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Dissertação (Mestrado)
Sistematização do processo participativo de diagnóstico socioambiental: a experiência do CESCAR (Coletivo Educador de São Carlos, Araraquara, Jaboticabal e Região-SP) (2008)
Lima, Tatiana Terasin; Oliveira, Haydée Torres de (Orientador)
Unidade: EESC
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, SOCIOLOGIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ECOLOGIA
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ABNT
LIMA, Tatiana Terasin. Sistematização do processo participativo de diagnóstico socioambiental: a experiência do CESCAR (Coletivo Educador de São Carlos, Araraquara, Jaboticabal e Região-SP). 2008. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-02022011-155156/. Acesso em: 17 ago. 2024.
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Lima, T. T. (2008). Sistematização do processo participativo de diagnóstico socioambiental: a experiência do CESCAR (Coletivo Educador de São Carlos, Araraquara, Jaboticabal e Região-SP) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-02022011-155156/
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Lima TT. Sistematização do processo participativo de diagnóstico socioambiental: a experiência do CESCAR (Coletivo Educador de São Carlos, Araraquara, Jaboticabal e Região-SP) [Internet]. 2008 ;[citado 2024 ago. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-02022011-155156/
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Lima TT. Sistematização do processo participativo de diagnóstico socioambiental: a experiência do CESCAR (Coletivo Educador de São Carlos, Araraquara, Jaboticabal e Região-SP) [Internet]. 2008 ;[citado 2024 ago. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-02022011-155156/
Dissertação (Mestrado)
Educação ambiental e organizações da sociedade civil da bacia hidrográfica do córrego Água Quente (São Carlos/SP): compreendendo a incorporação da temática ambiental em suas ações sócio-educativas (2007)
Oliveira, Sara Monise de; Oliveira, Haydée Torres de (Orientador)
Unidade: EESC
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, MEIO AMBIENTE, SOCIEDADE CIVIL (ORGANIZAÇÃO SOCIAL), BACIA HIDROGRÁFICA
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ABNT
OLIVEIRA, Sara Monise de. Educação ambiental e organizações da sociedade civil da bacia hidrográfica do córrego Água Quente (São Carlos/SP): compreendendo a incorporação da temática ambiental em suas ações sócio-educativas. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-19122007-112629/. Acesso em: 17 ago. 2024.
APA
Oliveira, S. M. de. (2007). Educação ambiental e organizações da sociedade civil da bacia hidrográfica do córrego Água Quente (São Carlos/SP): compreendendo a incorporação da temática ambiental em suas ações sócio-educativas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-19122007-112629/
NLM
Oliveira SM de. Educação ambiental e organizações da sociedade civil da bacia hidrográfica do córrego Água Quente (São Carlos/SP): compreendendo a incorporação da temática ambiental em suas ações sócio-educativas [Internet]. 2007 ;[citado 2024 ago. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-19122007-112629/
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Oliveira SM de. Educação ambiental e organizações da sociedade civil da bacia hidrográfica do córrego Água Quente (São Carlos/SP): compreendendo a incorporação da temática ambiental em suas ações sócio-educativas [Internet]. 2007 ;[citado 2024 ago. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-19122007-112629/
Dissertação (Mestrado)
Contribuições de um programa educativo de uma organização não governamental (ONG) para a prática da educação ambiental na conservação da biodiversidade (2005)
Souza, Maria das Graças de; Oliveira, Haydée Torres de (Orientador)
Unidade: EESC
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, BIODIVERSIDADE, ORGANIZAÇÃO NÃO GOVERNAMENTAL
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ABNT
SOUZA, Maria das Graças de. Contribuições de um programa educativo de uma organização não governamental (ONG) para a prática da educação ambiental na conservação da biodiversidade. 2005. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2005. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-11012008-125349/. Acesso em: 17 ago. 2024.
APA
Souza, M. das G. de. (2005). Contribuições de um programa educativo de uma organização não governamental (ONG) para a prática da educação ambiental na conservação da biodiversidade (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-11012008-125349/
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Souza M das G de. Contribuições de um programa educativo de uma organização não governamental (ONG) para a prática da educação ambiental na conservação da biodiversidade [Internet]. 2005 ;[citado 2024 ago. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-11012008-125349/
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Souza M das G de. Contribuições de um programa educativo de uma organização não governamental (ONG) para a prática da educação ambiental na conservação da biodiversidade [Internet]. 2005 ;[citado 2024 ago. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-11012008-125349/
Dissertação (Mestrado)
A abordagem participativa na construção de uma trilha interpretativa como uma estratégia de educação ambiental em São José do Rio Pardo - SP (2005)
Di Tullio, Ariane; Oliveira, Haydée Torres de (Orientador)
Unidade: EESC
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, BIODIVERSIDADE
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DI TULLIO, Ariane. A abordagem participativa na construção de uma trilha interpretativa como uma estratégia de educação ambiental em São José do Rio Pardo - SP. 2005. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2005. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-19012006-113913/. Acesso em: 17 ago. 2024.
APA
Di Tullio, A. (2005). A abordagem participativa na construção de uma trilha interpretativa como uma estratégia de educação ambiental em São José do Rio Pardo - SP (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-19012006-113913/
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Di Tullio A. A abordagem participativa na construção de uma trilha interpretativa como uma estratégia de educação ambiental em São José do Rio Pardo - SP [Internet]. 2005 ;[citado 2024 ago. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-19012006-113913/
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Di Tullio A. A abordagem participativa na construção de uma trilha interpretativa como uma estratégia de educação ambiental em São José do Rio Pardo - SP [Internet]. 2005 ;[citado 2024 ago. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-19012006-113913/
Dissertação (Mestrado)
Reserva florestal do Morro Grande (Cotia/SP): levantamento de subsídios para propostas de educação ambiental (2003)
Silva, Conceição Ferreira da; Oliveira, Haydée Torres de (Orientador)
Unidade: EESC
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, RESERVAS FLORESTAIS
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ABNT
SILVA, Conceição Ferreira da. Reserva florestal do Morro Grande (Cotia/SP): levantamento de subsídios para propostas de educação ambiental. 2003. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2003. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-04022016-103524/. Acesso em: 17 ago. 2024.
APA
Silva, C. F. da. (2003). Reserva florestal do Morro Grande (Cotia/SP): levantamento de subsídios para propostas de educação ambiental (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-04022016-103524/
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Silva CF da. Reserva florestal do Morro Grande (Cotia/SP): levantamento de subsídios para propostas de educação ambiental [Internet]. 2003 ;[citado 2024 ago. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-04022016-103524/
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Silva CF da. Reserva florestal do Morro Grande (Cotia/SP): levantamento de subsídios para propostas de educação ambiental [Internet]. 2003 ;[citado 2024 ago. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-04022016-103524/
Dissertação (Mestrado)
Percepção ambiental e participação pública na gestão dos recursos hídricos: perfil dos moradores da cidade de São Carlos, SP (Bacia Hidrográfica do Rio do Monjolinho) (2003)
Lima, Roberto Teixeira de; Oliveira, Haydée Torres de (Orientador)
Unidade: EESC
Subjects: BACIA HIDROGRÁFICA, RECURSOS HÍDRICOS, EDUCAÇÃO AMBIENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, Roberto Teixeira de. Percepção ambiental e participação pública na gestão dos recursos hídricos: perfil dos moradores da cidade de São Carlos, SP (Bacia Hidrográfica do Rio do Monjolinho). 2003. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2003. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-26032004-102050/. Acesso em: 17 ago. 2024.
APA
Lima, R. T. de. (2003). Percepção ambiental e participação pública na gestão dos recursos hídricos: perfil dos moradores da cidade de São Carlos, SP (Bacia Hidrográfica do Rio do Monjolinho) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-26032004-102050/
NLM
Lima RT de. Percepção ambiental e participação pública na gestão dos recursos hídricos: perfil dos moradores da cidade de São Carlos, SP (Bacia Hidrográfica do Rio do Monjolinho) [Internet]. 2003 ;[citado 2024 ago. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-26032004-102050/
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Lima RT de. Percepção ambiental e participação pública na gestão dos recursos hídricos: perfil dos moradores da cidade de São Carlos, SP (Bacia Hidrográfica do Rio do Monjolinho) [Internet]. 2003 ;[citado 2024 ago. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-26032004-102050/
Dissertação (Mestrado)
Percepção ambiental e aplicação da estratégia da espécie-bandeira para a conservação de um fragmento de floresta estacional semidecídua (Fazenda Canchim-CPPSE-EMBRAPA, São Carlos, S.P.) (2003)
Kunieda, Edna; Oliveira, Haydée Torres de (Orientador)
Unidade: EESC
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, GESTÃO AMBIENTAL, FLORESTAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KUNIEDA, Edna. Percepção ambiental e aplicação da estratégia da espécie-bandeira para a conservação de um fragmento de floresta estacional semidecídua (Fazenda Canchim-CPPSE-EMBRAPA, São Carlos, S.P.). 2003. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2003. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-09082016-145851/. Acesso em: 17 ago. 2024.
APA
Kunieda, E. (2003). Percepção ambiental e aplicação da estratégia da espécie-bandeira para a conservação de um fragmento de floresta estacional semidecídua (Fazenda Canchim-CPPSE-EMBRAPA, São Carlos, S.P.) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-09082016-145851/
NLM
Kunieda E. Percepção ambiental e aplicação da estratégia da espécie-bandeira para a conservação de um fragmento de floresta estacional semidecídua (Fazenda Canchim-CPPSE-EMBRAPA, São Carlos, S.P.) [Internet]. 2003 ;[citado 2024 ago. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-09082016-145851/
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Kunieda E. Percepção ambiental e aplicação da estratégia da espécie-bandeira para a conservação de um fragmento de floresta estacional semidecídua (Fazenda Canchim-CPPSE-EMBRAPA, São Carlos, S.P.) [Internet]. 2003 ;[citado 2024 ago. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-09082016-145851/
Dissertação (Mestrado)
Educação ambiental e resíduos sólidos: um estudo de caso junto à uma comunidade rural (São Carlos, SP) (2001)
Di Giovanni, Patricia Carla; Oliveira, Haydée Torres de (Orientador)
Unidade: EESC
Subjects: AMBIENTES RURAIS (EDUCAÇÃO), COMUNIDADE RURAL (AMBIENTAÇÃO), RESÍDUOS SÓLIDOS DOMÉSTICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DI GIOVANNI, Patricia Carla. Educação ambiental e resíduos sólidos: um estudo de caso junto à uma comunidade rural (São Carlos, SP). 2001. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2001. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-15032016-141903/. Acesso em: 17 ago. 2024.
APA
Di Giovanni, P. C. (2001). Educação ambiental e resíduos sólidos: um estudo de caso junto à uma comunidade rural (São Carlos, SP) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-15032016-141903/
NLM
Di Giovanni PC. Educação ambiental e resíduos sólidos: um estudo de caso junto à uma comunidade rural (São Carlos, SP) [Internet]. 2001 ;[citado 2024 ago. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-15032016-141903/
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Di Giovanni PC. Educação ambiental e resíduos sólidos: um estudo de caso junto à uma comunidade rural (São Carlos, SP) [Internet]. 2001 ;[citado 2024 ago. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-15032016-141903/

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