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Dissertação (Mestrado)
Mal-estar docente e suas estratégias de enfrentamento: um estudo na educação básica (2023)
Souza, Emiliane Nogueira; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: PROFESSOR REFLEXIVO, EDUCAÇÃO, ENFRENTAMENTO
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ABNT
SOUZA, Emiliane Nogueira. Mal-estar docente e suas estratégias de enfrentamento: um estudo na educação básica. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-06102023-140200/. Acesso em: 19 jun. 2024.
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Souza, E. N. (2023). Mal-estar docente e suas estratégias de enfrentamento: um estudo na educação básica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-06102023-140200/
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Souza EN. Mal-estar docente e suas estratégias de enfrentamento: um estudo na educação básica [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-06102023-140200/
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Souza EN. Mal-estar docente e suas estratégias de enfrentamento: um estudo na educação básica [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-06102023-140200/
Dissertação (Mestrado)
O enfermeiro na promoção da saúde: articulações entre unidades de saúde e educação básica (2021)
Castanha, Vanessa; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: PROMOÇÃO DA SAÚDE, CENTROS DE SAÚDE, POLÍTICA DE SAÚDE, ESCOLAS
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ABNT
CASTANHA, Vanessa. O enfermeiro na promoção da saúde: articulações entre unidades de saúde e educação básica. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-24082021-154502/. Acesso em: 19 jun. 2024.
APA
Castanha, V. (2021). O enfermeiro na promoção da saúde: articulações entre unidades de saúde e educação básica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-24082021-154502/
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Castanha V. O enfermeiro na promoção da saúde: articulações entre unidades de saúde e educação básica [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jun. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-24082021-154502/
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Castanha V. O enfermeiro na promoção da saúde: articulações entre unidades de saúde e educação básica [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jun. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-24082021-154502/
Tese (Doutorado)
A prática de promoção da saúde em escolas estaduais de Minas Gerais: avanços e desafios (2019)
Lima, Carlos Henrique Lucas; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: PROMOÇÃO DA SAÚDE, SAÚDE ESCOLAR
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ABNT
LIMA, Carlos Henrique Lucas. A prática de promoção da saúde em escolas estaduais de Minas Gerais: avanços e desafios. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-10092019-201735/. Acesso em: 19 jun. 2024.
APA
Lima, C. H. L. (2019). A prática de promoção da saúde em escolas estaduais de Minas Gerais: avanços e desafios (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-10092019-201735/
NLM
Lima CHL. A prática de promoção da saúde em escolas estaduais de Minas Gerais: avanços e desafios [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-10092019-201735/
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Lima CHL. A prática de promoção da saúde em escolas estaduais de Minas Gerais: avanços e desafios [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-10092019-201735/
Tese (Doutorado)
A construção da identidade profissional dos alunos de enfermagem: um estudo à luz da abordagem histórico-cultural (2019)
Lima, Rogério Silva; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, PESQUISA QUALITATIVA
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ABNT
LIMA, Rogério Silva. A construção da identidade profissional dos alunos de enfermagem: um estudo à luz da abordagem histórico-cultural. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-10092019-190917/. Acesso em: 19 jun. 2024.
APA
Lima, R. S. (2019). A construção da identidade profissional dos alunos de enfermagem: um estudo à luz da abordagem histórico-cultural (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-10092019-190917/
NLM
Lima RS. A construção da identidade profissional dos alunos de enfermagem: um estudo à luz da abordagem histórico-cultural [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-10092019-190917/
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Lima RS. A construção da identidade profissional dos alunos de enfermagem: um estudo à luz da abordagem histórico-cultural [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-10092019-190917/
Dissertação (Mestrado)
Os afetos que afetam o professor do ensino básico: reflexões para promoção da saúde (2018)
Ramos, Ana Carla; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: AFETIVIDADE, ENFERMAGEM PSIQUIÁTRICA, SAÚDE
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RAMOS, Ana Carla. Os afetos que afetam o professor do ensino básico: reflexões para promoção da saúde. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-31082018-150248/. Acesso em: 19 jun. 2024.
APA
Ramos, A. C. (2018). Os afetos que afetam o professor do ensino básico: reflexões para promoção da saúde (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-31082018-150248/
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Ramos AC. Os afetos que afetam o professor do ensino básico: reflexões para promoção da saúde [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-31082018-150248/
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Ramos AC. Os afetos que afetam o professor do ensino básico: reflexões para promoção da saúde [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-31082018-150248/
Dissertação (Mestrado)
Sentidos atribuídos por crianças e adolescentes às atividades de promoção da saúde na escola (2018)
Gonçalves, Lívia Melo; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: PROMOÇÃO DA SAÚDE, ESCOLAS, SENTIDOS
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ABNT
GONÇALVES, Lívia Melo. Sentidos atribuídos por crianças e adolescentes às atividades de promoção da saúde na escola. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-28012019-150811/. Acesso em: 19 jun. 2024.
APA
Gonçalves, L. M. (2018). Sentidos atribuídos por crianças e adolescentes às atividades de promoção da saúde na escola (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-28012019-150811/
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Gonçalves LM. Sentidos atribuídos por crianças e adolescentes às atividades de promoção da saúde na escola [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-28012019-150811/
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Gonçalves LM. Sentidos atribuídos por crianças e adolescentes às atividades de promoção da saúde na escola [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-28012019-150811/
Dissertação (Mestrado)
O trabalho dos profissionais de saúde na perspectiva de escolares (2017)
Francisco, Lailah Aparecida; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM EM ESCOLAS, SAÚDE, ALUNO FREQUENTE, EDUCAÇÃO EM SAÚDE
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ABNT
FRANCISCO, Lailah Aparecida. O trabalho dos profissionais de saúde na perspectiva de escolares. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-28022018-190844/. Acesso em: 19 jun. 2024.
APA
Francisco, L. A. (2017). O trabalho dos profissionais de saúde na perspectiva de escolares (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-28022018-190844/
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Francisco LA. O trabalho dos profissionais de saúde na perspectiva de escolares [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-28022018-190844/
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Francisco LA. O trabalho dos profissionais de saúde na perspectiva de escolares [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-28022018-190844/
Tese (Doutorado)
Promoção da saúde na escola: o olhar de professores da educação básica sobre licenciandos de enfermagem em ação (2016)
Scarpini, Neire Aparecida Machado; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: PROMOÇÃO DA SAÚDE, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, ENFERMAGEM, LICENCIATURA
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SCARPINI, Neire Aparecida Machado. Promoção da saúde na escola: o olhar de professores da educação básica sobre licenciandos de enfermagem em ação. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-04082016-191800/. Acesso em: 19 jun. 2024.
APA
Scarpini, N. A. M. (2016). Promoção da saúde na escola: o olhar de professores da educação básica sobre licenciandos de enfermagem em ação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-04082016-191800/
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Scarpini NAM. Promoção da saúde na escola: o olhar de professores da educação básica sobre licenciandos de enfermagem em ação [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jun. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-04082016-191800/
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Scarpini NAM. Promoção da saúde na escola: o olhar de professores da educação básica sobre licenciandos de enfermagem em ação [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jun. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-04082016-191800/
Dissertação (Mestrado)
Monitoria: sua contribuição para o ensino-aprendizagem na graduação em enfermagem (2015)
Moutinho, Paula Maria Nunes; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: ALUNO ESTAGIÁRIO, ENFERMAGEM (ESTUDO E ENSINO), GRADUAÇÃO, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOUTINHO, Paula Maria Nunes. Monitoria: sua contribuição para o ensino-aprendizagem na graduação em enfermagem. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-05012016-144416/. Acesso em: 19 jun. 2024.
APA
Moutinho, P. M. N. (2015). Monitoria: sua contribuição para o ensino-aprendizagem na graduação em enfermagem (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-05012016-144416/
NLM
Moutinho PMN. Monitoria: sua contribuição para o ensino-aprendizagem na graduação em enfermagem [Internet]. 2015 ;[citado 2024 jun. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-05012016-144416/
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Moutinho PMN. Monitoria: sua contribuição para o ensino-aprendizagem na graduação em enfermagem [Internet]. 2015 ;[citado 2024 jun. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-05012016-144416/
Tese (Livre Docência)
Processo de ensino-aprendizagem na formação do enfermeiro professor: um estudo histórico-cultural (2015)
Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho
Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM, ENSINO SUPERIOR, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GONÇALVES, Marlene Fagundes Carvalho. Processo de ensino-aprendizagem na formação do enfermeiro professor: um estudo histórico-cultural. 2015. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2015. . Acesso em: 19 jun. 2024.
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Gonçalves, M. F. C. (2015). Processo de ensino-aprendizagem na formação do enfermeiro professor: um estudo histórico-cultural (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
NLM
Gonçalves MFC. Processo de ensino-aprendizagem na formação do enfermeiro professor: um estudo histórico-cultural. 2015 ;[citado 2024 jun. 19 ]
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Gonçalves MFC. Processo de ensino-aprendizagem na formação do enfermeiro professor: um estudo histórico-cultural. 2015 ;[citado 2024 jun. 19 ]
Dissertação (Mestrado)
Significados de saúde para crianças de cinco anos e formação de conceitos à luz da abordagem histórico-cultura: reflexões para a promoção da saúde (2014)
Camargo, Silvia Regina Baldo de; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: FORMAÇÃO DE CONCEITO, PROMOÇÃO DA SAÚDE, EDUCAÇÃO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAMARGO, Silvia Regina Baldo de. Significados de saúde para crianças de cinco anos e formação de conceitos à luz da abordagem histórico-cultura: reflexões para a promoção da saúde. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-06022015-190734/. Acesso em: 19 jun. 2024.
APA
Camargo, S. R. B. de. (2014). Significados de saúde para crianças de cinco anos e formação de conceitos à luz da abordagem histórico-cultura: reflexões para a promoção da saúde (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-06022015-190734/
NLM
Camargo SRB de. Significados de saúde para crianças de cinco anos e formação de conceitos à luz da abordagem histórico-cultura: reflexões para a promoção da saúde [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-06022015-190734/
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Camargo SRB de. Significados de saúde para crianças de cinco anos e formação de conceitos à luz da abordagem histórico-cultura: reflexões para a promoção da saúde [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-06022015-190734/
Dissertação (Mestrado)
O cotidiano do enfermeiro-professor em um curso técnico em enfermagem: desafios da prática pedagógica (2014)
Ordine, Yara Othon Teixeira; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: TÉCNICOS DE ENFERMAGEM, ENFERMAGEM (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ORDINE, Yara Othon Teixeira. O cotidiano do enfermeiro-professor em um curso técnico em enfermagem: desafios da prática pedagógica. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-06022015-192251/. Acesso em: 19 jun. 2024.
APA
Ordine, Y. O. T. (2014). O cotidiano do enfermeiro-professor em um curso técnico em enfermagem: desafios da prática pedagógica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-06022015-192251/
NLM
Ordine YOT. O cotidiano do enfermeiro-professor em um curso técnico em enfermagem: desafios da prática pedagógica [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-06022015-192251/
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Ordine YOT. O cotidiano do enfermeiro-professor em um curso técnico em enfermagem: desafios da prática pedagógica [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-06022015-192251/
Dissertação (Mestrado)
Promoção da saúde na educação básica: possibilidades e desafios para Licenciatura em Enfermagem (2013)
Novaes, Camila Bernardi de; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: PROMOÇÃO DA SAÚDE, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, LICENCIATURA, ENFERMAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NOVAES, Camila Bernardi de. Promoção da saúde na educação básica: possibilidades e desafios para Licenciatura em Enfermagem. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-09012014-152506/. Acesso em: 19 jun. 2024.
APA
Novaes, C. B. de. (2013). Promoção da saúde na educação básica: possibilidades e desafios para Licenciatura em Enfermagem (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-09012014-152506/
NLM
Novaes CB de. Promoção da saúde na educação básica: possibilidades e desafios para Licenciatura em Enfermagem [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jun. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-09012014-152506/
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Novaes CB de. Promoção da saúde na educação básica: possibilidades e desafios para Licenciatura em Enfermagem [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jun. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-09012014-152506/
Dissertação (Mestrado)
Trabalhadores de enfermagem em formação complementar: o processo de (trans) formação de suas concepções sobre saúde mental e psiquiatria (2012)
Paula, Cynthia Silva de; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: EDUCAÇÃO (EDUCAÇÃO), EQUIPE DE ENFERMAGEM, RECURSOS HUMANOS, PSIQUIATRIA, SAÚDE MENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PAULA, Cynthia Silva de. Trabalhadores de enfermagem em formação complementar: o processo de (trans) formação de suas concepções sobre saúde mental e psiquiatria. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2012. . Acesso em: 19 jun. 2024.
APA
Paula, C. S. de. (2012). Trabalhadores de enfermagem em formação complementar: o processo de (trans) formação de suas concepções sobre saúde mental e psiquiatria (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
NLM
Paula CS de. Trabalhadores de enfermagem em formação complementar: o processo de (trans) formação de suas concepções sobre saúde mental e psiquiatria. 2012 ;[citado 2024 jun. 19 ]
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Paula CS de. Trabalhadores de enfermagem em formação complementar: o processo de (trans) formação de suas concepções sobre saúde mental e psiquiatria. 2012 ;[citado 2024 jun. 19 ]

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