações do debate decadência/atraso em Portugal e no Brasil em fins dos oitocentos: histórias conectadas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16082011-151145/
NLM
Menezes RCD de. Reverberações do debate decadência/atraso em Portugal e no Brasil em fins dos oitocentos: histórias conectadas [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16082011-151145/
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Menezes RCD de. Reverberações do debate decadência/atraso em Portugal e no Brasil em fins dos oitocentos: histórias conectadas [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16082011-151145/
Dissertação (Mestrado)
Múltiplas possibilidades: a internalização de práticas discursivo-sociais por dois pares de irmãos gêmeos (2011)
Vecina, Renata do Monte; Moraes, Teresa Cristina Rebolho Rego de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PSICOLOGIA (HISTÓRIA;ASPECTOS CULTURAIS), DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, DISCURSO, GÊMEOS (EDUCAÇÃO)
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VECINA, Renata do Monte. Múltiplas possibilidades: a internalização de práticas discursivo-sociais por dois pares de irmãos gêmeos. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04082011-140401/. Acesso em: 28 jun. 2024.
APA
Vecina, R. do M. (2011). Múltiplas possibilidades: a internalização de práticas discursivo-sociais por dois pares de irmãos gêmeos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04082011-140401/
NLM
Vecina R do M. Múltiplas possibilidades: a internalização de práticas discursivo-sociais por dois pares de irmãos gêmeos [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04082011-140401/
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Vecina R do M. Múltiplas possibilidades: a internalização de práticas discursivo-sociais por dois pares de irmãos gêmeos [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04082011-140401/

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