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  • Source: Cadernos de Sociomuseologia. Unidade: FMVZ

    Subjects: MUSEOLOGIA, UNIVERSIDADE, MUSEUS

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SILVA, Maurício Cândido da. Universidades, coleções, museus universitários e sociomuseologia: rede híbrida de diá. Cadernos de Sociomuseologia, v. 66, n. 22, p. 17-26, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.36572/csm.2023.vol.66.02. Acesso em: 29 jan. 2026.
    • APA

      Silva, M. C. da. (2023). Universidades, coleções, museus universitários e sociomuseologia: rede híbrida de diá. Cadernos de Sociomuseologia, 66( 22), 17-26. doi:10.36572/csm.2023.vol.66.02
    • NLM

      Silva MC da. Universidades, coleções, museus universitários e sociomuseologia: rede híbrida de diá [Internet]. Cadernos de Sociomuseologia. 2023 ; 66( 22): 17-26.[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://doi.org/10.36572/csm.2023.vol.66.02
    • Vancouver

      Silva MC da. Universidades, coleções, museus universitários e sociomuseologia: rede híbrida de diá [Internet]. Cadernos de Sociomuseologia. 2023 ; 66( 22): 17-26.[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://doi.org/10.36572/csm.2023.vol.66.02
  • Unidade: FE

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, UNIVERSIDADE, ESCOLARIZAÇÃO

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    • ABNT

      BARBACELI, Juliana Trindade. Da identidade universitária à identidade profissional docente: a FEUSP e a formação inicial de professores para os primeiros anos de encolarização. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16092013-122708/. Acesso em: 29 jan. 2026.
    • APA

      Barbaceli, J. T. (2013). Da identidade universitária à identidade profissional docente: a FEUSP e a formação inicial de professores para os primeiros anos de encolarização (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16092013-122708/
    • NLM

      Barbaceli JT. Da identidade universitária à identidade profissional docente: a FEUSP e a formação inicial de professores para os primeiros anos de encolarização [Internet]. 2013 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16092013-122708/
    • Vancouver

      Barbaceli JT. Da identidade universitária à identidade profissional docente: a FEUSP e a formação inicial de professores para os primeiros anos de encolarização [Internet]. 2013 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16092013-122708/
  • Unidade: FE

    Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, UNIVERSIDADE PÚBLICA, PROGRAMA DE ASSISTÊNCIA

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      FERNANDES, Nídia Gizélli de Oliveira. A política de assistência estudantil e o Programa Nacional de Assistência Estudantil: o caso da Universidade Federal de Itajubá. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12112012-143546/. Acesso em: 29 jan. 2026.
    • APA

      Fernandes, N. G. de O. (2012). A política de assistência estudantil e o Programa Nacional de Assistência Estudantil: o caso da Universidade Federal de Itajubá (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12112012-143546/
    • NLM

      Fernandes NG de O. A política de assistência estudantil e o Programa Nacional de Assistência Estudantil: o caso da Universidade Federal de Itajubá [Internet]. 2012 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12112012-143546/
    • Vancouver

      Fernandes NG de O. A política de assistência estudantil e o Programa Nacional de Assistência Estudantil: o caso da Universidade Federal de Itajubá [Internet]. 2012 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12112012-143546/

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