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Tese (Doutorado)
Letramento em jovens e adultos com deficiência mental (2006)
Shimazaki, Elsa Midori; Cárnio, Maria Sílvia (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, LETRAMENTO, DEFICIENTE MENTAL (EDUCAÇÃO), LEITURA, ESCRITA, JOVENS (EDUCAÇÃO), ADULTOS (EDUCAÇÃO)
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ABNT
SHIMAZAKI, Elsa Midori. Letramento em jovens e adultos com deficiência mental. 2006. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05062007-102410/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Shimazaki, E. M. (2006). Letramento em jovens e adultos com deficiência mental (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05062007-102410/
NLM
Shimazaki EM. Letramento em jovens e adultos com deficiência mental [Internet]. 2006 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05062007-102410/
Vancouver
Shimazaki EM. Letramento em jovens e adultos com deficiência mental [Internet]. 2006 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05062007-102410/
Dissertação (Mestrado)
Fonoaudiologia escolar: proposta de práticas reflexivas de linguagem para o ensino fundamental (2006)
Ciboto, Taís; Cárnio, Maria Sílvia (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FONOAUDIOLOGIA (EDUCAÇÃO), LINGUAGEM ESCRITA, LINGUAGEM ORAL, ORTOGRAFIA, ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
CIBOTO, Taís. Fonoaudiologia escolar: proposta de práticas reflexivas de linguagem para o ensino fundamental. 2006. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062007-100642/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Ciboto, T. (2006). Fonoaudiologia escolar: proposta de práticas reflexivas de linguagem para o ensino fundamental (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062007-100642/
NLM
Ciboto T. Fonoaudiologia escolar: proposta de práticas reflexivas de linguagem para o ensino fundamental [Internet]. 2006 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062007-100642/
Vancouver
Ciboto T. Fonoaudiologia escolar: proposta de práticas reflexivas de linguagem para o ensino fundamental [Internet]. 2006 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062007-100642/
Dissertação (Mestrado)
O desenvolvimento das funções da línguagem em crianças surdas na idade de três a sete anos (2001)
Mecca, Fabiola Ferrer Del Nero; Cárnio, Maria Sílvia (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO ESPECIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MECCA, Fabiola Ferrer Del Nero. O desenvolvimento das funções da línguagem em crianças surdas na idade de três a sete anos. 2001. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Mecca, F. F. D. N. (2001). O desenvolvimento das funções da línguagem em crianças surdas na idade de três a sete anos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Mecca FFDN. O desenvolvimento das funções da línguagem em crianças surdas na idade de três a sete anos. 2001 ;[citado 2024 jul. 03 ]
Vancouver
Mecca FFDN. O desenvolvimento das funções da línguagem em crianças surdas na idade de três a sete anos. 2001 ;[citado 2024 jul. 03 ]

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