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Dissertação (Mestrado)
Concepções e práticas de educação de criança: visão de pais, professores e adolescentes de escola pública e particular (2008)
Dal Belo, Alessandra Cristina; Graminha, Sônia Santa Vitaliano (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Assuntos: RELAÇÕES FAMILIARES, EDUCAÇÃO INFANTIL, PRÁTICAS DE CRIAÇÃO INFANTIL, PSICOLOGIA
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ABNT
DAL BELO, Alessandra Cristina. Concepções e práticas de educação de criança: visão de pais, professores e adolescentes de escola pública e particular. 2008. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2008. . Acesso em: 29 jun. 2024.
APA
Dal Belo, A. C. (2008). Concepções e práticas de educação de criança: visão de pais, professores e adolescentes de escola pública e particular (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
NLM
Dal Belo AC. Concepções e práticas de educação de criança: visão de pais, professores e adolescentes de escola pública e particular. 2008 ;[citado 2024 jun. 29 ]
Vancouver
Dal Belo AC. Concepções e práticas de educação de criança: visão de pais, professores e adolescentes de escola pública e particular. 2008 ;[citado 2024 jun. 29 ]
Tese (Doutorado)
Riscos, recursos e fatores de proteção associados ao baixo e alto rendimento acadêmico: um estudo comparativo (2002)
Santos, Patrícia Leila dos; Graminha, Sônia Santa Vitaliano (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Assuntos: RENDIMENTO ESCOLAR, CRIANÇAS, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
SANTOS, Patrícia Leila dos. Riscos, recursos e fatores de proteção associados ao baixo e alto rendimento acadêmico: um estudo comparativo. 2002. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2002. . Acesso em: 29 jun. 2024.
APA
Santos, P. L. dos. (2002). Riscos, recursos e fatores de proteção associados ao baixo e alto rendimento acadêmico: um estudo comparativo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
NLM
Santos PL dos. Riscos, recursos e fatores de proteção associados ao baixo e alto rendimento acadêmico: um estudo comparativo. 2002 ;[citado 2024 jun. 29 ]
Vancouver
Santos PL dos. Riscos, recursos e fatores de proteção associados ao baixo e alto rendimento acadêmico: um estudo comparativo. 2002 ;[citado 2024 jun. 29 ]
Dissertação (Mestrado)
Interação mãe-bebê: estudo em recém-nascidos pré-termo submetidos a um programa de estimulação fonoaudiológica e ao método mãe-canguru (2001)
Guimarães, Adriana Montans Fortes; Graminha, Sônia Santa Vitaliano (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Assuntos: MÃES (INTERAÇÃO), BEBÊS (INTERAÇÃO), PSICOLOGIA COMPARADA
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ABNT
GUIMARÃES, Adriana Montans Fortes. Interação mãe-bebê: estudo em recém-nascidos pré-termo submetidos a um programa de estimulação fonoaudiológica e ao método mãe-canguru. 2001. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2001. . Acesso em: 29 jun. 2024.
APA
Guimarães, A. M. F. (2001). Interação mãe-bebê: estudo em recém-nascidos pré-termo submetidos a um programa de estimulação fonoaudiológica e ao método mãe-canguru (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
NLM
Guimarães AMF. Interação mãe-bebê: estudo em recém-nascidos pré-termo submetidos a um programa de estimulação fonoaudiológica e ao método mãe-canguru. 2001 ;[citado 2024 jun. 29 ]
Vancouver
Guimarães AMF. Interação mãe-bebê: estudo em recém-nascidos pré-termo submetidos a um programa de estimulação fonoaudiológica e ao método mãe-canguru. 2001 ;[citado 2024 jun. 29 ]

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