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Dissertação (Mestrado)
Explorando o terreno das pesquisas: panorama das pesquisas brasileiras desenvolvidas na educação básica com abordagem em geometria mediada pelas tecnologias digitais (2011)
Silva, Rodrigo Gabriel da; Kenski, Vani Moreira (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, MONOGRAFIAS, GEOMETRIA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
SILVA, Rodrigo Gabriel da. Explorando o terreno das pesquisas: panorama das pesquisas brasileiras desenvolvidas na educação básica com abordagem em geometria mediada pelas tecnologias digitais. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10062011-130955/. Acesso em: 16 nov. 2024.
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Silva, R. G. da. (2011). Explorando o terreno das pesquisas: panorama das pesquisas brasileiras desenvolvidas na educação básica com abordagem em geometria mediada pelas tecnologias digitais (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10062011-130955/
NLM
Silva RG da. Explorando o terreno das pesquisas: panorama das pesquisas brasileiras desenvolvidas na educação básica com abordagem em geometria mediada pelas tecnologias digitais [Internet]. 2011 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10062011-130955/
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Silva RG da. Explorando o terreno das pesquisas: panorama das pesquisas brasileiras desenvolvidas na educação básica com abordagem em geometria mediada pelas tecnologias digitais [Internet]. 2011 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10062011-130955/
Tese (Doutorado)
Educação a distância, currículo e competência: uma proposta de formação on-line para a gestão empresarial (2010)
Fujita, Oscar Massaru; Kenski, Vani Moreira (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, COMPETÊNCIA PROFISSIONAL (EDUCAÇÃO), ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
FUJITA, Oscar Massaru. Educação a distância, currículo e competência: uma proposta de formação on-line para a gestão empresarial. 2010. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26042010-091608/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Fujita, O. M. (2010). Educação a distância, currículo e competência: uma proposta de formação on-line para a gestão empresarial (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26042010-091608/
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Fujita OM. Educação a distância, currículo e competência: uma proposta de formação on-line para a gestão empresarial [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26042010-091608/
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Fujita OM. Educação a distância, currículo e competência: uma proposta de formação on-line para a gestão empresarial [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26042010-091608/
Dissertação (Mestrado)
A relação de fascínio de um grupo de adolescentes pelo Orkut: um retrato da modernidade líquida (2008)
Medeiros, Rosangela de Araujo; Kenski, Vani Moreira (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: INTERNET, ADOLESCENTES, JOVENS, NARCISISMO, SOCIALIZAÇÃO, COMPUTADOR NO ENSINO, ENSINO PÚBLICO
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ABNT
MEDEIROS, Rosangela de Araujo. A relação de fascínio de um grupo de adolescentes pelo Orkut: um retrato da modernidade líquida. 2008. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18062008-150730/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Medeiros, R. de A. (2008). A relação de fascínio de um grupo de adolescentes pelo Orkut: um retrato da modernidade líquida (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18062008-150730/
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Medeiros R de A. A relação de fascínio de um grupo de adolescentes pelo Orkut: um retrato da modernidade líquida [Internet]. 2008 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18062008-150730/
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Medeiros R de A. A relação de fascínio de um grupo de adolescentes pelo Orkut: um retrato da modernidade líquida [Internet]. 2008 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18062008-150730/
Tese (Doutorado)
Avaliação em cursos on-line colaborativos: uma abordagem multidimensional (2007)
Oliveira, Gerson Pastre de; Kenski, Vani Moreira (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO (ON-LINE), AMBIENTE COLABORATIVO (CURSOS;ON-LINE), AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM (CURSOS;ON-LINE), NOVAS TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO (EDUCAÇÃO;CURSOS;ON-LINE), TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO (EDUCAÇÃO), ENSINO E APRENDIZAGEM
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OLIVEIRA, Gerson Pastre de. Avaliação em cursos on-line colaborativos: uma abordagem multidimensional. 2007. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15062007-115835/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Oliveira, G. P. de. (2007). Avaliação em cursos on-line colaborativos: uma abordagem multidimensional (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15062007-115835/
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Oliveira GP de. Avaliação em cursos on-line colaborativos: uma abordagem multidimensional [Internet]. 2007 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15062007-115835/
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Oliveira GP de. Avaliação em cursos on-line colaborativos: uma abordagem multidimensional [Internet]. 2007 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15062007-115835/
Tese (Doutorado)
Tecnologias digitais na escola: implantação e implementação no ensino público do Espírito Santo (2006)
Teixeira, Daísa; Kenski, Vani Moreira (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO PÚBLICO, COMPUTADOR NO ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, PROJETO EDUCACIONAL
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ABNT
TEIXEIRA, Daísa. Tecnologias digitais na escola: implantação e implementação no ensino público do Espírito Santo. 2006. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. . Acesso em: 16 nov. 2024.
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Teixeira, D. (2006). Tecnologias digitais na escola: implantação e implementação no ensino público do Espírito Santo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
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Teixeira D. Tecnologias digitais na escola: implantação e implementação no ensino público do Espírito Santo. 2006 ;[citado 2024 nov. 16 ]
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Teixeira D. Tecnologias digitais na escola: implantação e implementação no ensino público do Espírito Santo. 2006 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Tese (Doutorado)
Formação contínua de tutores no/para o ensino a distância: representações dos tutores e professores-especialistas do curso de pedagogia a distância da UFMT (2005)
Albuquerque, Luciete Basto de Andrade; Kenski, Vani Moreira (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO PERMANENTE, EDUCAÇÃO À DISTANCIA, ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
ALBUQUERQUE, Luciete Basto de Andrade. Formação contínua de tutores no/para o ensino a distância: representações dos tutores e professores-especialistas do curso de pedagogia a distância da UFMT. 2005. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Albuquerque, L. B. de A. (2005). Formação contínua de tutores no/para o ensino a distância: representações dos tutores e professores-especialistas do curso de pedagogia a distância da UFMT (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Albuquerque LB de A. Formação contínua de tutores no/para o ensino a distância: representações dos tutores e professores-especialistas do curso de pedagogia a distância da UFMT. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ]
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Albuquerque LB de A. Formação contínua de tutores no/para o ensino a distância: representações dos tutores e professores-especialistas do curso de pedagogia a distância da UFMT. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Dissertação (Mestrado)
Currículo e formação docente em periódico de educação física: trilhando algumas questões da identidade do professor (2004)
Aroeira, Kalline Pereira; Kenski, Vani Moreira (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO FÍSICA (PERIÓDICOS;ESTUDO E ENSINO), PERIÓDICOS (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AROEIRA, Kalline Pereira. Currículo e formação docente em periódico de educação física: trilhando algumas questões da identidade do professor. 2004. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. . Acesso em: 16 nov. 2024.
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Aroeira, K. P. (2004). Currículo e formação docente em periódico de educação física: trilhando algumas questões da identidade do professor (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Aroeira KP. Currículo e formação docente em periódico de educação física: trilhando algumas questões da identidade do professor. 2004 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Aroeira KP. Currículo e formação docente em periódico de educação física: trilhando algumas questões da identidade do professor. 2004 ;[citado 2024 nov. 16 ]

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