ReP USP - Resultado da busca

Tese (Doutorado)
Na Roda das Donas do Samba: um estudo sobre histórias, memórias e saberes das Tias do Grêmio Recreativo Escola de Samba Portela (2023)
Pinheiro, Maria de Paula; Machado, Regina (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ESCOLAS DE SAMBA, SAMBA, MULHERES NEGRAS, CULTURA AFRO-BRASILEIRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PINHEIRO, Maria de Paula. Na Roda das Donas do Samba: um estudo sobre histórias, memórias e saberes das Tias do Grêmio Recreativo Escola de Samba Portela. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-11072023-151911. Acesso em: 25 jun. 2024.
APA
Pinheiro, M. de P. (2023). Na Roda das Donas do Samba: um estudo sobre histórias, memórias e saberes das Tias do Grêmio Recreativo Escola de Samba Portela (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-11072023-151911
NLM
Pinheiro M de P. Na Roda das Donas do Samba: um estudo sobre histórias, memórias e saberes das Tias do Grêmio Recreativo Escola de Samba Portela [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-11072023-151911
Vancouver
Pinheiro M de P. Na Roda das Donas do Samba: um estudo sobre histórias, memórias e saberes das Tias do Grêmio Recreativo Escola de Samba Portela [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-11072023-151911
Dissertação (Mestrado)
Influxos da pop no Brasil da década de 1960: Antonio Dias e Mira Schendel (2023)
Pedrosa, Roberta Machado; Salzstein, Sônia (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE, POP ARTE, BIENAIS DE ARTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEDROSA, Roberta Machado. Influxos da pop no Brasil da década de 1960: Antonio Dias e Mira Schendel. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-15122023-113035. Acesso em: 25 jun. 2024.
APA
Pedrosa, R. M. (2023). Influxos da pop no Brasil da década de 1960: Antonio Dias e Mira Schendel (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-15122023-113035
NLM
Pedrosa RM. Influxos da pop no Brasil da década de 1960: Antonio Dias e Mira Schendel [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-15122023-113035
Vancouver
Pedrosa RM. Influxos da pop no Brasil da década de 1960: Antonio Dias e Mira Schendel [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-15122023-113035
Tese (Doutorado)
Experiências poético-pedagógicas digitais na formação docente em artes visuais (2023)
Bertoletti, Andrea ; Mattar, Sumaya (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO DIGITAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BERTOLETTI, Andrea. Experiências poético-pedagógicas digitais na formação docente em artes visuais. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-27062023-140938. Acesso em: 25 jun. 2024.
APA
Bertoletti, A. (2023). Experiências poético-pedagógicas digitais na formação docente em artes visuais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-27062023-140938
NLM
Bertoletti A. Experiências poético-pedagógicas digitais na formação docente em artes visuais [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-27062023-140938
Vancouver
Bertoletti A. Experiências poético-pedagógicas digitais na formação docente em artes visuais [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-27062023-140938
Tese (Doutorado)
Semana de Arte e Ensino e democratização: anos 80 na USP (2023)
Zanellato, Daniella ; Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, UNIVERSIDADE PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ZANELLATO, Daniella. Semana de Arte e Ensino e democratização: anos 80 na USP. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-15122023-122243. Acesso em: 25 jun. 2024.
APA
Zanellato, D. (2023). Semana de Arte e Ensino e democratização: anos 80 na USP (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-15122023-122243
NLM
Zanellato D. Semana de Arte e Ensino e democratização: anos 80 na USP [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-15122023-122243
Vancouver
Zanellato D. Semana de Arte e Ensino e democratização: anos 80 na USP [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-15122023-122243
Tese (Doutorado)
Tunga, ou uma "vanguarda viperina" (2023)
Ribeiro, José Augusto Pereira; Salzstein, Sônia (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE, ARTE CONTEMPORÂNEA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIBEIRO, José Augusto Pereira. Tunga, ou uma "vanguarda viperina". 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-22032024-121545. Acesso em: 25 jun. 2024.
APA
Ribeiro, J. A. P. (2023). Tunga, ou uma "vanguarda viperina" (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-22032024-121545
NLM
Ribeiro JAP. Tunga, ou uma "vanguarda viperina" [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-22032024-121545
Vancouver
Ribeiro JAP. Tunga, ou uma "vanguarda viperina" [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-22032024-121545
Tese (Doutorado)
A troca no tempo estendido: modos de aproximação da prática artística em território (2023)
Fabres, Paola ; Jaremtchuk, Dária (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE CONTEMPORÂNEA, CRIAÇÃO COLETIVA, COOPERAÇÃO, COLETIVISMO, COMUNIDADES LOCAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FABRES, Paola. A troca no tempo estendido: modos de aproximação da prática artística em território. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-16082023-103154. Acesso em: 25 jun. 2024.
APA
Fabres, P. (2023). A troca no tempo estendido: modos de aproximação da prática artística em território (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-16082023-103154
NLM
Fabres P. A troca no tempo estendido: modos de aproximação da prática artística em território [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-16082023-103154
Vancouver
Fabres P. A troca no tempo estendido: modos de aproximação da prática artística em território [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-16082023-103154
Tese (Doutorado)
Das frestas dos muros: o ensino de arte em diálogo com o território, a partir de Paulo Freire (2023)
Penha, Leandro de Oliva Costa ; Mattar, Sumaya (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, ARTE, ESCOLA PÚBLICA, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PENHA, Leandro de Oliva Costa. Das frestas dos muros: o ensino de arte em diálogo com o território, a partir de Paulo Freire. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-17112023-110348. Acesso em: 25 jun. 2024.
APA
Penha, L. de O. C. (2023). Das frestas dos muros: o ensino de arte em diálogo com o território, a partir de Paulo Freire (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-17112023-110348
NLM
Penha L de OC. Das frestas dos muros: o ensino de arte em diálogo com o território, a partir de Paulo Freire [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-17112023-110348
Vancouver
Penha L de OC. Das frestas dos muros: o ensino de arte em diálogo com o território, a partir de Paulo Freire [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-17112023-110348
Dissertação (Mestrado)
Um estudo sobre o dito, o não dito e o interdito de ateliês de ensino não-formais (2022)
Oliveira, Érico Silveira Preto de ; Rosenthal, Dália (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO ARTÍSTICA, ARTES, EDUCAÇÃO INFORMAL, ANÁLISE DO DISCURSO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Érico Silveira Preto de. Um estudo sobre o dito, o não dito e o interdito de ateliês de ensino não-formais. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-12042023-125222. Acesso em: 25 jun. 2024.
APA
Oliveira, É. S. P. de. (2022). Um estudo sobre o dito, o não dito e o interdito de ateliês de ensino não-formais (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-12042023-125222
NLM
Oliveira ÉSP de. Um estudo sobre o dito, o não dito e o interdito de ateliês de ensino não-formais [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-12042023-125222
Vancouver
Oliveira ÉSP de. Um estudo sobre o dito, o não dito e o interdito de ateliês de ensino não-formais [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-12042023-125222
Dissertação (Mestrado)
Imagens, superexposição e enigmas: exercícios críticos nas práticas on-line de Aleta Valente e Wisrah Villefort (2022)
Pinheiro, Charlene Cabral ; Jaremtchuk, Dária (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE, IMAGEM DIGITAL, ARTE TECNOLÓGICA, MÍDIAS SOCIAIS, PLATAFORMA DIGITAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PINHEIRO, Charlene Cabral. Imagens, superexposição e enigmas: exercícios críticos nas práticas on-line de Aleta Valente e Wisrah Villefort. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-08112022-163305. Acesso em: 25 jun. 2024.
APA
Pinheiro, C. C. (2022). Imagens, superexposição e enigmas: exercícios críticos nas práticas on-line de Aleta Valente e Wisrah Villefort (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-08112022-163305
NLM
Pinheiro CC. Imagens, superexposição e enigmas: exercícios críticos nas práticas on-line de Aleta Valente e Wisrah Villefort [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-08112022-163305
Vancouver
Pinheiro CC. Imagens, superexposição e enigmas: exercícios críticos nas práticas on-line de Aleta Valente e Wisrah Villefort [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-08112022-163305
Dissertação (Mestrado)
Narrativa e literalidade na pintura de Kerry James Marshall, Luc Tuymans e Mamma Andersson (2022)
Costa, Paula Mermelstein ; Salzstein, Sônia (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: PINTURA, ARTE CONTEMPORÂNEA, NARRATIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, Paula Mermelstein. Narrativa e literalidade na pintura de Kerry James Marshall, Luc Tuymans e Mamma Andersson. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-12012023-143637. Acesso em: 25 jun. 2024.
APA
Costa, P. M. (2022). Narrativa e literalidade na pintura de Kerry James Marshall, Luc Tuymans e Mamma Andersson (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-12012023-143637
NLM
Costa PM. Narrativa e literalidade na pintura de Kerry James Marshall, Luc Tuymans e Mamma Andersson [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-12012023-143637
Vancouver
Costa PM. Narrativa e literalidade na pintura de Kerry James Marshall, Luc Tuymans e Mamma Andersson [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-12012023-143637
Dissertação (Mestrado)
"Picasso pinta feio": proposta de acessibilidade à experiência estética com a arte por meio da mediação com pessoas cegas e com baixa visão em espaços culturais (2022)
Montija, Karen Cristina Celotto ; Rizzi, Maria Christina de Souza Lima (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, EXPOSIÇÕES DE ARTE, ACESSO CULTURAL, PERCEPÇÃO, CEGOS, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA, MEDIAÇÃO CULTURAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MONTIJA, Karen Cristina Celotto. "Picasso pinta feio": proposta de acessibilidade à experiência estética com a arte por meio da mediação com pessoas cegas e com baixa visão em espaços culturais. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-29112022-113750. Acesso em: 25 jun. 2024.
APA
Montija, K. C. C. (2022). "Picasso pinta feio": proposta de acessibilidade à experiência estética com a arte por meio da mediação com pessoas cegas e com baixa visão em espaços culturais (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-29112022-113750
NLM
Montija KCC. "Picasso pinta feio": proposta de acessibilidade à experiência estética com a arte por meio da mediação com pessoas cegas e com baixa visão em espaços culturais [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-29112022-113750
Vancouver
Montija KCC. "Picasso pinta feio": proposta de acessibilidade à experiência estética com a arte por meio da mediação com pessoas cegas e com baixa visão em espaços culturais [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-29112022-113750
Tese (Doutorado)
Outras memórias, outras histórias: contra colonialidade e o saber como construção coletiva e emancipatória na educação antirracista das artes (2022)
Suzuki, Clarissa ; Mattar, Sumaya (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, ANTIRRACISMO, DECOLONIALIDADE, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SUZUKI, Clarissa. Outras memórias, outras histórias: contra colonialidade e o saber como construção coletiva e emancipatória na educação antirracista das artes. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2022.tde-10012023-101813. Acesso em: 25 jun. 2024.
APA
Suzuki, C. (2022). Outras memórias, outras histórias: contra colonialidade e o saber como construção coletiva e emancipatória na educação antirracista das artes (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2022.tde-10012023-101813
NLM
Suzuki C. Outras memórias, outras histórias: contra colonialidade e o saber como construção coletiva e emancipatória na educação antirracista das artes [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2022.tde-10012023-101813
Vancouver
Suzuki C. Outras memórias, outras histórias: contra colonialidade e o saber como construção coletiva e emancipatória na educação antirracista das artes [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2022.tde-10012023-101813
Dissertação (Mestrado)
Suspendendo as mecânicas: arte e espaço na 28ª Bienal Internacional de São Paulo (2022)
Costa, Anna Luisa Castanheira; Chiarelli, Tadeu (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: BIENAIS DE ARTE, EXPOSIÇÕES DE ARTE, CURADORIA, ARTE CONTEMPORÂNEA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, Anna Luisa Castanheira. Suspendendo as mecânicas: arte e espaço na 28ª Bienal Internacional de São Paulo. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-06012023-172356. Acesso em: 25 jun. 2024.
APA
Costa, A. L. C. (2022). Suspendendo as mecânicas: arte e espaço na 28ª Bienal Internacional de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-06012023-172356
NLM
Costa ALC. Suspendendo as mecânicas: arte e espaço na 28ª Bienal Internacional de São Paulo [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-06012023-172356
Vancouver
Costa ALC. Suspendendo as mecânicas: arte e espaço na 28ª Bienal Internacional de São Paulo [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-06012023-172356
Tese (Doutorado)
As belas artes traduzidas: imagem, imprensa e a formação da cultura visual no Rio de Janeiro, século XIX (2022)
Arnone, Marianne Farah; Chiarelli, Tadeu (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ILUSTRAÇÃO, GRAVURA, OBRA DE ARTE, ARTE, JORNALISMO, JORNAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARNONE, Marianne Farah. As belas artes traduzidas: imagem, imprensa e a formação da cultura visual no Rio de Janeiro, século XIX. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-26092022-105709/. Acesso em: 25 jun. 2024.
APA
Arnone, M. F. (2022). As belas artes traduzidas: imagem, imprensa e a formação da cultura visual no Rio de Janeiro, século XIX (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-26092022-105709/
NLM
Arnone MF. As belas artes traduzidas: imagem, imprensa e a formação da cultura visual no Rio de Janeiro, século XIX [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-26092022-105709/
Vancouver
Arnone MF. As belas artes traduzidas: imagem, imprensa e a formação da cultura visual no Rio de Janeiro, século XIX [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-26092022-105709/
Dissertação (Mestrado)
Mediação cultural, mediação artística e arte participativa: propondo inter-relações e ativações possíveis em espaços de arte (2022)
Costa, Túlio Magno de Souza Pereira da; Rizzi, Maria Christina de Souza Lima (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, MEDIAÇÃO CULTURAL, MUSEUS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, Túlio Magno de Souza Pereira da. Mediação cultural, mediação artística e arte participativa: propondo inter-relações e ativações possíveis em espaços de arte. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-25042023-124111. Acesso em: 25 jun. 2024.
APA
Costa, T. M. de S. P. da. (2022). Mediação cultural, mediação artística e arte participativa: propondo inter-relações e ativações possíveis em espaços de arte (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-25042023-124111
NLM
Costa TM de SP da. Mediação cultural, mediação artística e arte participativa: propondo inter-relações e ativações possíveis em espaços de arte [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-25042023-124111
Vancouver
Costa TM de SP da. Mediação cultural, mediação artística e arte participativa: propondo inter-relações e ativações possíveis em espaços de arte [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-25042023-124111
Tese (Doutorado)
Artista-educa-dor: a somatopolítica neoliberal e a crise da sensibilidade do corpo ocidental(izado) (2022)
Patzdorf, Danilo ; Rosenthal, Dália (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: CORPO (ARTES), PERFORMANCE, ARTE, ARTE-EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PATZDORF, Danilo. Artista-educa-dor: a somatopolítica neoliberal e a crise da sensibilidade do corpo ocidental(izado). 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-26092022-105051/. Acesso em: 25 jun. 2024.
APA
Patzdorf, D. (2022). Artista-educa-dor: a somatopolítica neoliberal e a crise da sensibilidade do corpo ocidental(izado) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-26092022-105051/
NLM
Patzdorf D. Artista-educa-dor: a somatopolítica neoliberal e a crise da sensibilidade do corpo ocidental(izado) [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-26092022-105051/
Vancouver
Patzdorf D. Artista-educa-dor: a somatopolítica neoliberal e a crise da sensibilidade do corpo ocidental(izado) [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-26092022-105051/
Tese (Doutorado)
O ar que sopra lá dentro: caminhos do aprofundamento na experiência artística a partir do dojo (2022)
Oshiro, Alexandre Cardoso; Mattar, Sumaya (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, ARTE, CORPO (ARTES), ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OSHIRO, Alexandre Cardoso. O ar que sopra lá dentro: caminhos do aprofundamento na experiência artística a partir do dojo. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2022.tde-06012023-121849. Acesso em: 25 jun. 2024.
APA
Oshiro, A. C. (2022). O ar que sopra lá dentro: caminhos do aprofundamento na experiência artística a partir do dojo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2022.tde-06012023-121849
NLM
Oshiro AC. O ar que sopra lá dentro: caminhos do aprofundamento na experiência artística a partir do dojo [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2022.tde-06012023-121849
Vancouver
Oshiro AC. O ar que sopra lá dentro: caminhos do aprofundamento na experiência artística a partir do dojo [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2022.tde-06012023-121849
Tese (Doutorado)
Retroprospectiva: ver de perto a construção dos dias na obra de Fernanda Gomes (2021)
Cordeiro, Carolina Gonçalves ; Salzstein, Sônia (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE, ARTE CONTEMPORÂNEA, CONSTRUTIVISMO (ARTE MODERNA), ESPAÇO EXPOSITIVO, MUSEUS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORDEIRO, Carolina Gonçalves. Retroprospectiva: ver de perto a construção dos dias na obra de Fernanda Gomes. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2021.tde-19092023-135827. Acesso em: 25 jun. 2024.
APA
Cordeiro, C. G. (2021). Retroprospectiva: ver de perto a construção dos dias na obra de Fernanda Gomes (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2021.tde-19092023-135827
NLM
Cordeiro CG. Retroprospectiva: ver de perto a construção dos dias na obra de Fernanda Gomes [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jun. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2021.tde-19092023-135827
Vancouver
Cordeiro CG. Retroprospectiva: ver de perto a construção dos dias na obra de Fernanda Gomes [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jun. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2021.tde-19092023-135827
Dissertação (Mestrado)
Uma modernista rococó: Marie Laurencin e o teatro da feminilidade (branca) na pintura francesa, séculos XVIII e XX (2021)
Leme, Mariana Gazioli ; Chiarelli, Tadeu (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: PINTURA, FEMINILIDADE, MULHERES NA ARTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LEME, Mariana Gazioli. Uma modernista rococó: Marie Laurencin e o teatro da feminilidade (branca) na pintura francesa, séculos XVIII e XX . 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2021.tde-28092023-113425. Acesso em: 25 jun. 2024.
APA
Leme, M. G. (2021). Uma modernista rococó: Marie Laurencin e o teatro da feminilidade (branca) na pintura francesa, séculos XVIII e XX (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2021.tde-28092023-113425
NLM
Leme MG. Uma modernista rococó: Marie Laurencin e o teatro da feminilidade (branca) na pintura francesa, séculos XVIII e XX [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jun. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2021.tde-28092023-113425
Vancouver
Leme MG. Uma modernista rococó: Marie Laurencin e o teatro da feminilidade (branca) na pintura francesa, séculos XVIII e XX [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jun. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2021.tde-28092023-113425
Dissertação (Mestrado)
Coletivo Parabelo: uma escola de artista imaginária (2021)
Kanashiro, Bárbara ; Rosenthal, Dália (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: PERFORMANCE, COLETIVISMO, ARTE-EDUCAÇÃO, TEATRO E EDUCAÇÃO, TEATRO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KANASHIRO, Bárbara. Coletivo Parabelo: uma escola de artista imaginária. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2021.tde-29092022-101407. Acesso em: 25 jun. 2024.
APA
Kanashiro, B. (2021). Coletivo Parabelo: uma escola de artista imaginária (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2021.tde-29092022-101407
NLM
Kanashiro B. Coletivo Parabelo: uma escola de artista imaginária [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jun. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2021.tde-29092022-101407
Vancouver
Kanashiro B. Coletivo Parabelo: uma escola de artista imaginária [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jun. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2021.tde-29092022-101407

USP Schools

ReP

Filtros

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects

Funding Agencies